中小学校长需具良好艺术修养

　　懂教育、会管理、爱艺术、善交流，根据昨天公布的《义务教育学校校长专业标准(试行)》征求意见稿，教育部对中小学校长共提出60项具体要求，合格校长需要具备全能素质，包括良好的艺术修养。

　　《专业标准》首次系统地对全日制义务教育学校的正、副校长提出专业职责，共涉及规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调试外部环境等六个方面，共60条专业要求。

　　与此前出台的教师标准规定一样，合格校长同样要做到“以德为先”，履行职业道德规范，立德树人，为人师表，自尊自律，关爱师生，尊重师生人格。

　　《专业标准》特别强调校长营造育人文化的职责，拟要求校长自身广泛涉猎自然科学与人文社会科学知识，具有良好的艺术修养和相应的艺术欣赏与表现的知识。

　　在领导课堂教学方面，要建立听课与评课制度，校长要深入课堂听课并对课堂教学进行指导，每学期听课不少于地方教育行政部门规定的课时数量。并减轻学生过重课业负担，认真落实义务教育课程标准，不得随意提高课程难度，不得挤占体育、音乐、美术等课程的课时，确保学生每天一小时校园体育活动。

　　在学校管理方面，校长不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。同时，校长还须具备对外沟通的能力，积极开展校内外合作与交流，努力争取社会(社区)的教育资源对学校教育的支持。(北京青年报/于静)