徐州高等师范学校2013年招生简章

　　百年师范名校 优秀教师摇篮--徐州高等师范学校欢迎你!

　　徐州高等师范学校暨江苏教育学院徐州分院，创办于1906年(清光绪三十二年)，是我国最早的师范学府之一，也是经省教育厅批准设立，以师范教育为主，包括非师范教育的公办全日制高等师范学校。

　　沧桑巨变，历久弥新。这里拥有悠久的办学历史、深厚的文化积淀、优秀的师资队伍、规范的专业培养、丰富的活动课程、和谐的校园生活、浓郁的人文气息、美丽的校园环境。“凭素质立身、凭成绩升学、凭才艺就业”的徐高师学子，在徐高师的这片沃土“快乐、自信、充实”地成长。

　　依据国家普通高等教育招生计划及政策，学校面向徐州市各区、县(市)初中毕业生，招收、培养全日制五年一贯大专学历学生。学生在第五年可通过“专升本”考试、“专转本”考试等渠道，升入本科院校，攻读本科学历。

　　【招收专业及人数(学校代码9001)】

　　【报考须知】

　　一、根据徐州市中考的有关招生政策规定，凡报考我校师范类专业和艺术类专业的考生，在中考前须进行面试或专业加试，面试、专业加试合格者方可报考。如果未能如期完成面试、专业加试，须在中考结束后补试。

　　1、各专业面试或专业加试项目：

　　2、各专业面试或专业加试时间和地点安排：

　　①所有考生可选择中考前的4月29、30日，或中考结束后的6月19、20日来我校参加面试或专业加试。

　　②部分区、县考生，也可按以下的面试、加试时间及地点，在本地参加面试或专业加试。部分区、县考生，也可按以下的面试、加试时间及地点，参加考试。

　　二、凡我市中考考生均可选报徐州高等师范学校，报考时须在《考生志愿信息表》上准确填写我校及各专业的名称、代码及报考专业的名称、代码。新生录取工作按国家规定，根据中考总分，面试、专业加试成绩择优录取。

　　三、报考乒乓球、音乐舞蹈特长生的考生须到我校进行特长加试，时间为4月29、30日，或6月19、20日，加试合格颁发特长征。

　　【专业培养】

　　1、五年制师范 —小学教育(综合文、理)—英语教育 —音乐教育 —美术教育

　　培养目标：培养具备中、小学语文、数学、英语、音乐、美术等学科专业知识与基本技能，掌握现代教育理论与方法，能从事中、小学相应各科教学及教育教学管理、研究型人才。

　　主要就业方向：在各类中、小学、幼儿园及社会教育培训机构从事各科教学及管理工作。

　　2、五年制师范—学前教育(幼儿教育)

　　培养目标：培养系统掌握学前教育基本理论、具备学前教育专业知识与技能，具有较强的学前教育教学、管理及科研能力，能够在幼儿园、亲子园及各类学前教育机构从事各种工作的专门人才。

　　就业方向：在幼儿园、各类早教机构从事幼儿教育教学、管理、研究等工作。

　　3、五年制高职—动漫设计与制作

　　培养目标：培养系统掌握一定的美术专业基础理论知识，能熟练使用电脑设计软件进行美术设计制作的技术人员。培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术，计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高级技术应用性专门人才。

　　就业方向：在企事业单位、各大传媒、各级电视台、动漫作品制作公司从事电视作品制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑、平面设计等工作。

　　【奖学与助学】

　　学校实施勤、奖、助、减、免等多项奖学、助学措施，绝不让一个学生因经济困难而辍学。

　　1、按国家政策和学校规定，凡我校学生，一至三年级期间，均可享受“学费减免”5500元，家庭贫困学生另可享受助学金3000元;四、五年级期间，品学兼优学生可享受“国家奖学金”、“国家助学金”，单人累计额度最高可达12000元。

　　2、学校依据国家有关政策和学校规定，对低保特困学生给予学费和住宿费的减免照顾。

　　3、学校设立多种勤工俭学岗位，优先安排低保特困生勤俭自助。

　　【升学与就业】

　　1、学生可通过“专升本”考试，升入本科师范院校，取得本科文凭。

　　2、目前，徐州市小学在校生每年净增2万多人，市区、各县(市)教师需求量激增。

　　3、各专业学生可同时获得相应专业的专、本科文凭及相应的职业资格证书。目前，学校已与徐州市部分区县(市)教育局，省内外多家用人单位签定了带薪顶岗实习、就业协议。

　　4、学校在日本、韩国、新加坡等国家，上海、杭州、胶东半岛沿海城市以及苏南等经济发达地区，建立了一批实训与就业基地。

　　【招生咨询】

　　电话：83507417;83507419

　　网址：http://www.xzgdsf. com

　　地址：徐州市铜山区海河西路18号。

　　乘车路线：乘19路、11路附线、72路、95路、838路、109路公交车至“师范学校”站。(下车后西行50米即到)

　　热忱欢迎广大考生及家长来校全面了解我校办学情况。考生亦可通过各区县(市)教育局招生办公室等权威部门，进一步了解我校的办学情况。