艺术特长生高考竞争激烈 评委作弊情况普遍(二)

　　郭杰是李煜的同事，郭杰的孩子跟李煜女儿在同一所中学，也在同一乐团。

　　郭杰跟李煜的感觉不太一样，“我们没报几个学校，现在基本都跟我们签了，我们最后就在这几个学校中定一个。”

　　郭杰的女儿学的是贝司，跟小提琴相比是冷门。

　　特长可以按照考试市场的冷暖阴晴变化

　　其实，李煜所遭遇的竞争还不算最激烈的，像北大、清华这样的重点大学，特长生的录取比例能达到几百比一。

　　艺术特长生的竞争从表面上看是考生艺术素养的竞争，其实说到底还是应试竞争。

　　“这几年，学校里的艺术特长生真是多了，可是进来以后真的喜欢艺术的，真的踏踏实实学艺术的比以前少了好多。”首都师范大学一位已经退休的王姓声乐老师说，以前的学生下了课就往琴房跑，练琴、练声，现在的学生下了课就往外跑，忙着去教琴、忙着去赶场。“艺术现在就成了一块‘砖’了，哪儿需要就往哪儿搬，这些孩子根本不是因为喜欢唱歌才唱歌，喜欢弹琴才弹琴，他们就是为了能进大学这个门。”

　　确实如此，很多家长从小着力培养孩子的特长，但很少有人真正愿意孩子将来从事艺术工作，大多数家长看重的还是“特长”在各级考试中所带来的好处。

　　蒋晶的儿子已经学了6年钢琴了，这个寒假，蒋晶却给儿子请了一个单簧管老师，“现在是个孩子就学钢琴，将来考大学的时候这个特长就不‘长’了，趁现在孩子还小赶快改个冷门，再苦练几年，省得到时候再改就来不及了。”

　　特长不按孩子的兴趣而是按照考试市场的冷暖阴晴而变来变去，这样的特长还是真的特长吗?

　　即使是孩子真的有艺术天赋，在参加特长生测试时家长们也无法摆脱已经习惯了的应试手段。

　　“选学校的时候其实我们首先想到的还是能上大学，其次才是上什么大学，选什么专业。”郭杰说。于是，以能考上大学为主要目标，家长们一般都是“广撒网”：不管学校适合不适合自己的孩子，也不管专业孩子喜欢不喜欢，只要能报名的就全报上。

　　一位高校老师曾经对愁眉不展的郭杰说：“其实，特长生就是你们这些人，换了下一个学校还是你们这些人，每个人都为了增加保险系数而盲目地扩大目标学校，你们是在自我增加竞争难度。”

　　李煜认识的一个家长，一共给孩子报了14个学校，现在已经有12个跟她签了约。

　　一些老师把考生当成赚钱工具

　　特长与升学挂了钩，艺术也变得功利起来。

　　“其实现在学什么都不那么重要了，重要的是能找对老师。”几年陪子学琴的经历让蒋晶“道听途说”来了不少特长生考试“真经”。

　　蒋晶所指的“找对老师”并不是指老师的水平，而是指能找到将来做评委的老师来辅导孩子。“平时教你的老师做测试的评委，能不给你签吗?”