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延边大学2014年艺术类招生简章(四)

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日期：2013-11-30 来源：中音在线编辑：韩老师浏览次数：

导语：　　一、学校简介　　延边大学地处享有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市，是一所具有鲜明民族特色的综合性大学，是国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省和教育部共同重点支持建设大学。学校始建于1949年。学校设有21个学院，拥有12大学科门类的73个本科专业。学校拥有1个国家级重点学科、12个省级优势特色重点建设学科，7个国家级特色专业，15个省级特色专业;学校拥有3个博士后科研流动站，有博士学位授权一级学科6个，博士学位授权二级学科15个;有硕士学位授权一级学科24个，硕士学位授权二级学科98个。另有11个专业学位硕士点。学科涵盖了理、工、农、医、文、史、经、法等12大门类。学校现有全日制在校学生23,000余人，其中本专科生18，000余人，博士、硕士生3600余人，还有来自30个国家的500多名留学生，构成了多元文化荟萃的大家庭。　　艺术学院现设有音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、表演(戏剧表演)等5个本科专业;设有音乐学与舞蹈学一级学科硕士学位授权点、“中国少数民族艺术”二级学科硕士学位授权点、艺术硕士专业学位(MFA)授权点。学院现有全国艺术专业学位研

　　④ 舞蹈表演专业满分100分。

　　⑤ 表演专业吉林省延边大学考点初试成绩100分，复试成绩100分。初试淘汰50%考生，按照初试成绩*30%+复试成绩*70%的比重计算总成绩，满分100分。其他省市考点不分初复试，只考一次，满分100分。

　　⑥ 美术类各专业素描150分，色彩150分，满分300分。

　　十、各专业培养目标与主要课程

音乐学（教育）	培养目标	本专业培养具备音乐学等方面的基本知识、初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在中小学、文化馆站、社会艺术团体，从事教学、辅导等工作的具有民族特色与跨文化素质的复合型专门人才。
音乐学（教育）	主要课程	乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、声乐、钢琴、中国乐器演奏、外国乐器演奏、合唱；学校音乐教育导论与教材教法。
作曲与作曲技术理论	培养目标	本专业培养具备作曲方面的知识和能力，能在专业文艺团体、文化馆（站），以及出版和广播影视等部门，从事音乐创作与研究、编辑等工作的应用型、创新型人才，具有浓郁的中国朝鲜族民族音乐创作特色及创新精神与实践能力和跨文化素质的应用型高级专门人才，并为进一步深造打下基础。
作曲与作曲技术理论	主要课程	作曲、和声学、曲式学、复调学、配器法等作曲技术理论、钢琴、视唱练耳、艺术概论、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析。
音乐表演	培养目标	本专业培养德智体美全面发展，具备音乐表演方面的知识与能力，能在专业文艺团体、文化馆站等相关部门从事音乐表演、音乐表演辅导和研究工作，培养具有浓郁的中国朝鲜族音乐表演特色及创新精神和跨文化素质的应用型专业人才。
音乐表演	主要课程	朝鲜族民族声乐、键盘、朝鲜族民族器乐、管乐、弦乐及视唱练耳；中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏、和声基础、曲式与分析、复调基础、民族民间音乐、音乐表演理论基础、音乐美学。
舞蹈表演（教育）	培养目标	本专业培养德智体全面发展，具备舞蹈表演方面的基本理论与专业技能，能在专业文艺表演团体、文化馆（站）、中小学从事舞蹈表演、创作、教学和辅导工作的，具有民族艺术特色及创新精神，实践能力和跨文化素质的应用型专门艺术人才。
舞蹈表演（教育）	主要课程	朝鲜民族舞蹈、芭蕾舞、中国民间舞、编舞技法、教学剧目、舞蹈概论、朝鲜民族舞蹈史。
表演（戏剧表演）	培养目标	本专业培养具备戏剧影视表演方面的知识和能力，能在剧团、广播电视台等文教企事业单位等承担相关工作的具有创新精神、实践能力和多元文化素质的应用型、复合型人才。
表演（戏剧表演）	主要课程	艺术语言创作基础、话筒艺术语言创作、舞台艺术语言创作、表演基础、角色创作基础、人物形象创作、剧目课排演、戏剧概论、中外戏剧史、中外电影发展简史、中国朝鲜族戏剧史、声乐基础、形体基本功。
绘画	培养目标	培养和发展学生的独特艺术个性及艺术表现语言，掌握绘画艺术的基本规律，具备能够进行中国画、油画、版画创作的能力，同时重视培养学生运用知识与传递知识的能力。
绘画	主要课程	基础素描、基础色彩、艺用解剖学、艺用透视学、艺术概论、美学概论、中国美术史、外国美术史、工笔人物画、油画、山水画、凸版画、凹版画
视觉传达设计	培养目标	培养具有国际设计视野、中国设计文化及地域文化特色、适合于创新时代需求，掌握系统的传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体方面的理论和技能，在专业设计领域、企业、传播机构、研究单位从事视觉传播方面的设计相关工作的应用型专门人才。
视觉传达设计	主要课程	艺术概论、设计概论、美学概论、消费心理学、大众传播学、图形创意、字体设计、装饰基础、印刷材料与工艺、广告设计、企业形象设计、商业摄影
环境设计	培养目标	培养适应国家和社会发展需要，掌握专业基本理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新的和设计实践能力，能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理能力的跨文化素质的复合型应用型专门人才。
环境设计	主要课程	世界建筑发展史、建筑设计方法学、空间形态研究、室内外效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化设计表现技法、中外工艺美术史、设计学、构成、世界住居与居住文化
服装与服饰设计	培养目标	培养具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行预测的基本方法、能在服装与服饰设计领域与应用研究领域及相关机构从事设计、研究、教学、管理等工作的高级专门人才。
服装与服饰设计	主要课程	服装纸样设计、服装缝制工艺、时装画技法、韩服结构与工艺、立体裁剪、服装设计、服饰品设计、服装材料学、服装CAD、中国服装史、西洋服装史
美术学	培养目标	培养具有良好的思想道德品质、扎实的美术学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉美术教育教学规律，了解中外美术教育的发展动态，具有一定的开拓创新精神和实践能力，具备中、小学美术教育和教学研究方面的知识和能力，能在基础教育学校和社会教育机构从事美术教育相关的研究、教学、管理等方面工作的复合型、应用型人才。
美术学	主要课程	艺术概论、美学概论、中国美术通史、外国美术通史、素描、油画、中国画、水彩画、版画、中学美术教学设计、教育学原理
产品设计（美术）	培养目标	本专业培养能够适应科学技术、艺术、经济、社会发展需要，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、具有创新意识和设计实践能力，能在各类产品和用品的改良与创新设计、视觉传达设计、环境设施设计、界面交互设计等行业从事产品研发和设计工作的应用型人才。
产品设计（美术）	主要课程	工业设计史、造型基础、构成、设计学、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、模型制作与工艺、计算机辅助设计、产品摄影等
产品设计（科技）	培养目标	培养德、智、体、美全面发展，具有环保意识与面向未来的设计理念以及协调科学性与艺术性的创新思维，具有延边朝鲜族传统文化特色表现力与国际化视野，毕业后能够从事电子产品设计、生活用品设计、家具设计、室内设计、展示会设计、界面设计、网页设计、色彩规划以及设计规划等的应用型高级专门人才。
产品设计（科技）	主要课程	工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）等。