培养孩子学习音乐的兴趣

　　作为音乐老师，我充分体验到小学音乐课教学的乐趣和魅力。兴趣是学习的金钥匙，是学生学习音乐的动力源泉。有了它，就能让音乐伴随他们美好的人生。我们应当把培养学生的学习兴趣作为重点。

　　让微笑走进音乐课堂

　　在课堂中，要让学生感到亲切。老师应把微笑带给学生，让他们感受到老师的关注、关爱和信任。

　　上课时，老师可以多征求大家的意见，让学生多发言，发表自己的见解。这样老师就会与学生建立起平等的师生关系，创造一种平等民主、相互交流的课堂气氛。

　　第一印象激发兴趣

　　第一节音乐课是激发学生音乐学习兴趣的关键。

　　音乐都有意境和情感，比如，在刚学会一首歌时，老师说：“同学们，听了大家的演唱，老师也想带给大家一首歌，听听歌里唱的是什么?”这时学生一定充满了期盼。当老师深情地唱上一曲《长大后我就成了你》时，优美的旋律就会流淌进学生的心田。因此，我觉得，不失时机地穿插好的音乐，是激发学生兴趣的有效方法。

　　增强演唱自信心

　　在实际教学中，我发现有不少同学在演唱过程中，集体唱声音还行，但单独唱就表现得不尽人意了。究其原因，因为一起唱老师关注的是群体，一旦老师关注到个人，很多同学就会变得紧张，不能很好地发挥状态。所以，要提高学生的演唱能力，就要让他们在自然放松的状态下歌唱。

　　在课堂教学中，我采用了对比唱、比赛唱、接力唱的方法来培养学生的自信心，将每个同学融入到集体中，像完成接力赛一样，同学们既积极，又动脑，歌唱的情绪自然就被调动起来。

　　培养律动感

　　小学生的特点是活泼好动，天真不失童趣。让同学们在听音乐时轻轻随着音乐节奏摆动，这样最自然的律动就开始了。每节音乐课都提示大家这样做，习惯了动作就会成自然。划拍法唱歌，也是培养学生律动的好方法。同学们掌握了技巧，兴趣就慢慢培养起来，表现欲也会随之增强，原来不太爱动的学生，也变得活泼起来。

　　雨果说：“开启人类智慧的宝库有3把钥匙：一把是数字，一把是文字，一把是音符。”当我们掌握了音符这把金钥匙，就能让智慧的花朵开得更加鲜艳。(来源：盐阜大众报)

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