首先李海鸥老师向各位专家、前辈、同学致意,然后讲到,围绕本次论坛提出的四个议题,小组成员在声乐演唱实践与教学、传统音乐文化融入教材等方面展开了热点讨论,从讨论中学到很多东西,并提出以下建议:
一、教学与实践
(一)提高个人学养,宽容并辩证的对待科学性与个性的关系。
(二)增长见识,提高眼与耳、感性与理性的审美层次。“审美的心灵尺度是声乐教学的关键”。
(三)用心思考,潜心教学,展现优良的职业道德。“称职比职称重要一千倍”。“教育结果固然重要,但比结果更重要的是教育的过程”。
(四)教学目的明确。我们应该思考一个问题是:我培养的学生要做什么?我能为社会做什么?我们要增加艺术实践课程、组织团队实践、组织社会演出实践。
二、在教材建设方面,传统音乐进课堂,才能保留特色与个性。
(一)浙江的李文军老师:
1、用工尺谱教学法教声乐。
2、吟唱古典诗词歌曲。
3、去民间采风。
(二) 教材建设问题上,应该拓展文化氛围,在各地开设民族民间音乐课,编写有各地域特色的音乐,音乐教材。
(三) 小组建议归纳如下:
1、扩大全国民族声乐研究会参会人员的范围,如教师、演员、学生。还有作曲家、理论家、评论家,“用海纳百川的胸怀接受来自不同学界的批评与鼓励”。
2、挖掘各地民歌素材,在表演形式和曲式编配等方面进行创新。
3、创立研究会的内部会刊、通讯会刊。加强网络建设,搭建良好沟通的平台。
4、针对大赛,建议划分组别,比如专业院校组与综合院校组。
相关链接:【专题】第四届全国民族声乐论坛