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单簧管教学值得注意的问题(二)

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日期：2011-2-15 来源：中音在线编辑：韩老师浏览次数：

导语：　　首先是气息的运用。单簧管的气息运用如同弦乐器的运弓技术，气息运用的优劣关系到乐器声音的质量。呼吸的方法无疑是非常重要的。在单簧演奏中,气息分为"呼"和"吸",也就是人们常说的"呼吸"。能否科学地运用呼吸,直接影响着音色的变化、音质的好坏。还有高低音的控制、对于吐音是否清晰、力度的强弱变化、乐句的逻辑表现等等起着重要的作用。这些都和呼吸有着密切的关联,因此,呼吸训练是演奏单簧管的重要内容之一。单簧管主要采用腹式呼吸法和胸腹式呼吸法。腹部的肌肉较多，对呼吸的控制力很强，在单簧管演奏中必须要有腹部肌肉的支持。而控制胸腔的肌肉相对较少，因此，如果仅用胸式呼吸就不能对气息进行有效地控制。长音练习是训练气息的重要方法。在教学中，很多初学的学生不注重长音的训练，从而导致发音不稳定或音色不好。长音是练习单簧管的学生每天所必做的练习之一，因为长音练习包含了正确的口形与运用自如的气息控制，是单簧管最初的练习步骤，也是提升演奏水平最有效的关键基本功，是提高所有技巧的重要基础。练习者可以从长音练习中锻炼准确的口形、气息、音质、音色、节奏、旋律等感觉，这也是初学者需要特别重视的问题。长音练习往往被一些学生忽视，他们

　　对于作品的正确理解也演奏中非常重要的因素。尊重作品首先要对作品有充分的认识和理解，将乐曲音符和标记尽可能完善地表现出来，也就是演奏者首先要忠于作者的意图及其标记。有些学生在演奏中完全不重视乐谱中的力度标记，他们认为这些休止似乎并不重要，甚至有许多人不知道如何去对待休止符。在他们看来休止符似乎是为了休息，如果在演奏中感觉不需要换气，休止符就成了多余的东西了。很多学生也都不能认真体会休止的艺术价值。在演奏中休止符往往能引起听者更多的注意，这就如同配器中的保留手法，给人以情绪上的对比，赋予人想象的空间，更可以产生对比的戏剧性效果。我们可以认为休止符并不是旋律中断，而是旋律在另一个空间的发展。准确地理解和演奏作品，还涉到其他很多方面。从教师的角度，需要耐心地去引导学生，使他们在演奏中忠实于作者，养成良好的习惯。只有这样，才能使自己的情感真正的融入音乐作品之中，从而形成具有情感表现力的演奏风格。只有在尊重作品、准确演奏作品的基础上，才能进一步融进个性化的风格，使自己的演奏富有情绪与感染力。

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