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西北师范大学2014年硕士研究生入学考试《西方音乐史研究》考试大纲(三)

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日期:2013-9-25  来源:中音在线  编辑:李老师  浏览次数:

导语:  一、考核要求   本课程主要考核学生对西方音乐史的基本理论的理解与认识的能力,检查学生在具有一定的西方音乐史理论知识的基础上,对西方音乐的判断与感悟能力。考核的目的是,引领学生实事求是地、按照音乐的基本规律和自身特征,对西方音乐史的主要问题进行分析和评价,增强学生学习西方音乐的兴趣,为后续的学习奠定一定的基础。   二、考核评价目标   考核评价目标分为三个层次,即一般了解、基本掌握、重点掌握。一般了解,主要指对教材中介绍的一般性知识、方法等有一个大概的了解,知道有一个说法就可以。基本掌握是指对所要求的内容要能够做到运用较为灵活,对涉及到的相关理论和方法能够既知其然,又要知其所以然。重点掌握是指对所要求的内容在基本掌握的基础上做到对知识的融会贯通,方法的把握上能够熟练运用,谙熟于胸,并具备一般的作品分析、演唱、演奏和鉴别能力。   三、考核内容   第一章、古代希腊和罗马音乐   概述:古希腊文化艺术的繁荣期和音乐的成就   第一节、古希腊音乐的特点   第二节、常用乐器   第三节、音乐理论   第四节、古

  3、贝多芬

  生平,创作领域和代表作,创作特点,交响曲,历史地位及影响

  第六章、浪漫主义音乐

  概述:时期划分,与古典主义的关系,浪漫主义音乐的特点。

  第一节、几位最典型的浪漫主义作曲家:舒伯特,门德尔松,舒曼,肖邦,李斯特,柏辽兹,勃拉姆斯(生平,创作领域和代表作,创作特点,音乐贡献及历史影响)

  第二节、音乐体裁:艺术歌曲、声乐套曲、钢琴曲、标题音乐、标题交响曲、交响诗、标题性序曲、无标题交响曲

  第三节、浪漫主义歌剧

  1、德国:韦伯、瓦格纳(生平,创作领域和代表作,创作特点,音乐贡献及历史影响)

  2、法国: 大歌剧、抒情歌剧、奥芬巴赫、古诺、比才(生平,创作领域和代表作,创作特点,音乐贡献及历史影响)

  3、意大利:罗西尼、贝利尼、唐尼采蒂、威尔第、马斯卡尼、莱昂卡瓦罗、普契尼 (生平,创作领域和代表作,创作特点,音乐贡献及历史影响)

  第四节、民族乐派

  1、民族乐派产生的原因,基本特点,与浪漫主义的关系。

  2、民族乐派的代表人物(生平,创作领域和代表作,创作特点,音乐贡献及历史影响)

  俄罗斯:格林卡、五人强力集团、柴可夫斯基、其他俄罗斯音乐家。

  捷克: 斯美塔纳、德沃夏克

  挪威:格里格

  芬兰:西贝柳斯

  第五节、世纪之交的两个流派

  1、法国印象主义:德彪西,拉威尔

  2、德奥晚期浪漫主义:马勒,R.施特劳斯

  第七章、20世纪音乐

  概述:与19世纪的联系,时代特点,两次高潮,三个阶段。

  第一节、第一阶段

  1、表现主义,定义,特征

  勋伯格,三个时期,代表作品

  贝尔格与韦伯恩:各自特点,代表作品

  2、新古典主义,特征

  斯特拉文斯基:三个时期,新古典主义的代表作

  兴德米特,六人团

  3、民族主义:定义与特征

  巴托克,席曼诺夫斯基,亚那切克,沃安·威廉斯,科普兰和格什温

  4、其他

  苏联音乐,英国音乐,微分音音乐与噪音音乐

  第二节、第二阶段

  1、序列音乐:定义,梅西昂

  2、偶然音乐:定义,凯奇

  3、电子音乐:定义,施托克豪森

  第三节、第三阶段

  1、 总的特点

  2、 四个流派:简约派、第三潮流、新浪漫主义、拼贴

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