您当前的位置：首页 > 资讯中心 > 乐理 > 行业新闻 > 师资匮乏阻碍室内乐发展

师资匮乏阻碍室内乐发展

分享到 |

日期：2011-10-28 来源：中音在线编辑：李老师浏览次数：

导语：　　由上海音乐学院附中主办的“第二届巴洛克室内乐大师班活动周”之校长论坛于前天(10月26日)下午在上海举行。来自全国九大音乐学院附中的校长出席了论坛，表达了对目前音乐教育现状的担忧。如何加强室内乐这一中国音乐教育的软肋，如何建立健全一支合格的室内乐学科师资队伍成为共同关心的话题。　　我国西洋弦乐普及教育和室内乐的发展起步较晚，因此发展水平与拥有一套完整室内乐教育体系的欧美国家差距明显。　　2005年中央音乐学院附中设立了室内乐教研室，2009年上海音乐学院附中设立室内乐学科，除了这两所音乐附中外，四川音乐学院附中、武汉音乐学院附中、天津音乐学院附中等学校的室内乐课程仍然时有时无。究其根本原因是“室内乐师资队伍匮乏”。拿上海音乐学院附中为例，全校93名教师中，新建立的室内乐学科专职教师只有1名，他将面临的是：全校9个年级、7大学科、34个专业的574名学生的全部室内乐教学任务。　　为了加强室内乐的学科建设，方蕾介绍，该校重新整合教师架构，利用现有教师资源，重新聘用人才，如今共有专职教师4名，整合后的室内乐师资队伍总人数为19名。此外，上音附中还加大了在此方面的投入。在今年对室内乐学

　　由上海音乐学院附中主办的“第二届巴洛克室内乐大师班活动周”之校长论坛于前天(10月26日)下午在上海举行。来自全国九大音乐学院附中的校长出席了论坛，表达了对目前音乐教育现状的担忧。如何加强室内乐这一中国音乐教育的软肋，如何建立健全一支合格的室内乐学科师资队伍成为共同关心的话题。

　　我国西洋弦乐普及教育和室内乐的发展起步较晚，因此发展水平与拥有一套完整室内乐教育体系的欧美国家差距明显。

　　2005年中央音乐学院附中设立了室内乐教研室，2009年上海音乐学院附中设立室内乐学科，除了这两所音乐附中外，四川音乐学院附中、武汉音乐学院附中、天津音乐学院附中等学校的室内乐课程仍然时有时无。究其根本原因是“室内乐师资队伍匮乏”。拿上海音乐学院附中为例，全校93名教师中，新建立的室内乐学科专职教师只有1名，他将面临的是：全校9个年级、7大学科、34个专业的574名学生的全部室内乐教学任务。

　　为了加强室内乐的学科建设，方蕾介绍，该校重新整合教师架构，利用现有教师资源，重新聘用人才，如今共有专职教师4名，整合后的室内乐师资队伍总人数为19名。此外，上音附中还加大了在此方面的投入。在今年对室内乐学科经费的投入占全年教学总经费约10%，赶上了重点学科的投入。上音附中还于今年9月开始试行室内乐教育的学分制管理模式。这意味着，除了语文、数学、外语和专业课外，室内乐成为了第五门必修课。(编辑/石磊)

推荐阅读