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呼伦贝尔学院音乐学院2011届毕业生论文开题毕业生与指导教师双选细则

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日期:2010-10-3  来源:中音在线  编辑:韩老师  浏览次数:

导语:    音乐学院本科毕业生的论文开题工作即将开始,为了使学生能够根据自身所长,能够更有针对性选题并高质量的完成毕业论文,现将导师的分配工作进行改革,细则如下:     1、各教研室负责人提前选出具备毕业论文指导资格的教师(原则上具备讲师以上职称者均可),每位指导教师必须上报两到三个论文指导方向,并将各位教师的研究方向汇总至主管院长,汇总后及时发到毕业生手中,供其选择。        2、毕业生的选题与指导教师采取双选的办法,由学生根据自己的研究方向来选择相应的指导教师,指导教师再根据自己的实际情况来选择学生。每位学生有两个导师选择机会,分为一选和二选,然后由指导教师做出选择,优先一选。       3、每位教师最多可以指导六名毕业生,不可超出限制,最少不限。        4、如果指导教师所选毕业生未达到最高人数限制,主管院长可以根据实际情况进行适当的调配。        5、指导教师不得在所指导毕业生人数未满的情况下,拒绝接收毕业生的被指导请

    音乐学院本科毕业生的论文开题工作即将开始,为了使学生能够根据自身所长,能够更有针对性选题并高质量的完成毕业论文,现将导师的分配工作进行改革,细则如下:

    1、各教研室负责人提前选出具备毕业论文指导资格的教师(原则上具备讲师以上职称者均可),每位指导教师必须上报两到三个论文指导方向,并将各位教师的研究方向汇总至主管院长,汇总后及时发到毕业生手中,供其选择。
   
    2、毕业生的选题与指导教师采取双选的办法,由学生根据自己的研究方向来选择相应的指导教师,指导教师再根据自己的实际情况来选择学生。每位学生有两个导师选择机会,分为一选和二选,然后由指导教师做出选择,优先一选。
  
    3、每位教师最多可以指导六名毕业生,不可超出限制,最少不限。
   
    4、如果指导教师所选毕业生未达到最高人数限制,主管院长可以根据实际情况进行适当的调配。
   
    5、指导教师不得在所指导毕业生人数未满的情况下,拒绝接收毕业生的被指导请求。 
   
    6、各指导教师将确定下来的毕业生名单,汇总到各教研室主任处,然后由各教研室主任上交至主管院长。
   
    7、双选后未找到指导教师的毕业生,由主管院长进行合理分配。
   
    8、此项工作在一周到两周内完成。
   
    注:指导教师上报的论文指导方向可参考附件
                                 
 
 
 
                                音乐学院     
                               2010年9月6日 
 

附件:
1、声乐(美声等)演唱与教学研究方向;
2、钢琴演奏与教学研究方向;
3、器乐(二胡等)演奏与教学研究方向;
4、中学音乐教育研究方向;
5、音乐基础理论(乐理、视唱练耳等)教学研究方向;
6、作曲技术与理论研究方向;
7、中、外音乐史研究方向;
8、合唱教学与训练研究方向;
9、民族民间音乐研究方向;
10、特殊音乐教育研究方向;
11、军(民)乐团编排与训练
12、其他研究方向(指导教师可提出自己所擅长的指导方向)。

导师指导方向明细表

姓名
研究方向
姜明程
中学音乐教育、作曲技术与理论、民族民间音乐、其它方向
苏义勒
中学音乐教育、作曲技术与理论、民族民间音乐、其它方向
灵芝
声乐(美声等)演唱与教学、民族民间音乐
贾俊萍
钢琴演奏与教学、中学音乐教育、其它方向
石延涛
器乐(二胡等)演奏与教学、中学音乐教育、特殊音乐教育、军(民)乐团编排与训练
江鑫
声乐(美声等)演唱与教学、中学音乐教育、民族民间音乐
薛蕾
声乐(美声等)演唱与教学、其它方向
成泽卿
器乐(二胡等)演奏与教学、中(外)音乐史
侯宝民
器乐(二胡等)演奏与教学、中学音乐教育、音乐基础理论(乐理、视唱练耳等)教学
鄂卓磊
声乐(美声等)演唱与教学、中学音乐教育
鄂明晶
声乐(美声等)演唱与教学、其它方向
魏晓燕
声乐(美声等)演唱与教学、其它方向
吴晓斌
声乐(美声等)演唱与教学、中学音乐教育、其它方向
宝日格乐
民族舞蹈
刘丽丽
声乐(美声等)演唱与教学、其它方向
李柳
声乐(美声等)演唱与教学、民族民间音乐、其它方向
李媛
声乐(美声等)演唱与教学、中学音乐教育
王丽婧
钢琴演奏与教学、中学音乐教育、其它方向
曹杨
钢琴演奏与教学、中学音乐教育、音乐基础理论(乐理、视唱练耳等)教学
顾丹
钢琴演奏与教学、中学音乐教育、音乐基础理论(乐理、视唱练耳等)教学
李娜
钢琴演奏与教学、中学音乐教育、其它方向
许静
钢琴演奏与教学、中学音乐教育、其它方向

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