音乐课一到高中就有名无实？

　　□商报记者　黄贤君

　　体育和艺术课每年修满2个学分，从2005年就被列入了普通高中课程标准。但实际上，进入到高中以后，音乐、美术课不是被主课老师占用，就是用来做练习题。为了将艺术课程进行到底，苏州中学园区校推出了自选式艺术课程“菜单”，将艺术课分为音乐、美术、书法、篆刻等小组，每周四下午两节课学生通过走班的形式，学习自己感兴趣的艺术课程。

　　当音乐遇上数学前者总要为后者让路

　　2005年，普通高中课程标准中就明确列出，高中艺术、体育作为必修课，每年都修满2个学分。可事实上，在升学的压力下，这两门课程往往流于形式。特别是音乐，课程表上的音乐课虽然存在，但实际上，音乐课不是上自习就是被其他一些学科老师所占用，形同虚设。

　　对于这一点，正在苏州市一所中学读高二的学生浩浩深有体会。他的课表上，每周有一节音乐课，可是他却说：“从来没有上过，每次音乐课，进班级的总是数学老师。”浩浩告诉记者，刚进入高一的时候，尽管也经常被老师占课，不过一学期总也能上个几节音乐课。可是从高二开始，处于“副课”位置的音乐课就开始被数学老师长期挤占，他们班级似乎已经有一个半学期没有上过音乐课了。

　　在苏中园区校学生爱上走班“学艺”

　　舞台上，40名女生晃着头轻轻唱着《芦花》;画板前，几个孩子聚精会神打量着眼前的素描;篆刻室里，连男生也磨练出了耐心与细致……这一幕幕，都发生在苏州中学园区校每周四的下午。原来，学校推出的是自选式艺术课程“菜单”，包括合唱、国画、书法、油画、篆刻等多项内容。学生们可以根据自己的兴趣自由选择，上课也实行“走班制”，打破原来的班级界限。

　　见到高二(4)班的田晓萌，她正在拿着谱子和同伴练习合唱。“每次的练习时间在100分钟左右，在这里不仅能调节一下紧张的学习气氛，还结交了很多好朋友。”她告诉记者，目前他们正在练习大合唱。到了高三，他们就将用大合唱，来纪念自己的高中生活。现在，每一次的练习同学们都格外珍惜。而在篆刻室，除了天生就耐心细致的女生以外，也能见到不少男孩子的身影。“篆刻，是一项不能犯错的艺术，一刀刻下去收不回来的，学习篆刻对于磨练我的耐心和细心非常有帮助。”高二男生王嘉杨说，经过一个多学期的学习，他已经迷上了这门艺术。

　　培养有灵气的学生不能靠死揪透支潜力

　　进入到高中，在绝大多数师生眼里，每一节复习课都是宝贵的。像苏中园区校这样的做法在外人们看来无疑是“另类”的，就是靠着这“另类”的教育，学校走出的学生，被世界联合书院、哈佛、剑桥等世界顶尖高校相中。

　　在校园里，被校长戴永提及最多的一个词，就是“幸福”。什么是幸福?“幸福，不是今天学生又考了多少分，学校高考录取率是多少。幸福其实很简单，一个兴趣爱好，一片专用场地，就能构成孩子们快乐的源泉，而校园，就是为他们筑起的幸福城堡。”他说，学校的教育，肯定不是提前透支的教育，而是让学生终身受益，心灵丰满的教育。从这个角度出发，艺术是不可或缺的。除了艺术，学校还正准备尝试从高二起推出体育的自选式课程，类似于大学里的情形，设置乒乓球、羽毛球、足球、篮球、武术、健美操等多个选项，学生可以根据兴趣有所专攻，相对深入、专业地掌握某项运动的技巧，从而真正爱上运动，养成运动的习惯，那就是受益终身。