广西师范大学
2012年硕士研究生招生专业目录及自命题科目参考书目 | ||||
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*注:带★为专业学位,学制为二年
表中招生人数均为各专业2012年拟招生人数,实际招生人数年将按生源报考及考生调剂情况调整
该表所列参考书目均为本校自命题科目的参考书目,全国统考科目请参看国家统一考试大纲 | ||||
016音乐学院
(联系电话:0773-2812612)
040102 课程与教学论
01音乐教育
02声乐教学研究
03器乐教学研究
04舞蹈教学研究 |
① 101思想政治理论
② 201英语一
③ 311教育学专业基础综合
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*只招收音乐教育或音乐专业的毕业生
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1、中外音乐史
2、音乐专业术科
3、中外舞蹈史(舞蹈方向)
4、舞蹈专业术科(舞蹈方向)
同等学力加试科目:
1、和声与曲式分析(音乐方向)
2、舞蹈编导(舞蹈方向)
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一、音乐类
1、孙继南、周柱铨著《中国音乐通史简编》,山东教育出版社。
2、刘再生著《中国古代音乐史简述》,人民音乐出版社(修订版20076)。
3、汪毓和著《中国近现代音乐史》,人民音乐出版社。
4、张洪岛著《欧洲音乐史》,人民音乐出版社。
5、郭声健著《艺术教育论》,上海教育出版社。
6、尹红著《音乐教学论》,西南师范出版社。
7、曹理著《普通学校音乐教育理论》,上海教育出版社。
二、舞蹈类
1、王克芬著《中国舞蹈发展史》,上海人民出版社。
2、罗雄岩岩著《中国民间舞蹈文化教程》,上海音乐出版社。
3、朱立人著《西方芭蕾史纲》,上海音乐出版社,
4、杨仲华著《舞蹈艺术教育》,人民出版社。 |
★教育硕士(专业学位)
045111 学科教学(音乐)
01音乐教育
02声乐教学研究
03器乐教学研究
04舞蹈教学研究
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① 101思想政治理论
② 204英语二
③ 333 教育综合
④ 871 中外音乐史 |
333 教育综合科目的参考书目:
1、王道俊、王汉澜主编《教育学》(新编本),人民教育出版社,2004版;
2、袁振国主编《当代教育学》,教育科学出版社,2008年版;
3、彭聃龄《普通心理学》,北京师范大学出版社,2007年修订版;
4、黄希庭 《心理学导论》,人民教育出版
5﹑杨荫浏《中国古代音乐史稿》人民音乐出版社。 6、孙继南、周柱铨《中国音乐通史简编》山东教育出版社。 7、张洪岛《欧洲音乐史》人民音乐出版社。 |
1、音乐专业术科
2、中外舞蹈史(舞蹈方向)
3、舞蹈专业术科(舞蹈方向)
同等学力加试科目名称:
1、和声与曲式分析(音乐方向)
2、舞蹈编导(舞蹈方向) |
一、音乐类
1、孙继南、周柱铨著《中国音乐通史简编》,山东教育出版社。
2、刘再生著《中国古代音乐史简述》,人民音乐出版社(修订版20076)。
3、汪毓和著《中国近现代音乐史》,人民音乐出版社。
4、张洪岛著《欧洲音乐史》,人民音乐出版社。
5、郭声健著《艺术教育论》,上海教育出版社。
6、尹红著《音乐教学论》,西南师范出版社。
7、曹理著《普通学校音乐教育理论》,上海教育出版社。
二、舞蹈类
1、王克芬著《中国舞蹈发展史》,上海人民出版社。
2、罗雄岩岩著《中国民间舞蹈文化教程》,上海音乐出版社。
3、朱立人著《西方芭蕾史纲》,上海音乐出版社,
4、杨仲华著《舞蹈艺术教育》,人民出版社。 |
130200 音乐与舞蹈学(一级学科)
01 民族音乐学(音乐人类学)
02声乐艺术表演与理论研究
03器乐艺术表演与理论研究
04舞蹈艺术表演与理论研究
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① 101思想政治理论
② 201英语一
③ 610 专业基础理论(01、02、03方向考中外音乐史、曲式、和声与作品分析;04方向考中外舞蹈史与作品分析)
④ 801 民族音乐学理论(01方向);专业表演(02、03、04方向) |
《中国古代音乐史稿》(上、下),杨荫浏,人民音乐出版社1981年版
《中国近现代音乐史》(第二次修订版),汪毓和,人民音乐出版社2002年3版
《西方音乐通史》,于润洋,上海音乐出版社2001年版
《中国传统音乐概论》,袁静芳,上海音乐出版社2000年版
《民族音乐学概论》,伍国栋,人民音乐出版社1997年版。
《西方民族音乐的理论与方法》张伯瑜编译,中央音乐学院出版社2008年版
《曲式与作品分析》,吴祖强,人民音乐出版社1962年版
《和声学教程》(上、下),伊·斯波索宾,人民音乐出版社1983年版
《中国舞蹈发展史》王克芬,上海人民出版社2003年版
《西方芭蕾史纲》朱立人,上海音乐出版社2001年版
《世界艺术史(舞蹈卷)》欧建平,东方出版社2003年版 |
① 专业命题写作
② 专业素质
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本专业不招收同等学历、跨专业考生
专业表演:02方向演唱中外艺术歌曲和歌剧选段各一首;03方向演奏练习曲和乐曲各一首。04方向表演舞蹈成品舞一个。
专业素质:02方向演唱自选歌曲2首;03方向演奏复调和大型作品各一首。04方向表演舞蹈作品一个。 |