湖北师范学院2012年高考音乐类各招生专业及方向介绍

湖北师范学院2012年高考音乐类各招生专业及方向介绍

　　湖北师范学院招生办公室发布《湖北师范学院2012年音乐招生简章》，2012年艺术高考音乐类各招生专业及方向详情介绍如下：

　　音乐学

　　音乐教育（师范类  四年制本科  授予文学学士学位）

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，符合社会发展需要，具有现代音乐教育理念，掌握音乐学基础知识、音乐教育基础理论和扎实的专业基础技能，能够在各种教育机构进行音乐教育和研究、开展音乐活动的新型教育工作者。

　　主要课程：乐理、视唱练耳、中国传统音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、和声、曲式、复调、艺术概论、音乐美学、歌曲作法、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、音乐教育导论与教材教法、声乐、钢琴、器乐、形体训练等。

　　声乐表演（非师范类  四年制本科  授予文学学士学位）

　　培养目标：本专业培养具有现代音乐表演理念，掌握音乐表演技能与音乐表现才能，具备在文艺院团从事音乐表演与教学能力和群众文艺辅导能力，以及从事音乐表演研究能力的高级专门人才。

　　主要课程：乐理、视唱练耳、中国传统音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论、音乐美学、声乐、意大利语语音、德语语音、戏剧表演、形体训练、钢琴基础等。

　　钢琴表演（非师范类  四年制本科  授予文学学士学位）

　　培养目标：本专业培养具有现代音乐表演理念，掌握音乐表演技能与音乐表现才能，具备在文艺院团从事音乐表演与教学能力和群众文艺辅导能力，以及从事音乐表演研究能力的高级专门人才。

　　主要课程：乐理、视唱练耳、中国传统音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论、音乐美学、钢琴、钢琴艺术史、钢琴即兴伴奏、钢琴教学法、形体训练等。

　　器乐表演（非师范类  四年制本科  授予文学学士学位）

　　培养目标：本专业培养具有现代音乐表演理念，掌握音乐表演技能与音乐表现才能，具备在文艺院团从事音乐表演与教学能力和群众文艺辅导能力，以及从事音乐表演研究能力的高级专门人才。

　　主要课程：乐理、视唱练耳、中国传统音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论、音乐美学、形体训练、小提琴、大提琴、手风琴、古筝、二胡、琵琶、竹笛、笙、阮、三弦、扬琴等。

　　作曲与作曲技术理论（非师范类四年制本科 授予文学学士学位）

　　培养目标：按照宽口径、厚基础、创新型的人才培养模式，培养能在专业文艺院团、广播影视公司、音像出版社等部门从事音乐创作与制作、音乐教学和音乐研究以及音乐编辑等工作的德才兼备的专门人才。

　　主要课程:作曲、MIDI制作、复调、和声学、对位学、曲式与作品分析、配器学、视唱练耳、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论、音乐美学、音乐赏析等。

　　舞蹈学（师范类 四年制本科  授予文学学士学位）

　　培养目标：本专业培养具有现代舞蹈教育理念，掌握舞蹈学科基础理论和舞蹈表演基本技能高级专门人才，能胜任高、中等学校或普通专业学校的舞蹈教学、社会文艺团体的舞蹈表演、艺术研究及管理部门舞蹈研究、编辑、评论、管理等方面的工作。

　　主要课程:芭蕾基训、中国古典舞基训、现代舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞蹈、舞蹈创编、剧目排练、舞蹈教学法、舞蹈概论、舞蹈鉴赏与作品分析、中外舞蹈史、舞蹈解剖学、基本乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础等。

　　就业去向：高、中等专业学校或普通专业学校的舞蹈教学、社会文艺团体的舞蹈表演、艺术研究及管理部门舞蹈研究、编辑、评论、管理等。

　　学前教育（音乐教育）（师范类  四年制本科  授予教育学学士学位）

　　培养目标：本专业旨在培养具有现代教育思想和理念，具备学前教育的基本理论、基本教育教学能力及多种艺术特长，能在各类学前教育机构（如幼儿园早教机构、其他与学前教育相关的机构等）从事教育、研究和管理的复合型人才。

　　主要课程：音乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、美术基础、幼儿歌曲创编、幼儿舞蹈创编；教育学原理、普通心理学、学前教育学、学前教育心理学、学前教育史、学前卫生学、学前教育科学研究方法、学前教育管理学、儿童发展、幼儿英语教学。

　　其他事宜详见：《湖北师范学院2012年音乐招生简章》。

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