感受与

鉴赏

感知力度、速度、音乐、节奏、旋律、和声和常见乐器的分类及音乐特点；对歌声、乐器声产生体验和了解；感知音乐的结构；聆听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲；了解中国民族民间音乐的种类、唱腔、风格、流派及代表人物。

聆听各种音乐，体验音乐所表达的各种情感及发展变化，运用各种形式对所听音乐作出反应，了解不同流派的代表人物。

表现与

创造

了解齐唱、轮唱及合唱，对歌曲的风格特点有所掌握，了解歌剧、戏曲、曲艺片段等。

①对人声、乐器声有准备的判断；②对歌曲、乐曲的音乐语言把握准确；③具备编唱生活短语词句或曲调。

音乐

知识

①简单的乐理知识。从听觉反应中产生对音乐作品的简单认识；②知道音乐对情绪的影响；③知道中国与世界上其他国家的代表性歌曲在音乐表达中的不同反映。

了解音乐记号的意义，知道音乐记号的名称。

创作歌曲（一）

《新世纪的新一代》、《祖国歌》、《西风的话》、《国旗颂》、《阳光三叠》、《长江之歌》、《送别》、《手拉手》、《共青团员之歌》、《橄榄树》、《月之故乡》、《鼓浪屿之波》、《大海啊，故乡》、《小草》、《乘着歌声的翅膀》、《歌声与微笑》、《同一首歌》。

能听音乐知道歌曲名。

创作歌曲（二）

《歌唱祖国》、《中国华人民共和国国歌》、《中国人民解放军军歌》、《游击队歌》、《英雄赞歌》、《渴望春天》、《踏雪寻梅》。

①能听音乐知道歌曲名；②知道歌曲曲作者。

中国

民歌

《茉莉花》、《青春舞曲》、《十送红军》、《放马山歌》、《黄河船夫曲》、《沂蒙山小调》、《在银色的月光下》、《牧歌》。

①能听音乐知道歌曲名；②知道歌曲所属地区或民族。

外国

民歌

《樱花》、《划船歌》、《红河谷》。

①能听音乐知道歌曲名；②知道歌曲所属国家。

乐曲（一）

《伏尔塔瓦河》、《四季--秋》、《春天奏鸣曲》、《丰收锣鼓》、《红旗颂》、《春节序曲》、《卡门序曲》、《瑶族舞曲》。

①能听音乐主题知道曲名。②知道乐曲作者。③知道乐曲演奏形式。

乐曲（二）

《扬鞭催马运粮忙》、《百鸟朝凤》、《十面埋伏》、《姑苏行》、《光明行》、《小放驴》、《流水》、《楚商》、《单簧管波尔卡》、《拿波里舞曲》

①能听音乐主题知道曲名。②知道乐曲主奏乐器名称。

西洋管弦乐器

钢琴、小提琴、大提琴、小号、长号、圆号、大号、萨克斯、长笛、单簧管、双簧管、大管、定音鼓、军鼓、木琴。

①能听辨各种乐器的音色。②根据图片辨认乐器名称。

中国民族管弦乐器

二胡、笛子、唢呐、笙、管子、琵琶、大锣、小锣、小镲、云锣、堂

①能听辨各种乐器的音色。②根据图片辨认乐器名称。

国外民间乐器

尺八、伽??琴、竹板琴、西塔尔、苏格兰风笛、拇指钢琴

①根据图片辨认乐器名称。②知道乐器所属国家或地区。

音乐家

斯美塔那、莫扎特、肖邦、格里格、门德尔松、巴赫、亨德尔、海顿、贝多芬、柴可夫斯基、德彪西、舒伯特、聂耳、冼星海、贺绿汀

知道音乐家所属国籍和各作曲家1-2个代表作品名称。

戏曲

京剧、越剧、豫剧、黄梅戏、花鼓戏

①能听辨剧种类型及主要代表作；②知道剧种所属地。