一摞证书，哪个是孩子真正的兴趣爱好？

　　每年特长生的竞争都比较激烈，不少家长选择报考特长生都是给孩子“择校”选择一条捷径，只要孩子学过音乐、美术，或者体育较好，就想报名参加测试。 　　“钢琴十级、芭蕾舞七级，孩子五年级开始就常常到国内外参加表演和比赛，算是顶尖的业余选手了，如果参加特长生考试肯定没问题。”今年即将小升初的园园妈妈介绍，园园从4岁就开始学习钢琴和芭蕾舞，除了有艺术特长外，成绩也不错，想在就近分配的学校中进入名校应该没问题。 　　走访发现，不少家长与园园的妈妈一样，让孩子参加培训班培养孩子的兴趣爱好，到了孩子快要毕业时，担心上培训课会使学习成绩受到影响。因此，很多家长决定让孩子先攻文化课多积累综合素质水平，把特长当做兴趣爱好继续学习，成为日后促使孩子能够分配到重点校的“资本”。 　　“去学校的那一天，一看人家家长手里一摞证书，我当时心里就凉了，早知如此，以前多让孩子考几个证书了。”每次谈到这些，郭女士总是忍不住自责一番。她清楚地记得去年在为孩子报学校时，看到几乎没有一个家长是“空手而来”的，多数家长都拎着大包小包，里面装着各式各样的证书。除了市、区级三好生证书外，大家纷纷亮出孩子“素质教育”的成果，如青少年科技创新大赛、艺术特长生、全国小学英语竞赛等的获奖证书和奖状。 　　当时，一位家长带来孩子的20多个获奖证书，让其他家长羡慕不已。看着自己手里只拿着女儿获得的书法、英语比赛和钢琴六级等几张证书，郭女士明显感觉到底气不足。 　　直击 　　舞蹈声乐培训班爆满 　　“一二三四，二二三四，很好，表情再自然些，注意三位手……”上周六，在天津青年宫一间舞蹈教室里，几个不大的孩子在练习舞蹈的基本动作。“每周都有很多孩子来上课，有的孩子有家长陪同，有的孩子则是自己来。不少家长想要拓展孩子综合素质，希望孩子可以多才多艺，近几年报名学习特长的人数持续走高。”天津青年宫副研究馆员主任助理杨凤玮表示，现在的家长都非常重视学生特长的培养，每年报名学习舞蹈类和声乐器乐类的学生都爆满，青年宫将培训课程分设成大班、小班、少儿班及一对一班等，根据学生不同情况进行针对性培养，有助于孩子兴趣的养成。在学生学习一段时间后会参加一些比赛，取得一些证书，虽然有一些家长希望证书可以为孩子升学“加分”，但更多地希望检验孩子的学习情况，从而增强孩子的学习自信心，对所学特长更加有兴趣。 　　杨老师提醒，家长在为孩子选择特长班时，应该多考虑如何选择最适合孩子的特长班，发掘孩子与众不同的潜能，如何培养孩子长期的兴趣，并持之以恒地快乐学习，这样才能提高孩子的内在素养。 　　五分钟背诵百个英语单词 　　“大脑有图像吗?看到了。百宝箱里都看到了什么?有珠子还有光。‘锄禾日当午’下面是什么?‘柳暗花明又一村’……”在天津心智通全脑潜能开发咨询中心，心智通右脑潜能培训专家闫老师正在对一名三年级小学生进行大脑测评。 　　闫老师介绍，心智通引进国际右脑开发专家七田真的训练技术，并结合国际最先进的人才培养模式：右脑过目不忘+右脑照相+全脑学习法+心灵重塑(NLP)，推出《心脑潜能开发七步训练法》课程，强力开发学生的全脑学习技能，培养孩子过目不忘的特长。这项特长可以让孩子利用“大脑波动照相技能”把所学的语文、数学、英语、物理、化学等等课业都“照进”大脑里再也不会忘记，5分钟就能背30-100个英语单词，甚至更多。“像这样的特长不仅可以使学生高效率学习，还可以让孩子在步入社会后真正受益，从而达到学生学习特长的真正目的。这样的特长学习有助于学生从容地面对繁重的课业，并且回归了他们原本快乐的天性，让孩子在快乐中学习成长。” 　　调查 　　20余证书就是名校“通行证”? 　　今年上六年级的园园从4岁开始学钢琴和芭蕾舞，5岁增加了民族舞，上学后又学了古筝、葫芦丝，常常参加表演和比赛，是学校的文艺小明星。加上学英语、学作文所参加的比赛，园园至今已经收获了20余张考级、获奖证书。 　　“其实，园园小时候也有不愿意学的时候，但我们就会以很‘诱人’的条件哄她坚持下去。后来她自己也觉得别人都在学才艺，自己不学就落后了，于是要学的特长越来越多。”园园妈妈介绍，虽然艺术考级、比赛成绩对“小升初”没有直接影响，但园园获得的这些证书对评选三好生来说是很重要的加分项目，而且特长生本身也是引起重点校注意的途径之一。 　　“我在班上其实不算最优秀的，我的同学毛毛也有很多特长，他会跳拉丁舞、会做航模和书法，而且毛毛说他妈妈都不上班了，每天的工作就是送毛毛去各个特长班学习。”园园稚嫩地说着。 　　“现在艺术特长生越来越多了，而且人人有特长等于人人没特长。”教育专家认为，学艺之路让孩子和家长都很辛苦，也并非升学捷径，所谓“艺多不压身”，对于家长和孩子来说，想上好中学的话，多一张证书就意味着多一分希望。但是特长本应是从爱好发展起来的，可是很多孩子考了一堆证、得了一摞奖的“特长”，并不是他们真心喜欢的艺术，而是一项不得不做的作业，因为父母要求他们做，理由是所有同学都在做，这样对孩子的兴趣培养并不能起到作用。 　　专家 　　兴趣是培养特长重要前提 　　“发展孩子特长，需要以兴趣为基点。”天津学大教育青少年心理辅导专家表示，特长作为一种明显超出同龄人一般水平的能力，应该从孩子的兴趣、爱好入手培养。在为孩子定立培养目标之前，要充分了解孩子的个性特长，选择符合小学生年龄特点的特长学习，例如声乐、器乐、绘画、舞蹈、书法、体育、棋类、电脑等特长项目。同时，让孩子具体了解每项特长的特点、要求，最大限度保证选择出孩子最感兴趣、最符合实际的学习内容。 　　“想要在小升初前成功培养孩子的特长，需要为其确立明确目标。务实、持之以恒等意志品质，是特长生不断进步的基础。”专家指出，特长学习一定要在不影响孩子正常的学习、生活的情况下才能开展，文艺、科技特长小学入学后开展越早越好，以便积累到5-6年级间产生与众不同的成果获得较好的名次;体育特长，如不是为了锻炼身体，仅为升学考虑，应在小学3年级后开展，超过4年级再开展体育特长培训就很难在5-6年级期间取得优异的比赛成绩了，便于孩子在小学毕业之前考取特长生证，报考适合的中学。 　　教育咨询热线：400-0857-123 　　本版撰文 闫天浩 　　专题策划 李春艳 郭玥