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王耀华安徽师大讲学

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日期：2011-5-31 来源：中音在线编辑：李老师浏览次数：

导语：　　5月26日，福建师范大学音乐学院博士研究生导师、国务院学部委员会艺术学科组召集人、北京大学艺术学院音乐学系主任王耀华教授应邀来音乐学院作了题为《传统音乐结构理论》的学术讲座。　　讲座中，王老师以“腔音”的“腔”为切入点，力图探寻中国传统音乐结构的规律与特点，构建中国传统音乐的结构体系。他认为“腔”是具有音乐形态学、音乐结构学、音乐美学诸多方面意义的概念;中国传统音乐的结构是以“腔”为基础，分为腔音、腔音列、腔节与腔韵、腔句、腔段、腔调、腔系、腔套等八个层次;各音乐结构层次具有规式性与可变性。整场讲座内容丰富而又充实，王耀华教授是边讲边唱，从陕北信天游到闽西客家山歌，从京剧中的西皮、二黄到福建南音等等，具有浓郁的地域特色与民族韵味，台下的师生们也不由自主的跟着哼唱起来。　　王耀华教授深入浅出，旁征博引，向同学们展示了其学术大师的独特魅力，并引发师生们对传统音乐结构的新思考，也扩大了师生们的视野。

　　5月26日，福建师范大学音乐学院博士研究生导师、国务院学部委员会艺术学科组召集人、北京大学艺术学院音乐学系主任王耀华教授应邀来音乐学院作了题为《传统音乐结构理论》的学术讲座。

　　讲座中，王老师以“腔音”的“腔”为切入点，力图探寻中国传统音乐结构的规律与特点，构建中国传统音乐的结构体系。他认为“腔”是具有音乐形态学、音乐结构学、音乐美学诸多方面意义的概念;中国传统音乐的结构是以“腔”为基础，分为腔音、腔音列、腔节与腔韵、腔句、腔段、腔调、腔系、腔套等八个层次;各音乐结构层次具有规式性与可变性。整场讲座内容丰富而又充实，王耀华教授是边讲边唱，从陕北信天游到闽西客家山歌，从京剧中的西皮、二黄到福建南音等等，具有浓郁的地域特色与民族韵味，台下的师生们也不由自主的跟着哼唱起来。

　　王耀华教授深入浅出，旁征博引，向同学们展示了其学术大师的独特魅力，并引发师生们对传统音乐结构的新思考，也扩大了师生们的视野。