【音乐畅谈】琴童家长之五—练音准的一个方法

　　以下是引用candyu在“琴童家长需要了解哪些音乐知识？”的讨论

　　孩子六岁半，学琴近两年，最近考过四级，现在拉沃尔法特练习曲４２，目前音准是大问题．

　　本人对音乐一窍不通，仅认识五线谱，能掌握节奏，但听不出音准不谁，不懂乐理，基本属于乐盲！

　　我感觉需要加强音阶练习，但老师对这方面似乎不是很重视．是不是因为老师是乐团的比较注重演奏呢，咱也不明白！

　　感觉孩子进步很吃力，家长也使不上劲，真是上了贼船！

　　以上是candyu的提问。

　　以下是对琴童家长的做答：

　　先说音准吧。———————音准问题不是绝对靠拉音阶能解决的，这一点要切记。

　　解决音准的因素很多，其首要因素是听音的能力，即耳朵的能力，这是第一因素，是核心指标。这个因素若不行，其它的就无从而论了。

　　你的女儿看来不是听力不行，是不练耳。卡尔，弗莱什的著作有对音准的论述，他说：在第一把位的按音，其绝对音准的误差不大于1/6毫米，每个人都做不到，就是演奏家也如此。

　　如何把音拉准呢？他讲了两点：一是手指按下去，误差尽可能的小；二是调动系统去尽快地纠正，这个系统包括听音（神经系统），纠音（运动系统）。这个能力需要训练。

　　怎么练？卡尔，弗莱什讲：他让他的学生拉慢的音，去认真的听，去纠正。学生练了三天后，认为自己的音准在退步，而卡尔，弗莱什认为学生是在进步，因为过去就存在的东西没有暴露，现在暴露出来了，纠正音准的能力过去被忽视了，现在这个能力的欠缺出来了。

　　我建议你让你的女儿每天用一定的时间去练音准，主要是听、纠错。千万不要手指按下去的音不准了，就重新再按。要学会纠正，先慢练是关健。我常讲：慢就是快。练习过程需注意两点重点：一是逐渐的使手指按弦（音准）的误差在缩小；二是使纠错的能力不断提高而成自然。

　　我再举个例子。业余的琴手一般都喜欢把音符“一片片、一串串”的拉，尽量速度快。为什么？他们主观上是“眩技”，客观上是怕暴露音的不准。业余的琴手，十有八、九是一慢就露馅了；而专业的，往往却喜欢慢活。