一、管乐合奏发展的里程碑:Percy Aldridge Grainger
Percy A. Grainger的重要性必须被独自提出来讨论。这位来自澳洲、耕耘于英国、成名于美国的钢琴家暨作曲家,不仅以作为一位民谣采集学者著称,在以管乐合奏为媒介的创作上更是贡献非凡。他的重要作品诸如早期充满实验性的作品“Hill Song No.1 (1902)”、“Hill Song No.2 (1907/1947)”,在移民美国之后所创作对管乐合奏音响充满开拓性的“Irish Tune from County Derry and Shepherd’s Hey (1918/1913)”、“Colonial Song (1918)”、“Children’s March “Over the Hills and Far Away” (1919)”、“Molly on the Shore (1920)”,以至于管乐曲目中经典中的经典“Lincolnshire Posy (1937)”等等,不仅将民谣和原创性完美的结合、赋予民谣新的生命力、在节拍及节奏上作出大胆创新却又合理的尝试(在作曲家来说这是为了忠实的呈现民谣原来的风貌),其和声及织理上的丰富细致以及旋律线之间精致的对位实是杰作,而在管乐合奏的音响及色彩上,更为后世开创出丰富的可能性。作为一位积极推广管乐合奏、并开发管乐种种新的可能性的作曲家,Percy A. Grainger绝对具有里程碑的地位。
二、美国进行曲之王:John Philip Sousa
谈到管乐的发展,就不可能忽略“进行曲之王”John Philip Sousa的影响。从十九世纪末到二十世纪初期,继承现代美国管乐之父Patrick Sarsfield Gilmore(1829-1892)的筚路蓝缕,Sousa的最大贡献在于他自己组织职业的管乐团,将管乐全美走透透的带入美国人民的生活之中。从他26岁(1880)开始担任美国海军陆战队乐队(”The U.S. Marine Band”,堪称全美水平最高的管乐团)的指挥,后来自己组织乐团(”the Sousa professional band”)到美国、欧洲演出,在各级学校推广管乐教育,并且深入小区娱乐大众,Sousa的持续努力使得管乐不仅成为美国民众生活中自然且熟悉的一部份,更成为了美国文化的代表之一。Sousa认为,”band”的存在就是要提供社会大众娱乐,他曾说道:“Entertainment is of more value to the world than technical education in music appreciation.”而的确,在他的推广及努力之下,”Sousa era (1880-1925)”成为了美国史上职业管乐团的黄金年代:管乐成为社会上最普遍也最受欢迎的一种大众娱乐。无怪乎许多管乐史家皆将Sousa视为“有史以来最伟大的bandmaster”。
在管乐曲目上,他主要的贡献有二:其一是他为管乐团改编了为数甚多的著名管弦乐曲(其中最著名的是许多Wagner的作品);其次,就是他最为人所称道的、目前已经迈入经典之林的众多进行曲创作。Sousa自己对进行曲(March)的一段叙述,我想可以作为它在管乐音乐中的特殊性及重要性的极佳批注:
“…(March is)…music for the feet instead of the head. … It should make a man with a wooden leg step out. … A march speaks to a fundamental rhythm in the human organization and is answered. A march stimulates every center of vitality, wakens the imagination. … But a march must be good. It must be as free from padding as a marble statue. Every line must be carved with unerring skill. Once padded, it ceases to be a march. There is no form of composition wherein the harmonic structure must be more clear-cut. The whole process is an exacting one. There must be a melody, which appeals to the musical and the unmusical, alike. There must be no confusion of counterpoint.”
