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兰州城市学院音乐学院外国音乐史概论教学大纲(三)

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日期:2013-10-8  来源:兰州城市学院音乐学院  编辑:叶老师  浏览次数:

导语:  一、课程性质和定位   欧洲音乐简史是高等师范院校三年制音乐教育专业的一门必修课,是为学生掌握欧洲音乐史的历史而开设的一门音乐理论课程,是学生学习其它音乐课程的基础科目。   二、教学的目的和任务   1、了解欧洲音乐史的基本内容,理论体系,要求及其发展历史。   2、通过教学,使学生掌握,熟习各个时代的音乐特征,培养学生独立从事中小学音乐教学工作中辅导和欣赏音乐的能力为进一步学习的研究音乐史打好基础。   三、教学建议   1、明确教学目的和要求,帮助学生理解和掌握欧洲音乐史的基本原理和一般理论。   2、采取以讲述之主,附加不同时期的作品鉴赏。   四、课程考核与成绩评定   本课程为考试科目,平时成绩不少于3次,占总成绩的10%,期中考试占总成绩的20%,期末考试占总成绩的70%。成绩评定采用百分制,60分为及格。   五、该课程总课时   本课程为一个学期,每周授课两个课时,总学时数为36课时。   教 学 内 容   第一章 西方古代音乐文化 (2学时)   [教学要求]   1、了解欧洲音乐

  第六章 十九世纪欧洲的浪漫主义音乐(6学时)

  [教学要求]

  1、了解浪漫主义音乐的美学思想及其特征。

  2、了解和掌握浪漫主义音乐时期的音乐体裁。

  3、了解浪漫主义乐派的不同时期的代表人物及其创作特点和作品。

  [教学内容]

  1、浪漫主义音乐的美学思想及其特征。

  2、费朗茨·彼得·舒伯特。

  3、卡尔·马里亚·恩斯特·冯·韦伯。

  4、雅各布·路德维希·弗利克斯·门德尔逊。

  5、罗伯特·舒曼。

  6、路易·埃克托尔·柏辽兹。

  7、肖邦与波兰音乐。

  8、李斯特与匈牙利音乐。

  第七章 十九世纪下半叶欧洲音乐和民族乐派(6学时)

  [教学要求]

  1、了解意大利歌剧的复兴及发展。

  2、了解民族乐派的音乐特点及其代表人物。

  [教学内容]

  1、奥地利的轻音乐和约翰·斯特劳斯。

  2、理查德·瓦格纳。

  3、约翰内斯·勃拉姆斯。

  4、意大利歌剧的复兴及发展。

  5、法国音乐。

  6、俄罗斯音乐。

  7、捷克音乐。

  8、西班牙音乐和阿尔贝尼斯。

  9、北欧音乐和格里格。

  第八章 十九世纪末、二十世纪上半叶西方现代音乐(6学时)

  [教学要求]

  1、了解十九世纪末、二十世纪上半叶西方现代音乐各种新思想和新技法。

  2、了解印象派音乐的音乐特点及其代表人物。

  [教学内容]

  1、晚期浪漫主义音乐。

  2、真实主义歌剧。

  3、印象派音乐。

  4、表现主义音乐和序列音乐。

  5、新即物主义音乐和新古典主义音乐。

  6、偶然音乐和微分派。

  7、美国爵士乐和流行音乐。

  主要参考书目

  黄腾鹏著:《西方音乐史》敦煌文艺出版社 1994.5

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