湖北师范学院历任领导都高度重视以函授业余为主体的成人高等教育,将其纳入学校的整体规划,建立了一支专兼结合的优秀的函授教师队伍。学校为地方培养师资队伍的办学思想得到各级教育行政部门的积极响应。这些部门在函授站机构设置、人员编制上给予大力支持,使函授业余教育得到蓬勃发展。随着学校函授业余教育规模的不断扩大,尤其是函授教育在培训中、小学师资队伍方面产生的影响日益深远,我校招生范围逐步由湖北扩展到广西、云南、广东、浙江等省。为了更好地服务于国家的经济建设和社会发展,也为了更好地满足社会日益增长的学习需求,学校在招生专业设置上打破了单一的师范格局,形成了师范专业与非师范专业共同发展的良好局面。在近半个世纪来的成人高等教育实践中形成了优良的办学传统,为社会尤其是为基础教育输送了大批德才兼备的毕业生,赢得了广泛的社会声誉,创建了成人高等教育领域的省优名牌。
◆湖北师范学院成人高等教育招生专业一览表
办学层次 |
专业名称 |
科类 |
学制 |
学习形式 |
专
升
本 |
汉语言文学 |
2.5年 |
函授 | |
英语 |
|
2.5年 |
业余 | |
广播电视新闻学 |
|
2.5年 |
函授 | |
历史学 |
|
2.5年 |
函授 | |
美术学 |
|
2.5年 |
业余 | |
音乐学 |
|
2.5年 |
业余 | |
化学 |
|
2.5年 |
函授 | |
数学与应用数学 |
|
2.5年 |
函授 | |
计算机科学与技术 |
|
2.5年 |
函授 | |
通信工程 |
|
2.5年 |
函授 | |
物理学 |
|
2.5年 |
函授 | |
经济学 |
|
2.5年 |
函授 | |
会计学 |
|
2.5年 |
函授 | |
生物学 |
|
2.5年 |
函授 | |
生物科学 |
|
2.5年 |
函授 | |
行政管理 |
|
2.5年 |
函授 | |
思想政治教育 |
|
2.5年 |
函授 | |
法学 |
|
2.5年 |
函授 | |
教育学 |
|
2.5年 |
函授 | |
小学教育 |
|
2.5年 |
函授 | |
学前教育 |
|
2.5年 |
函授 | |
体育教育 |
|
2.5年 |
函授 | |
高
升
本 |
环境工程 |
|
5年 |
函授 |
英语 |
|
5年 |
函授 | |
计算机科学与技术 |
|
5年 |
函授 | |
数学与应用数学 |
|
5年 |
函授 | |
经济学 |
|
5年 |
函授 | |
法学 |
|
5年 |
函授 | |
思想政治教育 |
|
5年 |
函授 | |
教育学 |
|
5年 |
函授 | |
广播电视新闻学 |
|
5年 |
函授 | |
历史学 |
|
5年 |
函授 | |
物理学 |
|
5年 |
函授 | |
化学 |
|
5年 |
函授 | |
生物科学 |
|
5年 |
函授 | |
财物管理 |
|
5年 |
函授 | |
食品科学与工程 |
|
5年 |
函授 | |
电气工程及其自动化 |
|
5年 |
函授 | |
地理科学 |
|
5年 |
函授 | |
学前教育 |
|
5年 |
函授 | |
高
升
专 |
旅游管理 |
|
2.5年 |
函授 |
思想政治教育 |
|
2.5年 |
函授 | |
行政管理 |
|
2.5年 |
函授 | |
学前教育 |
|
2.5年 |
函授 | |
语文教育 |
|
2.5年 |
函授 | |
应用英语 |
|
2.5年 |
业余 | |
数学教育 |
|
2.5年 |
函授 | |
计算机应用技术 |
|
2.5年 |
函授 | |
通信工程设计与管理 |
|
2.5年 |
函授 | |
教育管理 |
|
2.5年 |
函授 | |
历史教育 |
|
2.5年 |
函授 | |
会计 |
|
2.5年 |
函授 | |
艺术设计 |
|
2.5年 |
函授 | |
市场营销 |
|
2.5年 |
函授 | |
经济管理 |
|
2.5年 |
函授 | |
应用电子技术 |
|
2.5年 |
函授 | |
电气自动化技术 |
|
2.5年 |
函授 | |
导游 |
|
2.5年 |
函授 | |
工商管理 |
|
2.5年 |
函授 | |
工程管理 |
|
2.5年 |
函授 |