音乐教育资源进图书馆

　　粘青

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)中指出：“百年大计，教育为本……强国必先强教。”就如何加强高校音乐教育资源与图书馆公共文化建设互动，记者采访了省政协委员尹爱青。

　　尹爱青曾就此进行了认真的调查研究，认为图书馆有适合不同年龄阶段的书籍，所有人都可以学习，所以每个年龄段的人在图书馆阅读的结构比例应该是均衡的。

　　尹爱青认为，从公共图书馆事业的科学发展而言，加强图书馆公共文化服务体系建设，是一项重要任务。而图书馆在公共文化建设中，应发挥其文化中心和社会教育两大职能，加强审美功能，实现先进文化的传播。“高校是社会的重要组成部分，要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务，并积极推进文化传播。”

　　“高校音乐教育资源与图书馆公共文化建设的有机结合，能够实现高校音乐教育资源的有效利用和音乐文化的传播。”尹爱青认为，图书馆为高校学生参与社会实践提供平台，高校学生为文化的传播贡献力量，使得高校音乐教育资源能够在图书馆公共文化的建设中得到充分利用，进一步推动先进文化的广泛传播。

　　如何有效地利用高校音乐教育资源，使高校音乐教育资源与图书馆公共文化建设相互联系，互相促进，传播音乐文化，提高全民音乐素养?尹爱青建议，以高校音乐学院为基础，联合省内图书馆，建立运转有效的长期、持久的音乐文化信息传播机制;以高校音乐专业师生为传播主体，将学生的艺术实践和教学实践与社会服务相联系，将高校学生的社会与艺术实践活动作为评价指标纳入高校课程管理体系。尹爱青还建议，采用免费举办音乐会、音乐专题讲座、歌咏比赛等形式，让高校音乐教育资源与图书馆文化发展互动。