一、乐理考试大纲:
(一)目的与要求:主要检测报考音乐专业的考生所掌握各种音乐要素的基础知识,乐谱的书写知识与读谱知识,音乐艺术中的基本理论知识,为今后学习演唱、演奏以及学习其他音乐类课程打良好的基础。
(二)乐理考试内容与要求:
1、序论:(1)音、乐音、噪音; (2)乐音的四种性质;
2、近代乐音列:(1)音级; (2)基本音级; (3)组与八度; (4)音域与音区;(5)谱表与谱号;(6)等音; (7)半音与全音;
3、节奏与节拍:
(1)节奏、音符的写法,常用音符与休止符,附点音符与附点休止符。
(2)节拍:拍、节拍、小节线、拍子与拍号概念的理解,常见拍子的种类:含单拍子、复拍子、混合拍子以及各种拍子的强弱规律。
(3)切分音。
4、速度与力度:要求熟记常用的意大利速度与力度术语:包括基本速度和变化速度术语,基本力度和变化力度术语。
5、装饰音记号与常用记号:
(1)装饰音包括:倚音、波音、颤音、回音;
(2)常用记号:A、省略记号包括反复记音与八度记号;B、其它常用记号,包括延音线与连音线,断音记号、自由延长记号的几种方法,换气记号等。
6、音程:(1)两种形态与双音命名;(2)度数与性质;(3)协和性(4)只识别音程
二、练耳部分考试大纲
(一)目的:视唱练耳考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆能力的测试来检验考生的音乐素质,鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。
(二)内容和范围
A、练耳部分:
1、单音听写:①音域在小字组a至小字二组C2范围;②单音听写10个;③五线谱简谱记写均可。
2、节奏听写:①2/4拍;②常用节奏型;③长度为4小节;④五线谱、简谱记写均可。
3、旋律听写:①音域a—C2;②2/4拍,长度为4节;③五线谱,简谱记写均可
4、模唱部分:(1)音组模唱:①音域为a-C2 ②音组不超过5个 (2)节奏模唱:①常用节奏; ②长度为4小节 (3)旋律模唱:①音域a-C2 ②常用节奏 ③长度为3-4小节 5、简谱视唱:(1)2/4拍 (2)常用节奏为主 (3)音域a-C2 (4)长度为8小节
(三)条数及分值设置(总分100分)
A、听记部分(40分):1、单音听记(10分)2、节奏听记(12分) 3、旋律听记(18分)
B、模唱部分(40分):1、音组模唱(10分)2、节奏模唱(14分) 3、旋律模唱(16分)
C、简谱视唱:(20分)
三、身高形象评分标准(10分)
要求五官端正,身材匀称,比例协调,气质好。
男生:8-10分:176-180cm 五官端正,气质好,身材比例好
5-7分:171-175cm 五官端正,气质好,身材比例好
2-4分:165-170cm 五官端正,气质一般,身材比例一般
2分以下:164cm以下酌情给分
女生:8-10分:166-170cm 五官端正,气质好,身材比例佳
四、专项考试大纲(各50分),考生任选以下一项参加考试。
(一)“声乐”考试大纲(50分)
1、考试目的:声乐是通过考生所演唱的歌曲,测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。
2、考试范围及内容:
(1)自备歌曲一首,内容包括:中外少儿歌曲,艺术歌曲,创作歌曲。
(2)现场提供伴奏前奏部分。
3、评分标准:
(1)嗓音条件30%:要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性,发声、呼吸器官无疾病。
(2)演唱方法20%:发声方法基本正确,无不良发声习惯,呼吸、声音畅通,吐字清晰。
(3)音乐表现10%:能用较准确的普通话演唱歌曲,能较好地表现歌曲情感,音准、节奏准确,旋律流畅。
(二)“舞蹈”考试大纲(50分)
1、考试目的:选拔热爱舞蹈,具有良好的外形条件和舞蹈素质的初中毕业生进入高中接受培养。
2、考试科目及内容:考生自选一段内容不超过3分钟的独舞片断或舞蹈组合(表演组合,训练组合均可)。测试考生对作品的理解,风格的把握等综合艺术素质。
3、评分标准:
45-50分:作品难度较大,较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美,动作规范流畅,完成技巧好。
39-44分:动作协调,舞感好,能表现一定的舞蹈风格,完成一般动作技巧。
34-38分:熟练地完成舞蹈动作,但舞姿一般。
28-33分:完成舞蹈动作,舞姿一般,风格韵律表现不足。
27分以下:动作不协调,完成动作较差。
(三)“器乐”考试大纲(50分)
1、考试目的:器乐在音乐专业中占有重要位置,考试目的在于发现、选拔具有器乐特长、有一定演奏水平及学习能力的考生。
2、考试内容与范围:
(1)乐器种类:中西乐队中常规的管弦乐器、弹拨乐器及钢琴、手风琴。
(2)演奏乐曲一首。
3、考试形式:现场面试和现场演奏乐器(除钢琴外,其它乐器自备),一律不带伴奏。
4、评分标准:
(1)具有学习所选乐器的生理条件。
(2)具有正确的演奏方法,演奏姿势和演奏状态。
(3)乐曲演奏规范、流畅和完整、基本功扎实,具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力。
(4)能较好地体现乐曲的内容与风格,具有较强的乐感和艺术表现力。
42-50分:演奏的曲目难度较大,演奏方法正确,能较好地掌握演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎较完整、富有一定感染力。
36-41分:演奏的曲目难度一般,演奏方法正确,掌握了一定的演奏技巧,音准、节奏尚好,作品演绎基本完整、具有一定的表现力。
30-35分:演奏的曲目难度一般,演奏方法基本正确,基本能运用一定的演奏技巧,音准、节奏存在不足,作品演绎尚流畅。
29分以下:曲目简单,演奏方法不正确,音准、节奏差,不能较完整地演奏一首乐曲。