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什么是歌唱中的“放松”

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日期：2008-2-26 来源：中音在线编辑：叶老师浏览次数：

导语：歌唱艺术所要求的放松应该是既不僵硬也不松垮。这种放松是积极的，是有强烈歌唱意识的。著名的艺术家海因克曾经说过，“放松是一种美妙的、浮起的、自由自在的、安适的状态，任何部分都完全没有拉紧的感觉”。声乐演唱中放松是建立在合理、适度用“力”的基础上的。关于歌唱中“用力点”的问题，众说纷纭，有人认为歌唱是一件很自然的事情，应该是一种整体的愉悦的不费力的歌唱。然而歌唱的放松常常是难以准确把握的。曾有一位学生倾诉过自己痛苦的学习经历，他说在一次声乐训练中，他按声乐老师的指点真的“放松”了，可是老师仍觉得他紧张，再次强调“放松”，其实当时他已经非常“放松”了，再“放松”就可以“睡”在地板上了。这一番话，足以说明在学生脑中的“放松”概念仍然是含糊不清的。而有一部分学生，听到老师说“用劲”，为了追求音量，一味盲目用劲，结果“脸红脖子粗”造成挤压声带，高音上不去，声音沙哑。可见，“用劲”、“放松”这一对意思相反的词语，常常让学生陷入困惑。

歌唱艺术所要求的放松应该是既不僵硬也不松垮。这种放松是积极的，是有强烈歌唱意识的。著名的艺术家海因克曾经说过，“放松是一种美妙的、浮起的、自由自在的、安适的状态，任何部分都完全没有拉紧的感觉”。声乐演唱中放松是建立在合理、适度用“力”的基础上的。关于歌唱中“用力点”的问题，众说纷纭，有人认为歌唱是一件很自然的事情，应该是一种整体的愉悦的不费力的歌唱。然而歌唱的放松常常是难以准确把握的。曾有一位学生倾诉过自己痛苦的学习经历，他说在一次声乐训练中，他按声乐老师的指点真的“放松”了，可是老师仍觉得他紧张，再次强调“放松”，其实当时他已经非常“放松”了，再“放松”就可以“睡”在地板上了。这一番话，足以说明在学生脑中的“放松”概念仍然是含糊不清的。而有一部分学生，听到老师说“用劲”，为了追求音量，一味盲目用劲，结果“脸红脖子粗”造成挤压声带，高音上不去，声音沙哑。可见，“用劲”、“放松”这一对意思相反的词语，常常让学生陷入困惑。