十分突出。而“哈曼尼奖教、奖学金”的设立,旨在奖励该校所涌现出的优秀的指导教师和学生。

  作为中国乐器协会常务理事单位、中国乐器协会乐器行业强势公司,福州和声钢琴有限公司生产的哈曼尼钢琴是“福建名牌产品”,“哈曼尼”商标是“福建省著名商标”。福建最好的钢琴企业与福建最好的钢琴学校,在福建最美的地方——厦门鼓浪屿,选在最令人尊敬的节日——教师节里,启动最有意义的“哈曼尼奖教、奖学金”,这将有力地推动海峡西岸音乐文化教育事业和文化产业建设的快速发展。

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依据幼儿认知特点,实施音乐审美教育
录入时间:2010-9-11 1:24:00 来 源:小蝌蚪音乐学习网     [音乐考级]

    作者:刘昕 郭俊彬

  内容摘要:“音乐教育应以审美为核心”是对音乐本质的再现,也是对音乐教育客观规律的科学总结。文章针对幼儿注意、感知、记忆、思维和想象等方面的发展特点,论述了幼儿钢琴教学不仅应以审美教育为核心,同时还要以幼儿心理发展水平为依据,来实施音乐欣赏、音乐表现和音乐创造等环节的教学。

  当前,素质教育的理论和实践在我国基础教育和学前教育阶段早已深入人心并取得丰硕成果。在素质教育中,音乐艺术教育是一项独特而又十分重要的内容。近年来,独生子女的家长培养孩子学习音乐的热潮逐年高涨,这就使音乐教育宏观理念的确定以及具体教学方法的改革日益受到社会各界的广泛关注。
 
  纵观历史,人类对音乐教育功能价值的认识经历了漫长的探索过程。尽管古今中外的哲学家、教育家、音乐家和美学家在相关的论述和评价中表述不尽一致,但其言论都建立在一个大致相同的理论基础上,即:通过音乐在审美领域的独特功能,肯定了音乐教育对人类身心健康发展的促进作用。因而最终将音乐纳入美育的范畴,成为整个现代教育理论的重要组成部分。

  新世纪之初,在我国确立了“音乐教育以审美为核心”为基础音乐课程的基本理念。换言之,音乐教学的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴含于音乐音响形式中的美和幸福的情感。我们认为,基础教育阶段如此,幼儿教育阶段更应如此。“以审美教育为核心”看似抽象,但其实施过程必须有切实的论据,这个依据就是幼儿心理发展的客观规律,尤其是认知发展规律。如果脱离幼儿认知�  韩国三益钢琴美国分公司总部迁至田纳西州-小蝌蚪音乐学习网
韩国三益钢琴美国分公司总部迁至田纳西州
录入时间:2008-9-19    来  源:慧聪网

  据《音乐贸易》2007年No.11期报导,三益美国公司于2007年10月5日将总部迁至据纳什维尔市以北25英里的加勒廷市。三益美国公司首席执行官Baik Lee发表致辞说,“乐器商必须考虑到当今世界乐器市场发展特点,作出最行之有效且成本控制合适的生产及分销战略。三益迁至加勒廷市就是集团所做的努力尝试,目的在于减少不必要的分销开支,将效率提高到一个新水平。”

  三益新总部占地13公顷,含一栋面积14000平方英尺的办公楼和占地20万平方英尺的库房和产品制造基地。三益最早于1981年开始在美开展业务,在南加州设立办公室和仓库是当时的合理选择,但90年代以来商务成本迅速攀升,而且西海岸的钢琴需求已不象过去那样明显。

  Baik Lee认为,“在加州经营与田州的经营成本不一样,最基本的一点是,我们迁到加勒廷市意味着服务更好,成本更低,尽管整体搬迁是一项繁重工作,但从长远来看,我们付出的努力是值当的。”

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  总之,幼儿认知发展水平远未成熟。尽管钢琴演奏有着规范而严格的技术要求,但为了以音乐审美教育为核心,保护兴趣,避免揠苗助长,教师就必须下定决心弱化和降低技术要求,把一味强调演奏技巧转化为审美情感的启动和表现,通过体验音乐情感、表达音乐情感来逐步渗透技能要求。唯有如此,才能保护幼儿天性中爱美爱音乐的幼芽,使他们懂得欣赏和表现音乐之美,乐于参与和创造音乐之美,并怡养心性,健康成长。
  
  参考文献:

  [1]杨立梅 《谈幼儿音乐教育目标与教育策略》,原载于中国教师网。
  [2]陈国嵋 著《幼儿心理学》,北京师范大学出版社,2003.9
  [3]盛霞 《以音乐审美为核心的教学实践》,原载于《中国音乐教育》,2006.5
  [4]王跃萍 《基础音乐教育必须以审美为核心》,原载于《中国音乐教育》,2006.8

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