河南省2014年普通高等学校招生音乐类专业省统考实施细则(三)

　　2.歌唱方法正确，歌唱状态良好，咬字吐字准确、清晰。声音转换灵活，音色变化自如。

　　3.所演唱的歌曲有一定表现力，艺术处理恰当，整体表现效果好。

　　4.作品的艺术性较强，并具有一定难度。

　　(二)器乐

　　1.演奏姿势和演奏方法正确。无论弦乐器、吹管乐器、弹拨乐器，在持弓、运弓、持琴、手形、口形、指法、演奏动作、坐立姿势等方面都比较规范。

　　2.演奏者对音高和节奏表达准确。

　　3.有一定的演奏技巧，基本功扎实，各种技巧表现准确，演奏熟练完整。

　　4.表现力强，对作品风格、速度、力度等方面的把握和处理准确得当，有较强的感染力，整体效果好。

　　(三)舞蹈

　　1.形体条件好，身体素质和身高、五官、体形等条件具备学习舞蹈的要求。

　　2.通过较好的掌握和完成舞蹈上的一些技巧体现自身的柔韧性、稳定性和灵活性。

　　3.肢体语言表现力强，对选跳作品的风格、思想情感把握较为准确，作品技术与艺术等方面结合的较好。

　　4.选跳的作品编排合理，各种技巧动作的表现和风格感情的把握有一定难度。

　　5.选跳作品的动作熟练准确、节奏清晰、舞韵协和。

　　(四)视唱

　　1.正确掌握音准、节奏，基本做到视谱即唱。

　　2.熟练掌握节拍、节奏(二拍子、三拍子、四拍子、六拍子)。

　　3.正确掌握和表现常用的音乐记号(包括力度、速度、装饰音、反复记号、呼吸记号等)。

　　4.能用基本指挥图式划拍或击拍。

　　5.按照所抽视唱试题的节奏、速度演唱，90秒内完成;

　　6.可选择试题A、B、C、D四个等级中其中一个等级。

　　(五)听音记谱(给标准音)

　　1.音高和节拍节奏划分准确。

　　2.准确听记双音音高，能够分辨根音和冠音。

　　3.听记8—16小节的旋律或每句长度不超过6小节的二至三个旋律短句。

　　(六)乐理

　　了解音乐基本理论的基本概念，并能正确地表达与运用。