江西财经大学2013年艺术类专业招生简章(一)

　　专业介绍和培养目标

　　视觉传达设计 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济和文化发展的需要，具备多媒体视觉传播设计、影视后期设计、网页设计、插画设计、产品包装设计等各种设计理论与技能，能在电视台、出版机构、广告与媒体公司、政府机关、学校从事设计、设计教育、设计管理，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型平面设计人才。

　　视觉传达设计(数码设计方向) 本专业方向培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济和文化发展的需要，理论修养与专业技能齐备，具备动画、网络、影视等数码艺术设计制作的专业技术知识和能力，能在动画公司、网络广告公司、影视媒体设计公司及艺术院校等相关单位就业，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型数码艺术设计人才。

　　(注：视觉传达设计专业两个方向，在填报志愿时均填报“视觉传达设计”专业。)

　　环境设计 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济和文化发展的需要，具备环境设计(公共建筑、工业建筑、农业建筑和居住建筑外观装饰和室内空间设计、会展设计、建筑外观环境规划设计、建筑内外设施设计)方案策划、实施、管理的专业知识和能力，能在与环境设计内容相关的企事业单位、政府机关、专业设计机构、教育机构及研究机构等单位及部门从事环境设计、教学和科学研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型环境设计人才。

　　环境设计(景观设计方向) 本专业方向培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会和文化发展需要，具备景观设计学、城市规划学、植物学、生态学、艺术史、景观工程实践等方面专业知识和能力，能在园林规划设计、景观设计、园林景观工程、城市规划等单位和部门以及高等、中等艺术设计院校、科研院所从事景观设计、规划、工程施工与管理、教学和科学研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。

　　(注：环境设计专业两个方向，在填报志愿时均填报“环境设计”专业。)

　　产品设计 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会和文化发展需要，具备工业产品设计专业知识和能力，能够在企事业单位、政府机关、中高等学校等从事工业产品开发设计，及企业形象设计、包装设计等方面工作，或从事有关管理及教学和科学研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。

　　音 乐 学 本专业分声乐、器乐、舞蹈三个方向。培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济和文化发展需要，具备音乐理论知识和音乐专业技艺，能在各类中高等学校、社会文艺团体、艺术研究单位、政府文化艺术机关，从事音乐表演、音乐艺术管理或教学和科学研究工作，以及其他社会音乐工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型专业人才。

　　根据武书连大学排行榜，我校艺术学科在全国1000多所高校中排名70。

　　学校拥有音乐与舞蹈学和园林植物与观赏园艺硕士学位授予权。

　　三、培养方式

　　1、美术类：一、二年级教授专业理论基础、绘画(造型)基础、设计基础、计算机基础、经济理论基础、市场营销、策划理论基础等基础课程，培养学生扎实的基本功。三、四年级从事专业学习与实践。

　　2、音乐类：一、二年级集中传授专业基础理论、专业基本技能、市场营销、策划理论等基础知识，培养学生扎实的基本功。三、四年级根据学生的兴趣和发展潜质，确定专业方向。

　　四、招生范围

　　文理兼收，在以下省份招生，其他省份不安排招生计划。

　　美术类使用校考成绩省份：河北(待定)、山西、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、甘肃

　　美术类使用省联考成绩省份：江西(40名)、辽宁(2名)、云南(2名)

　　音乐类使用校考成绩省份：江苏、安徽、山东、河南、湖北、湖南、广东

　　音乐类使用省联考成绩省份：江西(5名)

　　五、招生计划

　　2013年招收本科生350名，学制四年。

　　注：美术类各专业及方向均使用统一的校考或省联考成绩。

　　六、学校校考

　　(一)报考条件

　　1、拥护四项基本原则、热爱祖国。

　　2、身体健康、无色盲、色弱。

　　3、高中毕业及以上学历或同等学历。

　　4、考生所在地省级招生主管部门要求的其他条件。