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浙江嵊州为传承越剧加强方言学习
日期：2013-1-23 来源：中音在线 编辑：李老师 浏览次数：
导语： 浙江嵊州市城南小学是全国继深圳、昆山、温州之后的第四个中国戏曲小梅花培训基地。该校自上世纪90年代开展越剧特色教育以来，已先后涌现出10位中国少儿戏曲小梅花金奖得主。 据了解，越剧的舞台语言是以旧时嵊县(今嵊州)城关书面话为基础，以四十年代越剧尺调时期舞台演出的“越白”为代表，有完整的声、韵、调，是自成系统的语言，但如今，即使是嵊州本地，会讲原汁原味嵊州方言的学生也是越来越少，这给该校的越剧特色教育发展带来很大冲击。为此，城南小学多措并举开展了“学习嵊州方言”的活动。 一是在学校兴趣班中增设“学说嵊州话”培训班，要求学校“小小越剧团”的团员必须参加学习，同时也鼓励其他有兴趣的孩子积极报名。二是编印《嵊州方言词典》，剖析嵊州方言发音方法，标明方言与普通话的对照，提供第一手教辅参考材料，便于学生掌握。三是在校园电视台开设“秀秀我们的家乡话”方言故事栏目，通过自娱自乐的方式，评出“一周方言之星”，为孩子们提供一个展示和学习嵊州方言的平台。四是举办嵊州方言知识竞赛和方言嘉年华活动，请当地操一口纯正嵊州方言的老人担任评委并进行点评，检验学生运用、学习方言的成效。五是开展“
浙江嵊州市城南小学是全国继深圳、昆山、温州之后的第四个中国戏曲小梅花培训基地。该校自上世纪90年代开展越剧特色教育以来，已先后涌现出10位中国少儿戏曲小梅花金奖得主。
据了解，越剧的舞台语言是以旧时嵊县(今嵊州)城关书面话为基础，以四十年代越剧尺调时期舞台演出的“越白”为代表，有完整的声、韵、调，是自成系统的语言，但如今，即使是嵊州本地，会讲原汁原味嵊州方言的学生也是越来越少，这给该校的越剧特色教育发展带来很大冲击。为此，城南小学多措并举开展了“学习嵊州方言”的活动。
一是在学校兴趣班中增设“学说嵊州话”培训班，要求学校“小小越剧团”的团员必须参加学习，同时也鼓励其他有兴趣的孩子积极报名。二是编印《嵊州方言词典》，剖析嵊州方言发音方法，标明方言与普通话的对照，提供第一手教辅参考材料，便于学生掌握。三是在校园电视台开设“秀秀我们的家乡话”方言故事栏目，通过自娱自乐的方式，评出“一周方言之星”，为孩子们提供一个展示和学习嵊州方言的平台。四是举办嵊州方言知识竞赛和方言嘉年华活动，请当地操一口纯正嵊州方言的老人担任评委并进行点评，检验学生运用、学习方言的成效。五是开展“家庭交流用方言”活动，每周反馈学生同家长交流时使用方言的情况以及学会的句子、词汇等，营造家庭成员共同运用方言的氛围。(浙江文化信息网)
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