让学生感受音乐的馨香

　　一节好的音乐课取决于教师的专业水平、业务能力的高低，取决于教师主导作用与学生主体作用的是否充分发挥，取决于教师与学生是否互动，以促使教学相长。下面，我结合自己多年的教学实践，对高中音乐课堂教学谈一些体会。

　　一、科学设计教学目标

　　音乐教学目标是教学领域中为实现教学目的而提炼的一种概括性的总体要求，它在方向上对教学活动设计起指导作用，并为教学评价提供依据，是教学设计的一个重要内容和环节。音乐教学目标包括总体教学目标、单元和章节目标、课堂教学目标等。我国新的音乐课程标准中制定的课程目标，是我国学校音乐教学的总体目标，包括情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能等三个层面，为学校音乐教学提供了方向和教学改革的依据。我们必须自觉地依据学生的认识结构和知识水平，制定贴近学生，切合实际的课堂教学目标，最大限度地提高课堂教学效率。

　　二、充分做好教学准备

　　课堂授课，从感受美开始。我们在启发学生感受作品美的同时，培养学生感受美的能力;在引导学生理解作品美的同时，培养学生理解美的能力;在要求学生以某种情绪，运用技巧去表现作品美的同时，培养学生表现美的能力。要做到让学生感受美、理解美、表现美，首先要认真备课，围绕教学内容，合理安排课题、课时和教学目标，找出教学重点和难点。其次要做好教具准备，包括课件、设备、以及实验器材。第三要注意教学方法，充分运用课堂教学的启、承、转、合，引导学生理解教学意图和知识信息。第四要做好教学后记，对每堂课要及时进行总结，以利改进。

　　三、丰富完善教学手段

　　每一堂课都有不同的教学任务和目标要求。做为教师要注意随着教学内容、教学对象、教学设备的变化，灵活运用不同的教学方法和手段。不论采用哪种教学方法和教学手段，关键要有效，要管用。衡量标准主要看教学是否得法，是否符合认知规律，是否灵活且有实效，是否激发了学生兴趣。

　　四、切实提高教学效果

　　现在，课堂教学仍然是我国主要的教学组织形式，是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。那么如何提高音乐课堂教学效率?根据我的教学实践，可以从以下几个方面去加强。一是在课堂上尽量减少与教学无关的活动。二是导语、过渡语、小结语、板书等简明扼要，用时不多。三是教学手段不要搞“花架子”，要实用。四是教学要面向全体学生，在进行某一教学活动时，要让每个学生都来参与都来思考。五是要善于引导学生，鼓励学生参与音乐创作、表演和小组讨论，在学习中提升音乐综合素质。六是教学活动不要挤占学生的音乐实践活动。

　　伟大的音乐家贝多芬说：“音乐，有人将她比作花朵，因为她铺满人生的道路，散发出不绝的芬芳，把生活装饰得更美。”音乐课堂教学应贴近生活，深入生活，要将学生带进广阔时空，而不只是课堂;探索神奇的音乐世界，而不只是课本;注重学生全面发展，而不只是成绩。只有这样才能让学生真正感受到音乐这朵奇妙花儿的馨香与美丽。

　　(望城县教研培训装备中心　肖三妹)