多名沈阳市民交流。

  两名教授对沈阳“双百万”艺术惠民工程给予了极高的评价,她们称:“艺术是源于生活的,理应服务于社会。让艺术走向大众是非常先进的教育理念,连欧洲都没有真正地达到让艺术走向大众。"双百万"艺术惠民工程是艺术走向大众的精髓所在。”此次来沈让两名教授印象深刻。她们参观了故宫和怪坡。亚历山大·卡拉斯托娅诺娃·赫蒙汀感到,怪坡让她十分惊讶,给了她创作的灵感,她许诺要特意为此写一首曲子。

  在课堂上,两名教授针对儿童的音乐启蒙教育、歌剧的咬字、弹钢琴的技巧、乐感以及有关音乐作品的背景等常见问题进行讲解。她们一再强调:“音乐可以提升人的整体素养,是一种交流的手段。”当市民问及:“如何处理呼吸和共鸣”时,冉微珂·布拉噶风趣地说道:“我以前专门研究过中国的气功,从气功中我获得了演唱的灵感。”她还强调,多做运动、不吸烟、不喝酒也能帮助人唱歌。

  应听课学员强烈要求,两名教授现场演唱了两首奥地利歌曲,赢得了一片掌声。现场气氛十分热烈,市民争先恐后地举手要与两名教授进行面对面沟通,其中两名市民还用英语和教授交流,赢得了教授的赞许。还有一些热情的市民走上舞台放声歌唱,接受外国教授的点评和指导。

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标题音乐与无标题音乐
录入时间:2007-9-25 10:20:00 来 源:          

       标题音乐是以文字或标题阐明作品思想内容的器乐作品。其渊源可上溯至十六世纪以前。十九世纪上半叶标题音乐因欧洲浪漫派音乐家的提倡而盛行。标题音乐的名称也于此时产生。重要作曲家有:柏辽兹、李斯特等。

       标题音乐比起无标题音乐来,由于它的表现力的尖锐性和生动的音乐形象更易于被广大群众所了解,因此它在器乐作品中占有很重要的地位。

      无标题音乐这类器乐作品没有指示乐曲具体内容的文字标题,而只用曲式名称如:“奏鸣曲”、“赋格”、“变奏曲”等作为曲名,或用乐器体裁名称如:“前奏曲”、“练习曲”、“小步舞曲”等作为曲名。由于同名的乐曲很多,为了有所区别,就加上乐曲的开始调名,例如""C大调奏鸣曲"、"e小调交响曲",或者再加上作者创作此种体裁的作品的编号,例如莫扎特《第四十交响曲》,李斯特的《匈牙利狂想曲第二号》,肖邦的《夜曲--作品第九号之二》等。

      无标题音乐在创作时,没有用音乐来反映客观现实的意图,而只求通过音乐艺术来抒发某种主观情绪,表现某种精神意境,甚至主要着重音乐艺术本身的音响美和形式美的追求与体裁风格特征的体现。因之很难加上名副其实的文字标题。有的作者不愿借助于文字标题来说明乐曲的内容,而只希望欣赏者自己去心领神会。所以只以曲式名称或音乐体裁的名称作为曲名,而不设标题。