西安音乐学院音乐学系副教授——李西林

　　李西林(1964――)，女，副教授,硕士生导师。中国音乐美学学会全国会员。1978至1990年在西安音乐学院附中、大学部学习。主要任教《中国音乐史》、《中国古代音乐美学史》等课程。

　　研究方向：中国音乐史和音乐美学研究。主攻方向：唐代音乐研究

　　主持教育部人文社会科学规划项目“唐代音乐文化研究(09YJA760036)”，院级课题“唐代音乐历史研究”(2008)。已发表学术论文20多篇，参编出版教材3部。

　　已发表的主要论文：

　　1. 唐代音乐繁荣的演变进程及其历史价值，交响，2008,2。

　　2. 唐诗与音乐问题研究现状评述，交响，2006,3。

　　3. 盛唐乐官编制、乐人数量问题探析，交响，2010,4。

　　4. 改革开放30年来唐代音乐研究进展述评，交响，2010,2。

　　5. 唐朝三代帝王对盛唐音乐繁荣的贡献与历史局限，交响2003，3。

　　6. 唐代文人士大夫对西域音乐的态度略考，交响,1996(2)

　　7. 意识与无意识关系新解，西北师范大学学报(哲学社会科学版)，2005,4;被人大复印资料《心理学》2005,12全文转载。

　　8. 无意识创造性观点对音乐教育的不利影响，《戏文》2005,4。

　　9. 试论中国古代音乐的理性意识与自然科学精神，交响,1989，4。本文被西安音乐学院50周年院庆学术论文集收入，陕西人民教育出版社,2000:167-173。

　　10.老庄思想对中国古代音乐的影响，交响,1986，4。

　　11.荀子人性论的实质及其意义，常州师范专科学校学报，2004,2。

　　12.毛泽东关于文艺工作对象的思想在新时期的现实意义，交响，1992，2。

　　13.音乐审美体验与音乐的存在方式.交响,1996，3。本文被上海音乐学院《音乐美学论集》2007年收入。

　　14.抽象具体化是音乐的审美标准.交响,1987，3。

　　15.音乐教育对人的素质提高的新证据，交响，2004，4。

　　16.创造性的认知观点及其对现代音乐教育的启示，交响,2001，1。

　　17.专家型人才成长模型对高校实施素质教育的启示.中国高教研究,2002，11。

　　18. 意识的实质新理解，中国临床康复，2005,9。

　　参编教材：《交响音乐欣赏》，2001年由陕西师范大学出版社出版。