音乐素养好综合能力强 龙江音乐考生“墙外香”

　　春节长假刚过，省外普通高校艺术类专业考试在我市拉开帷幕。和一些外省市今年艺术类考生总体数量相对降低的情况相反，我省报名人数反而略有上升。据省招生部门统计数据显示，我省2011年普通高校招生艺术类专业课各类考试报考人数总计19468人，比2010年增加了近2000人。考试共分五大类，即美术类、音乐类、编导类、舞蹈类、学前教育类。其中，美术类考生10241人，音乐类考生2710人。连日来，来自我省各地的艺术类考生和家长汇集冰城，向自己的大学梦、艺术梦发起冲刺。针对艺考主要构成部分的美术类考生、音乐类考生，专家给出了中肯的评价：音乐类考生在城市音乐底蕴的熏陶下，综合素质高、音乐素养好，极受外省高校青睐；美术类考生中虽然不乏尖子，但“临阵磨枪”现象仍然成风，缺乏兴趣、基本功不扎实，考生整体素质相对下滑。

　　从总体数量来看，黑龙江的音乐类考生并不是艺考的主要力量，但却是极其受外省高校青睐的“高质量”队伍。特别是哈尔滨考生，音乐之都长期艺术氛围的熏陶、音乐教育的从小普及、整体综合素质较强、音乐素养较高，都是他们“香飘万里”的原因。

　　嗓门大、综合强———音乐考生综合素质高“吃香”

　　农历正月十四，上海师范大学音乐学院院长李聪抵达哈尔滨。这次，他是专程来哈尔滨招收音乐类考生的。第二天就要开始正式考试，李院长一边为考试做准备，一边接受了记者的采访。“我们音乐学院长期以来一直围绕上海周边华东六省一市招生。但从去年开始，我们专程来到哈尔滨招生。目前，黑龙江省是我们学校除华东六省一市之外国内唯一的招生省份。”去年，对于上海这么大的“门头”，哈尔滨考点很多考生都猜测一定是门槛极高，特别是担心文化课成绩不过关，所以不少专业水平不错的考生考量再三没有报考。今年，报考该校的人数达到了300多人，远远超过了去年的200人。“虽然最终只有18个左右的录取名额，但黑龙江考生音乐素质总体很不错，常常会给我们带来惊喜”李聪透露。

　　南北方文化的交流一直是南北方艺术院校非常重视的元素，很多外省音乐院校特别是南方音乐院校非常喜欢和希望召来北方学生。北方民歌的俏皮、泼辣、爽直，与南方音乐中柔美、温婉的特色对比鲜明，对于学生了解、掌握中国音乐的整体风格非常有利，更有利于学校音乐教育发展的大方向。

　　在诸多音乐教育专家眼中，黑龙江特别是哈尔滨考生优势很大。“他们普遍嗓门大，这一点对于声乐学习的发声来说可是非常重要，北方学生得天独厚。”李院长笑着解释：“而且，我们通过去年的考试发现，哈尔滨声乐考生的钢琴都弹得相当好，远远超过南方考生，因为是声乐专业对弹琴我们要求并不是很高，但一些考生的钢琴水平甚至可以达到钢琴专业的水平。我们私下了解了一下，得知很多考生都是从小学钢琴，‘童子功’很扎实。”“客观地说，黑龙江考生在声乐、西洋乐器和管弦乐方面都很突出。他们音乐综合素质相对较高，音乐基础、感觉都不错，这也是我们专门跨出传统招生范围，唯独到黑龙江来招生的原因。”他分析：“哈尔滨这座城市非常独特，音乐底蕴深厚，让孩子从小接触、学习音乐是很多家庭的必选教育，哈尔滨考生在这种浓厚的音乐氛围中成长潜移默化、耳濡目染，音乐积累相对丰富。”对于黑龙江考生的弱点，李院长也中肯指出：“民乐专业还相对薄弱，考试中的‘视唱练耳’成绩普遍相对较低，可能还是平时听、唱、练得少，这是今后音乐发展的基本功应该加强。”

　　底子厚、突击少———“临时抱佛脚”考生越来越少

　　高三学生小醇报考了山东某高校的钢琴专业，距离考试还有一天，她仍然保持着每天练琴2个小时的习惯，没有因为马上就要考试而“加班加点”或者惴惴不安。“我不太紧张，从5岁我就开始学钢琴，都过了8级了，没啥可紧张的。”小醇妈妈谈起即将到来的高考也十分轻松：“现在的孩子基本都是童子功，水平已经在那了，临阵磨枪也没什么作用，只要发挥好就问题不大。”

　　这种状态在招生老师那里也得到了印证：“这几年的学生‘临时抱佛脚’的明显少了，童子功、长期的音乐教育一眼就能看出来。所以，考场上考生、老师都比较放松，反而能发挥出应有的水平。”

　　记者了解到，考题的多样化、全面化以及即兴因素也从客观上挡住了“临时抱佛脚”考生。据悉，很多音乐学院在考试中除了声乐演唱、器乐演奏的自选曲目外，还会为考生挑选曲目让考生临时演唱、演奏。个别学校在初试后，会精心挑选考生基本没有任何基础的曲目让学生回家练习，两天之后再来表演。仅这一关，就淘汰了很多临时突击、只会弹规定曲目的学生。

　　李聪院长介绍：“目前，我们招收的学生中从高中开始‘临时抱佛脚’的极少，除非是很有音乐天赋的。我们学院专业课程当中的作曲、和声都需要一定的音乐积累和水平，‘临时抱佛脚’的学生根本驾驭不了，很快就会被淘汰。学生和家长都逐渐认识到了这一点，所以‘临时抱佛脚’没有任何意义。”

　　就业好、实用强———社会整体音乐教育良性循环

　　这几年，整体社会艺术教育逐渐显现出了成果。对孩子的艺术培养，不再以加分、保送为出发点，而是从小培养，重在丰富孩子的艺术修养，只以培养艺术家为目标的家长越来越少。这种全社会范围的艺术教育风气，为艺术类毕业生的就业创造了机会，也推动了艺术专业考生的逐年增加。

　　记者了解到，近年来，上海升高中的学生数量大概只占初中毕业生总体数量的50%，其余都选择了中专、职业技术学校等，这种分流使得考大学不再像以前那么困难。所以上海本地学生除了真正对音乐有兴趣、有潜质的，报考艺术专业的相对不多。而除北京、上海等大城市以外的学生明显一直在增加，对此，专业人士分析这是社会音乐教育进入良性循环的结果。

　　李聪院长介绍，该院毕业生除了少部分从事音乐专业表演以外，大多数都从事音乐教育。特别是近几年，社会上的音乐教育非常繁荣，各种琴行、艺校层出不穷，一些大琴行甚至有上千的学童，这都需要大量的音乐教师。很多学生都看到了这块就业市场，从大三、大四就开始到这些社会音乐教育机构实习、兼职，毕业后很容易在这样的机构找到工作。与其他大学专业相比，技能性、实用性都较强，更好找工作，成为很多家长鼓励孩子考艺术专业的原因。同时，艺术教育人才的增加也一定程度上提高了社会音乐教育的整体水平。
 
    作者： 马晓雪 　　　来源：哈尔滨日报

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