杭师大音乐学院教师何靖为你暑期长笛考级支招

　　上周日，快学网“音乐会”长笛沙龙在杭师大音乐学院进行。

　　尽管是中小学期末前夕，又是雨天，“超级兴趣班”的这个沙龙还是勾起了同学们的浓厚兴趣：

　　6年级的陈逸同学从快学网得知消息，一早与父母开车从宁波海曙区赶来杭州。“我们一家6点半就出门了，担心迟到。”陈爸爸说。

　　杭师大音乐学院长笛专业老师何靖把到场的同学都请上了舞台，聚光灯下，银白色的长笛长长一排，闪闪发亮。

　　如何正确持笛?

　　何老师先给同学们热身，“大家都游过泳，下水前也要试试水温，活动下肢体，吹长笛也一样，要先做一些基本练习，活动开。”热完身，何老师发现了问题——

　　“刚才有同学音控制得不理想。为什么?手一动，笛子动了，持笛的姿势不对啊!”

　　固定笛子有三个支点，一个嘴唇，一个向里推的左手食指中部，还有一个，右手小指和拇指。

　　正确的持笛是这样

　　的：左脚向前迈开半步，双脚站开同肩宽，挺胸，眼睛眺望自己的正前方，这代表了你对音乐的想象，看得越远越高越好。吹奏的时候，吐音要有弹性，气息要舒展。好的姿势，能提升吹奏效果。

　　还有，长笛除了“re”不摁小拇指，其他音部都要摁。持笛时，小拇指一定不要翘兰花指。

　　怎样领悟作品?

　　除了姿势正确，对作品的准确领悟也很关键。

　　演奏前要尽可能多地了解作品、作者，听演奏资料，最好能有建筑、美术等横向的艺术知识积累。否则，对曲子的综合理解不够深入，演奏起来难到位。

　　比如，巴洛克时期的作品很有宗教仪式感，演奏时，要理性地处理夸张且不规则的律动乐句，注意乐句的夸张感、段落之间的对比等等，要能展示一种信仰和崇敬之情。

　　古典时期的作品，从海顿、贝多芬开始，音乐语言更加规范。演奏这一时期的作品，思路要清晰，稳重有序，有规范性，整体风格要典雅、精致、旋律动人。

　　这些要求不注意容易丢分

　　音乐演奏，准备和要求越细致越完美。考级和平时表演，都要注意登台的基本礼仪;

　　演奏要清晰、准确，注意细节要求;

　　不要“囫囵吞枣”，要能把握乐曲的要求速度。

　　根据自身情况报考合适级别，不要盲目追求高级别。

　　多练二声部或多声部简单作品

　　长笛不像钢琴那样有丰富的和声，旋律走向相对单一。这样对长笛练习者的技术性要求非常高，气息要求也很高。

　　初学者想练好长笛，不要急于吹奏太难的独奏曲子，而是应该在一定基础上加强和声训练与配合，这对提高练曲积极性和乐趣都有帮助。

　　另外，要训练耳朵的敏感性，多体会和声。

　　长笛演奏熟能生美

　　音乐往往能挖掘人内心的情感。

　　很多长笛乐曲在演奏熟练、克服技术障碍之后，往往会传达出别样的美感。

　　为什么会这样?

　　因为在这个时候，演奏者在处理节奏强弱、快慢、伸展和收缩上，有了自己的表达和发挥，能展现长笛音乐的起伏和曲线之美。

　　初学者每天练习多久?

　　初中以下的孩子，每天练30到40分钟就可以了，但要养成科学、良好的练习习惯，每天带着兴趣、目的、理解去练习，循序渐进。

　　学音乐要紧的是

　　互动。孩子练习时，家长要多欣赏、多鼓励、多点评。带孩子多听、多交流，让器乐的学习，成为孩子打开通往艺术之门的钥匙。

　　(感谢杭师大音乐学院、何靖老师以及长笛乐团各位成员对活动的热情支持)

　　来源：都市快报 作者：记者 王铖杰