三、自管弦乐曲改编的管乐作品:二十世纪初期最丰富的曲目来源
在十九世纪末至二十世纪前半,为管乐原创的乐曲为数仍然不多之时,管乐合奏的曲目有不少来自管弦乐曲的改编(Transcriptions)。当时的管乐音乐会中,管弦乐曲改编曲也通常是主要的曲目来源。许多成功的编曲,使得管乐版本呈现出了不同于原曲的艺术风貌,也在数十年后被列入管乐的经典曲目之中(例如 Leidzen改编J. S. Bach的“Toccata and Fugue in D minor”、“Jesu, Joy of Man’s Desiring”、Korsakov“Procession of the Nobles”,Cailliet改编 Wagner“Elsa’s Procession to the Cathedral”、“Siegfried’s Rhine Journey”……等等)。甚至到了二十世纪后半,尽管管乐的原创曲目已经相当丰富,仍然有一些自管弦乐曲的改编非常成功,使得这些曲目一再被演奏,进入经典之林(例如Hunsberger改编的Shostakovich“Festive Overture”、Rhoads改编William Schumann编写自Charles Ives的“Variations on America”、Elkus改编Ives的“Old Home Days”、Beeler及Grundman分别改编Bernstein的“Overture to Candide”、Bencriscutto 改编Bernstein的“Profanation”、Krance改编Orff的“Carmina Burana”、Beeler改编Copland的“Lincoln Portrait”、Paynter改编Arnold的“Four Scottish Dances”、Wilson改编Hindemith的“Symphonic Metamorphosis after Themes by Carl Maria von Weber”、Hindsley改编的Tchaikovsky及Brahms交响曲及序曲、乃至于八零年代的Odom改编John Adams的“Short Ride in a Fast Machine”……等等)。
然而,并不是所有改编的乐曲都是成功的。管乐合奏和管弦乐合奏毕竟是不同的媒介,具有相当不同的特质和性格。强求将管弦乐曲改编由管乐演奏能呈现出和原曲一般的效果,无异缘木求鱼。改编之后能呈现出新的艺术价值,才是某些Transcriptions之所以能成为经典的重要原因。
四、尝试与萌发:二十世纪上半叶
二十世纪上半叶的管乐原创作品较之上一世纪在数量上逐渐增多,主要的原因是越来越多的重要作曲家开始探索管乐合奏作为音乐创作及传递的一种媒介的可能性。这段期间之内,重要管乐作品的产生不限于美国,而几乎是整个欧美的古典乐界的作曲家们都开始重视并且尝试管乐合奏这种媒介,因而促成了管乐曲目在不论量或质上较之十九世纪的明显增长。这段期间内,重要的作曲家除了上述的Richard Strauss、Igor Stravinsky、British Military Band Classics(Gustav Holst、Ralph Vaughan Williams、Gordon Jacob)、Percy A. Grainger、及John Philip Sousa之外,还有Charles Ives、Paul Hindemith、Florent Schmitt、Arnold Schoenberg、Aaron Copland、Alfred Reed、Edgard Varese、Alban Berg、Kurt Weill、Erwin Schulhoff、William Walton、Colin McPhee、Darius Milhaud、William Schuman、Vincent Persichetti、Morton Gould……等 。
五、历史性的创新及启发:Eastman Wind Ensemble的创立
1952年的冬天,Frederick Fennell在罗彻斯特大学的Eastman School of Music创设了“Eastman Wind Ensemble”这个历史性的乐团。Fennell了解到既存的Military Band、Concert Band、Symphonic Band、Symphonic Orchestra等乐团编制形式已经固定,所传递的音乐也已为大众所习惯。然而,从十六世纪管乐器开始发展茁壮以降,许多有着高度艺术价值、但不是使用标准乐团编制的乐曲就在这种情形下丧失了被演奏的机会。另一方面,Fennell希望作曲家可以不被既定的所谓「编制」所限,而能够自由的选择他所想要使用的乐器组合,来发出想要创造的声音;而重点是,这样被创作出的乐曲要有乐团能够演奏推广。在这些理念之下,Fennell根据历史上重要管乐合奏乐曲的编制、以及在一般学校适合推广的编制,延续从Mozart的Serenade No.10、Richard Strauss的Serenade in Eb、Holst的First Suite for Military Band、Vaughan Williams的Toccata Marziale、乃至于Stravinsky的Symphonies for Wind Instruments一路下来对管乐合奏发展的理念及其影响,在Eastman School of Music创立了”Eastman Symphonic Wind Ensemble”(这是创始初期由当时伊士曼音乐院院长Howard Hanson所建议的名称,然而Frederick Fennell对此名称不甚满意,认为无法反映”Wind Ensemble”的概念及精神,因此后来才将之改作目前的称谓)。其初期编制是:
Reeds:2 Flute、1 Piccolo,2 Oboe、1 English Horn,2 Bassoon、1 Contrabassoon,1 Eb Clarinet、8 Bb Clarinet、1 Alto Clarinet、1 Bass Clarinet,2 Alto Saxophone、1 Tenor Saxophone、1 Baritone Saxophone。
Brass:3 Cornet in Bb、2 or 3 Trumpet in Bb,4 Horn,3 Trombone,2 Euphonium,2 Tuba。
Other Instruments:Percussion、Harp、Celeste、Piano、Organ、Harpsichord、Solo String Instruments、and Choral Forces as desired。1 String Bass。
