中国文联“一助一”帮扶乡村艺术教师(二)

　　“这样的机会太难得了，希望今后还有更多类似的活动。曾经只能在电视上看见的创作大家，如今这样近距离地站在我面前，为我们传经授道，这种和蔼可亲、平易近人的方式，让我们明白了音乐创作并没有想象中那么难。 ”

　　“培训内容非常广泛，有即兴伴奏、歌曲创编等多种课程，都是我们自身迫切需要的。开阔了眼界，感到音乐是让人快乐的。音乐教师更大的使命不是教会学生唱歌，而是让学生在音乐中得到快乐，有益于学生的成长和发展。 ”

　　“从这些艺术家身上，我不仅补给了极为重要的音乐知识，感受到了音乐的美，更重要的是我感到，他们有一个共同点，那就是爱音乐、爱教育、爱艺术、爱国家。他们传递给我们的是一种作为一名音乐教师的责任和信念，感受到了一股正能量，激励我们在以后的教学中更加脚踏实地，为孩子们艺术素养的提高发挥更大的作用。 ”

　　“现在美术教科书难度大，专业素养高，自己在教育、专业方面的疑问很多，此次培训对自身专业素养的提高获益良多。 ”

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　　参加培训的基层艺术教师纷纷留下了这样的心得体会。活动虽然结束了，但艺术家和基层艺术教师在分别时都有些依依不舍。在涉县的培训班结业仪式上，音乐班学员们用一首《好人好梦》来展示他们的学习成果，更表达了他们对艺术家们的真挚祝福。

　　目前，我国的乡村艺术教师力量比较薄弱，即使有专职老师，其水平和实际需求也存在较大差距，而且还有一些地方的艺术课是由其他老师兼职的。鉴于此，同时也为了更好地推进和拓展中国文联文艺志愿服务工作，中国文联文艺志愿服务中心在文艺支教的基础上，又推出乡村艺术教师培训项目，第一期在全国首选了涉县和田东县这两个一南一北的试点县城开展工作。廖恳表示，乡村艺术教师培训项目下一步还计划通过互联网建立网上平台，让每个学员不仅是受益者也成为志愿者，去帮助更多身边的老师，带动他们共同成长，不断扩大培训覆盖面。(中国艺术报/邵杰)