【考级关注】少儿考级，切勿揠苗助长！(二)

　　老师一定要名家 有责任心最关键

　　琴童寻找钢琴老师，有些家长认定名师出高徒，不管花多大代价，非名师不可。

　　国家一级演奏家、市音乐家协会主席黄怀朗称，为孩子挑选一位钢琴老师至关重要，从事钢琴专业或钢琴教育者，责任心应放在第一位，其次是专业水平，最后对孩子要有爱心。

　　因为现在没有正规的中介机构，父母为孩子选老师多半是大海捞针，比较盲目。黄怀朗提醒，家长可向其他父母打听，获取老师在业界口碑。另外，也可适当参考考级的成绩，因为优秀的老师一般都在音协有备案。

　　家长刘女士认为，老师不一定要求名气大，只要认真负责就行。当初请老师，还真是碰运气，发现信箱里有一封招生简章，带着孩子到老师那里试听了一堂课，就决定学了。老师很年轻，是音乐学院钢琴系研究生，钢琴教学时间并不长，但非常认真负责。每次课后，她都要再问一遍孩子懂了没，孩子弹得不顺，她都会手把手继续指点，直到孩子弹会为止，有时一堂课超时到个把钟头，她也不会另外收费。

　　一定要有天赋 天赋确实有人人皆可学

　　省钢琴考级委员会专家评委王矛表示，弹钢琴，手指长短、手的大小、跨度，都属于先天条件。此外，乐感也不可忽视。乐感是对音乐的一种敏感度。有天分的孩子没受过教育也能感觉到音乐的特性，比如听到某种音乐就会手舞足蹈，跟着节奏拍手、踏步、扭动身体，当柔和的音乐响起时动作就慢下来，而对音乐无动于衷的孩子乐感会差一些。如果要从事这个专业，身体优势和乐感优势都具备才是获得成功的前提条件。

　　但如果利用钢琴提高孩子音乐修养，就无须太顾及这些先天条件，只要孩子有兴趣，就可以学。因为弹钢琴可以让孩子获得良好的学习习惯，锻炼毅力、恒心，提高情商。

　　兴趣丧失是必然 体验进步最有效

　　每天练琴枯燥而乏味，大部分琴童都有从最初兴致勃勃，到后来厌恶的一个心理过程。如何保持孩子对钢琴的兴趣是坚持学钢琴的关键。

　　国家一级演奏家、市音乐家协会主席黄怀朗表示，保持孩子兴趣，老师和家长都有责任。

　　老师要注意教材的调配，如果练习曲目太枯燥，孩子就会厌倦，所以教材要调配，将简单、枯燥、容易和有难度的曲目，综合搭配让孩子练习。同时，多让孩子参加演奏活动，在舞台上展示才能，能提高自信心。

　　家长要有意识地引导孩子比较这个月与前两个月的情形，帮助孩子体验进步、体验成功、体验学琴的快乐，让孩子对学琴充满信心，这是保持儿童学琴热情和兴趣的最佳、最积极也最有效的方法。

　　另外，可多与孩子一起欣赏音乐会，让孩子身临其境感受音乐的氛围，积累对音乐的感性认识，加深对音乐的理解，与音乐产生共鸣。