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西南大学音乐学院2012年音乐学在职研究生课程班招生简章(一)
日期：2012-9-24 来源：中音在线 编辑：陈老师 浏览次数：
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西南大学音乐学院2012年音乐学在职研究生课程班招生简章
【研究方向】
音乐教育 音乐史学 音乐美学 现代音乐文化
音乐创作 音乐心理 民族音乐学 音乐表演
【主修大纲】
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（部分）
主干课程 |
音乐心理学 |
主要研究音乐对心理的刺激及其效果、音乐感、音乐记忆、音乐与感情的关系、音乐才能的定义及分类、音乐才能的测定、音乐创造及表演的心理过程、音乐遗传、音乐对社会心理的影响、音乐对疾病的作用等等。 | |
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音乐学概论 |
分析讲述音乐学科在整个学科分类体系中的位置、性质特点及其研究方法、发展简史，音乐学各分支学科的定义、研究范畴、研究方法、历史、现状与发展新动向。突破了音乐学学科分类体系的“历史音乐学”、“体系音乐学”的局限，把它放在与整个学科分类体系相结合的视野。 | ||
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民族音乐学 |
主要对民族音乐学进行了详细的论述，包括民族音乐学历史发展和定义；民族音乐学与相关的学科；民族音乐学的方法论观念；实地调查的理论和方法；对其的描述和解释；民族音乐学的分类；民族音乐学的学术论文及其写作要点等几部。 | ||
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音乐美学 |
主要研究关于中西音乐美学思想的历史；音乐美学的学科知识体系。音乐的功能和价值；关于音乐审美的规律、标准等美学理论。课程涉及到音乐教育与音乐实践中的美学问题，即创作、表演、教育中的美学问题。 | ||
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音乐教育比较研究 |
音乐教育比较研究主要按照音乐教育实践与理论的基本研究范畴，由六部分组成，包括：音乐教育教育及专业发展的实践与理论探索；音乐教育的基本问题及课程与教学实睛研究；音乐教育的认知与发展心理探讨；音乐教育的国际比较研究；音乐心理学的历史发展；音乐教育及心理的研究方法 | ||
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音乐分析学 |
本课程是适应培养高素质音乐教育工作者的需要，顺应20世纪音乐分析与作曲技术理论学科综合与交融的发展趋势，体现现代音乐分析的主流倾向和传统作曲技术理论在我国民族文化环境中的新创造。 | ||
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音乐表演 |
本课程对音乐表演的理论，实践等进行深入探讨分析，包括声乐、钢琴、演奏，合唱指挥、器乐等方面全方位针对相关问题进行深度解析，在音乐表演各个综合方面有全方位提升。 | ||
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（部分）
辅助讲座 |
音乐教育的心理学视角 |
根据学员需求及特点，重师打造，汇集音乐学著名专家教授，从不同层面、各类角度有针对性地分析讲解音乐各门类、学科专业讲座。 | |
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和声的现代性阐述 | |||
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音乐分析的方法与领域 | |||
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音乐学科与音乐专业 | |||
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音乐学研究的民族学视野 | |||
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音乐表演的心理学理论 | |||
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专业实践课 |
按照教学计划，包括声乐，钢琴，合唱指挥，器乐等，根据课程安排及学员综合情况进行调整安排，达到理论教学与实战能力的有机结合。 | ||
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