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家长如何陪孩子上琴课

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日期:2007-8-9  来源:  编辑:张老师  浏览次数:

导语:  电子琴是近代先进的电子科技产品,它的键盘原理和钢琴是一样的,只是它的发声系统则是由电子线路来操控。随着电子技术的高速发展,电子琴的功能、型号也日新月异的发生着变化。因为它具备有丰富的音色、节奏,可以满足各种音乐的效果要求。所以,当前影视作品中的音乐制作早已离不开它了。   电子琴正在以它特有的演奏功能和迷人多变的音响效果受到越来越多的人们的喜爱。因此它已成为普通百姓用来丰富音乐生活,提高音乐修养的乐器。所以电子琴也自然受到了广大家长和学生的欢迎,成为目前对少年儿童进行音乐培训、提高音乐素养、开发幼儿智力的首选乐器。但在这一热门艺术普遍流行的同时,也使许多家长陷入了困惑。怎样才能配合老师正确辅导孩子学琴,便成为琴童家长十分关注的问题。   一、 固定家长陪课   对于年龄较小的琴童而言,必须固定一位家长陪孩子上课。家长要和孩子一起学,由浅入深、循序渐进,渐渐地也就入了门,由不懂逐步变成一名称职的家庭助教。 家长陪课最忌讳的是不能固定一位家长陪同!这节课由妈妈陪,下节课又换成爸爸陪,再下一次又变成奶奶陪....这样的陪课结果只能是:孩子在家练琴时一旦出错 , 由于每位

  电子琴是近代先进的电子科技产品,它的键盘原理和钢琴是一样的,只是它的发声系统则是由电子线路来操控。随着电子技术的高速发展,电子琴的功能、型号也日新月异的发生着变化。因为它具备有丰富的音色、节奏,可以满足各种音乐的效果要求。所以,当前影视作品中的音乐制作早已离不开它了。

  电子琴正在以它特有的演奏功能和迷人多变的音响效果受到越来越多的人们的喜爱。因此它已成为普通百姓用来丰富音乐生活,提高音乐修养的乐器。所以电子琴也自然受到了广大家长和学生的欢迎,成为目前对少年儿童进行音乐培训、提高音乐素养、开发幼儿智力的首选乐器。但在这一热门艺术普遍流行的同时,也使许多家长陷入了困惑。怎样才能配合老师正确辅导孩子学琴,便成为琴童家长十分关注的问题。

  一、 固定家长陪课

  对于年龄较小的琴童而言,必须固定一位家长陪孩子上课。家长要和孩子一起学,由浅入深、循序渐进,渐渐地也就入了门,由不懂逐步变成一名称职的家庭助教。 家长陪课最忌讳的是不能固定一位家长陪同!这节课由妈妈陪,下节课又换成爸爸陪,再下一次又变成奶奶陪....这样的陪课结果只能是:孩子在家练琴时一旦出错 , 由于每位家长都没有学到系统的音乐知识,所以都无法对孩子进行正确地指导、纠正,致使孩子在弹奏中的错误未能及时得到指正,等到老师那里回课时,错误的弹奏已变成了习惯动作,纠正起来非常困难,致使孩子在学琴过程中时常走弯路,渐渐地孩子便会对自己失去信心,最终只好不了了之。

   二、家长要持之以恒
 
  时常听到有些家长说,我们不懂音乐,我们家的人都没有音乐细胞.......其实 孩子学琴,与家长懂不懂音乐关系不大,关键是家长要有毅力。既然选择了这条路,就要坚定信心、持之以恒,要把这学习过程当成培养孩子意志力的绝佳机会,使孩子从小就懂得:做事要有始有终。如遇到一点小事就请假,经常缺课,那么孩子学琴也就会满不在乎,漫不经心,兴趣会渐渐消失。以后孩子无论做什么事情,遇到一点困难时就难免会想到要退缩,失去进取心;如果家长能做到风雨无阻,认真对待每一次授课机会,孩子自然也就会重视起来,学琴的兴趣会随着成绩的积累而越来越浓。在学琴过程中,不断地体验到克服困难后取得成绩的那种成就感,会对自己越来越有信心,坚韧不拔的毅力也在不知不觉中得到培养。
  所以我们常说:孩子能不能成材,全看家长能不能坚持。

  三、认真做好笔记
  
  由于孩子年龄小,记忆能力尚在培养中,所以,家长陪课时还需准备一个专用笔记本,每当老师讲到一些乐理知识,家长应及时笔录,以备日后查阅。在上课期间,老师是面对所有孩子讲课,对每个琴童的具体指导是极其有限的,这时就需要家长将老师的辅导做较详细地记录,以后在家辅导孩子时可以提醒自己。这样,才可避免孩子在学琴过程中走弯路,取得理想的学习效果,使孩子的学习积极性得到最佳保护和提高。

  四 、 汲取老师的授课方法
  
  在上课的时候,家长要重视老师在孩子弹奏过程中,对有问题的地方是如何指导的,同时还要注意观察孩子为什么会出现这种问题,老师对这个问题是采用什么方式纠正的。陪课时,家长要特别留意老师有时为什么会在某一个乐句或是一个小节上,对学生进行反复训练?在针对每个具体问题时,老师都采用了哪种方法,本课学习有哪几个重点,老师是怎样辅导孩子解决这些难点的。在日后的辅导中,家长最好模仿老师的方法。这样做,比单纯地让孩子一遍又一遍地从头到尾重复弹奏效果要好的多。 

  总之,父母应该做好孩子学琴过程中的帮手 ,不能撒手不管,听之任之;或是包办替代:替孩子认谱,替孩子唱乐谱,替孩子拍节奏,这样下去,孩子会养成依赖心理,不愿动脑,一切等着家长来指挥,在学习过程中失去主动性。这样辅导的结果是家长累得要命,孩子取得的成绩却不明显。

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