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西安音乐学院院第二期公开课活动成效明显

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日期:2011-7-15  来源:中音在线  编辑:李老师  浏览次数:

导语:  6月8日至15日,西安音乐学院教务处在全院组织开展了第二期(讲师)公开课教学活动,取得了明显成效。       本次公开课主讲教师由各系统一推荐,代表各系、各专业教学水平的青年教师参加,共有讲师22人推荐报名参加公开教学,包括作曲、理论类10门以及音乐教育、表演类12门,涵盖所有教学单位;最终选定11位讲师面向全院进行公开课教学。   在本次举办的11场公开教学活动中,无论是音乐教育、表演专业,还是作曲、理论专业课堂气氛都十分活跃、特色鲜明并井然有序。各学科课程具有较强的实用性、理论性和系统性。能正确阐述本学科、本专业理论和概念,贯彻理论与实际相结合的原则,对学生具有较强的适用性。各位主讲教师授课内容,选题恰当,取材合适。内容的阐述循序渐进,富有启发性,使学生能够掌握基本理论,基本知识和基本技能,充分体现专业知识与素质教育相结合的创新精神。各任课教师备课充分,课程设置科学、合理,在教学过程中师生一致反映良好。特别是作曲、理论专业课程的课件制作精良,文字详实、准确、流畅,符合规范化要求;插图正确,文图配合恰当。   公开课教学的开展,丰富和拓展了教学工作,也

  6月8日至15日,西安音乐学院教务处在全院组织开展了第二期(讲师)公开课教学活动,取得了明显成效。

      本次公开课主讲教师由各系统一推荐,代表各系、各专业教学水平的青年教师参加,共有讲师22人推荐报名参加公开教学,包括作曲、理论类10门以及音乐教育、表演类12门,涵盖所有教学单位;最终选定11位讲师面向全院进行公开课教学。

  在本次举办的11场公开教学活动中,无论是音乐教育、表演专业,还是作曲、理论专业课堂气氛都十分活跃、特色鲜明并井然有序。各学科课程具有较强的实用性、理论性和系统性。能正确阐述本学科、本专业理论和概念,贯彻理论与实际相结合的原则,对学生具有较强的适用性。各位主讲教师授课内容,选题恰当,取材合适。内容的阐述循序渐进,富有启发性,使学生能够掌握基本理论,基本知识和基本技能,充分体现专业知识与素质教育相结合的创新精神。各任课教师备课充分,课程设置科学、合理,在教学过程中师生一致反映良好。特别是作曲、理论专业课程的课件制作精良,文字详实、准确、流畅,符合规范化要求;插图正确,文图配合恰当。

  公开课教学的开展,丰富和拓展了教学工作,也是促进教学质量的重要举措。鼓励教师将小课程挪移至大课堂进行教学,建立大课程、小课程的互动,可培养不同专业,不同学科学生相互了解,拓宽知识面,促进学生善于思考,勇于创新学习的能力。在一定程度上推进了现有课程体系和教学内容的改革,不断探索创新人才培养模式的进程。

  举办讲师公开课活动,更重要的是建立健全了教师公开课机制,旨在进一步发挥学科专业骨干教师的作用,加强青年教师培养,加强学科专业的交叉融合,形成教师队伍的团队合力与整体优势,系统地推动教学内容、教学方法和人才培养模式的改革创新,进一步推进教学改革经验的交流共享,为提高人才培养质量、提升高等教育质量内涵、促进学院教育教学工作适应新形势奠定了坚实的基础。

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