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天水师范学院2013年音乐学院招生简章

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日期:2012-12-18  来源:中音在线  编辑:陈老师  浏览次数:

导语:  音乐学院简介   音乐学院现有音乐学、音乐表演、舞蹈学3个本科专业,下设声乐、器乐、理论及舞蹈4个教学教研室。现有在校普通本科生427人,教职工39人,其中专任教师32人,行政人员7人。教师中教授2人、副教授5人,占专任教师的22%;讲师以上职称16人,占专任教师的50%;具有硕士学位教师15人,占专任教师的47%;45岁以下中青年教师占全院教师比例的93%。多年来,音乐学院师生在国家、省、市级比赛中获奖50余次,在国家级及省级以上刊物发表论文130余篇,出版专著9部。学院拥有丰富的教学资源和一流的教学设施,现代化的音乐厅、多媒体教室、专业琴房、数码钢琴教室、专业舞蹈形体教室、MIDI音乐制作实验室和丰富的音像图书资料室,为广大师生开展教学科研活动提供了有利的物质条件。   音乐学专业(师范类)介绍   一、培养目标   本专业培养具有音乐学科的基本理论、基本知识和基本技能,能够在高等和中等学校进行音乐实践技能和教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者,并培养普通专业文艺团体、群众组织所需求的音乐人才。   二、主要课程   基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、和声、曲式与作品分析、指挥与合唱、钢

  音乐学院简介

  音乐学院现有音乐学、音乐表演、舞蹈学3个本科专业,下设声乐、器乐、理论及舞蹈4个教学教研室。现有在校普通本科生427人,教职工39人,其中专任教师32人,行政人员7人。教师中教授2人、副教授5人,占专任教师的22%;讲师以上职称16人,占专任教师的50%;具有硕士学位教师15人,占专任教师的47%;45岁以下中青年教师占全院教师比例的93%。多年来,音乐学院师生在国家、省、市级比赛中获奖50余次,在国家级及省级以上刊物发表论文130余篇,出版专著9部。学院拥有丰富的教学资源和一流的教学设施,现代化的音乐厅、多媒体教室、专业琴房、数码钢琴教室、专业舞蹈形体教室、MIDI音乐制作实验室和丰富的音像图书资料室,为广大师生开展教学科研活动提供了有利的物质条件。

  音乐学专业(师范类)介绍

  一、培养目标

  本专业培养具有音乐学科的基本理论、基本知识和基本技能,能够在高等和中等学校进行音乐实践技能和教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者,并培养普通专业文艺团体、群众组织所需求的音乐人才。

  二、主要课程

  基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、和声、曲式与作品分析、指挥与合唱、钢琴伴奏与编配、形体训练与舞蹈编排、艺术概论、民族民间音乐概论、中国音乐史概论、外国音乐史概论、歌曲写作基础、复调基础、配器基础、音乐教学法。

  三、学制:四年

  四、授予学位:艺术学学士

  音乐表演专业介绍

  一、培养目标

  本专业培养具有一定的音乐基本理论素养和音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关机构和部门从事表演、教学、创作及研究工作的专门人才。

  二、主要课程

  音乐基本理论、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、中国音乐史及欣赏、外国音乐史及欣赏、舞台表演基础、形体训练、和声、合唱与指挥、艺术概论、民族民间音乐概论、曲式与作品分析、歌曲写作基础。

  三、学制:四年

  四、授予学位:艺术学学士

  舞蹈学专业介绍

  一、培养目标

  培养德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的马克思主义基本理论素养,掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能,具备在初等和中等学校进行舞蹈教育和教学研究的教师、从事专业艺术团体舞台表演工作、群众文化部门从事舞蹈教学工作及其他舞蹈教育工作者。

  二、主要课程

  芭蕾训练、中国古典舞训练、剧目排练、现代舞蹈、编舞理论与技法、中国民族民间舞、中国民间舞蹈文化、中外舞蹈史、舞蹈名作赏析、舞蹈艺术概论、音乐基础理论、舞蹈心理学、舞蹈教学法等。

  三、学制:四年

  四、授予学位:艺术学学士

  招生事宜

  一、招生计划

  二、录取原则

  报考我校音乐学、音乐表演、舞蹈学专业的考生,录取时,文化课和专业课成绩达到省招办划定的最低控制分数线后,按考生志愿、专业课成绩从高到低择优录取。新生入学后经资格审查有舞弊行为者,取消其入学资格。

天水师范学院招生办公室
2012年12月

  【推荐阅读:全国高考甘肃省高校音乐校考报名考试录取专题】

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