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黄淮学院音乐系音乐表演系技巧小课授课规程
日期：2013-9-24 来源：黄淮学院音乐系 编辑：叶老师 浏览次数：
导语： 为组织好技能技巧小课教学，提高技巧课教学质量，规范技巧课授课行为，特制定本规程： 一、 严格执行大纲所规定的教学内容、教学目的、教学要求及教材选编原则。 二、 教师课前应根据教学进度和计划进行充分备课。 三、 为确保上课纪律，要求教师提前五分钟签到并到达上课地点，做好课前准备工作。 四、 学期初，制定好学生的教学计划与教学内容。曲目选择根据学生水平，严格按照教学大纲执行。 五、 课堂教学过程中，教师不得接打手机，不得随意离开上课地点，不讲与上课无关的内容，不得有侮辱学生人格的言行。 六、 教师上课可适当选用与课堂内容相符合的音响资料供学生参考学习。 七、 教师应使用普通话授课，语言简洁，比喻恰当，注重启发和引导。授课过程中必须有良好、熟练、适量的范唱或范奏。 八、 教师应认真提前写好教案，上课时随身携带，以备检查，期末以教研室为单位收交教案。
为组织好技能技巧小课教学，提高技巧课教学质量，规范技巧课授课行为，特制定本规程：
一、 严格执行大纲所规定的教学内容、教学目的、教学要求及教材选编原则。
二、 教师课前应根据教学进度和计划进行充分备课。
三、 为确保上课纪律，要求教师提前五分钟签到并到达上课地点，做好课前准备工作。
四、 学期初，制定好学生的教学计划与教学内容。曲目选择根据学生水平，严格按照教学大纲执行。
五、 课堂教学过程中，教师不得接打手机，不得随意离开上课地点，不讲与上课无关的内容，不得有侮辱学生人格的言行。
六、 教师上课可适当选用与课堂内容相符合的音响资料供学生参考学习。
七、 教师应使用普通话授课，语言简洁，比喻恰当，注重启发和引导。授课过程中必须有良好、熟练、适量的范唱或范奏。
八、 教师应认真提前写好教案，上课时随身携带，以备检查，期末以教研室为单位收交教案。
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