在演出时,视乐曲的需要而可以以各种不同组合的编制准确的配合乐曲所需来演奏,不任意更动。而在full ensemble演奏时,这样的编制所带来的音响效果Fennell认为是最适合于管乐合奏所发出的声音及色彩。当然如果作曲家要求大编制的合奏,依据Wind Ensemble的理念,就必须根据作曲家的指示来安排。
最重要的概念在于,Wind Ensemble是一种”flexible sound resource”,提供任何可能的组合和声音让作曲家发挥。事实上,这样的观念和当时美国两大管乐组织--ABA(American Bandmasters Association)及CBDNA(College Band Directors National Association)--想要建立标准化的管乐团编制的理念是背道而驰的。
在Eastman Wind Ensemble创立之后,Fennell更是不遗余力的敦请重要的作曲家们自由的为管乐合奏创作,并且由Eastman Wind Ensemble演出这些新的作品。大约从1960年代开始,管乐曲目被创作的数目持续倍增,这其中一大部分要归功于Fennell及Eastman Wind Ensemble的影响。
六、鼓励委任创作的另一重要力量:American Wind Symphony Orchestra
在1950年代管乐发展上,另外一个重要的里程碑是Robert Boudreau于1957年创立了“American Wind Symphony Orchestra”。不同于Fennell主要基于British Military Band为出发点的编制安排,Boudreau将管弦乐团的管乐部分独立出来并且双倍使用(同时也就是不使用Saxophone及Euphonium),再加上其它乐器如打击乐器的配合,构成了”American Wind Symphony Orchestra”。Boudreau带领他的乐团,沿着水路在美国各地、甚至国外演出二十世纪的管乐作品。同时,他亦积极的敦请各地的作曲家们(不只美国本土、亦包括欧洲和中南美洲)为此乐团写作新曲(著名的例子如Alan Hovhanness于1958年创作的Symphony No.4)。这不仅促成了二十世纪后半开始管乐合奏曲目的增长,同时也使得其来源的广度及多样性随之提高。
七、改变、茁壮、发展、探索、与连结:百花齐放的二十世纪下半叶
随着Eastman Wind Ensemble的创立以及American Wind Symphony Orchestra的创设,不仅仅使得作曲家们延续二十世纪前半以降对管乐合奏探索的兴趣,更由于表演媒介的提供,使得作曲家自由且自主创作的乐曲被演出的机会大大提升;再加上原本在美国就盛行在生活之中的管乐 / 乐队文化,并且延续整个二十世纪以降美国学校教育里推动器乐教育的趋势,为各种管乐合奏所写作的乐曲便如雨后春笋般地被创作。各地对Wind Ensemble的接受度越来越高、乐团数目持续成长,学校教育里Concert Band、Jazz Ensemble、Marching Band持续发展,Drum and Bugle Corps以及Marching Band的活动蓬勃发展、水平也逐渐提升,各种管乐合奏的可能性一直被探索,作曲家们更渐渐视管乐合奏为一种具有多样丰富的可能性、表现性、开创性及艺术性的艺术传递媒介。此外,国际间的交流逐渐增加,美国、加拿大、英国、法国、德国、瑞士、奥地利、比利时、荷兰、匈牙利、意大利、以色列、北欧诸国、日本等管乐发展较为丰富的国家之间交流更加密切,在曲目上的交流增加、多样性提升。此刻的管乐发展可以说是从十六世纪以来最为丰盛蓬勃的年代。尽管在整个西洋古典音乐界里,管乐合奏仍然是处于较为边缘而弱势的位置,然而随着这股发展的潮流所驱,在艺术上更丰盛的成果是指日可待的。
十四、适合于中小学管乐教育的曲目
在众多作曲家勉力创作许多具有高度艺术价值的管乐合奏曲目的同时,也有许多作曲家基于管乐教育的目的,创作各种程度的乐曲,提供不同程度的乐团循序渐进的学习。其中的一些作曲家在国内为大众所熟知,诸如James Swearingen、Robert Sheldon、David Shaffer、Ed Huckeby、Steven Reineke……等等。这些作曲家在管乐教育上有其贡献,然而不可讳言的是,其作品之艺术价值并不甚高。
另外一些也较为国内管乐大众所熟知的作曲家如Alfred Reed、James Curnow、James Barnes、Claude T. Smith、Elliot Del Borgo、Jan Van der Roost、Robert W. Smith、David Holsinger、Jack Stamp、Robert Jager、Frank Ticheli、Jacob de Haan……等人,除创作了不少适于初中级管乐合奏教育的作品之外,同时也写作了一些具有较高艺术价值的、足以迈入经典之林的管乐曲目。
此外,亦有一些国内较不熟悉,但同样奉献心力于教育曲目的创作之上的作曲家,其作品不论简易或是困难,都具有高度的艺术价值,值得国内的管乐教育者多加采用。这些作曲家包括Bob Margolis、Anne McGinty、John O’Reilly、W. Francis McBeth、Frank Erickson、Timothy Broege、Clare Grundman、Fisher Tull、Vaclav Nelhybel、Martin Mailman、Barry Kopetz、Robert Garofalo、John Kinyon、Bruce Pearson、Pierre La Plante、Mark Williams、Bruce Yurko、Thomas Duffy、William Latham、Larry Daehn、John Edmondson、Walter Cummings、John Visconti、Garwood Whaley、Larry Clark、Michael Sweeney、Heskel Brisman、John Cacavas、Charles Carter、M. L. Daniels、Philip Gordon、Brent Heisinger、Sidney Hodkinson、James Ployhar、Peter Schmalz、Jared Spears、Thomas Stone、Hugh Stuart、John Tatgenhorst、Thomas Tyra、Andrew Balent、Michael Story……等等。
目前在美国的管乐界,皆认为为小学及中学乐队的程度所写作、有教育目的而同时具有高度艺术价值的作品数量不够。因此,目前美国管乐界正努力的邀请当代杰出的作曲家们为小学及中学乐团写作新曲(例如目前正在进行中的”BandQuest”计划)。陆续引进这些较有艺术价值的教育曲目,将是台湾管乐教育者责无旁贷的任务。
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