2014艺考艺术类文化课分数提高 部分考生心慌

　　一位考生考完试后离场。 赵刚 摄

　　昨日，山东大学(威海)艺考音乐舞蹈类复试结束。据悉，今年该校艺术学院计划招生284人，其中音乐舞蹈类招生134名，基本与去年持平。

　　统计数据显示，山东大学(威海)艺考音乐舞蹈类考点在全国设有4个，其中仅威海考点就有400多人前来报名考试，竞争十分激烈。与此同时，按照教育部日前出台的《艺术学门类专业招生工作的指导意见》要求，2014年艺考录取艺术类文化课控制分数线将提高，这无疑也增加了考生过关难度。很多考生认为，艺考不再是进入名校的捷径了。

　　“专业”艺考生：准备恶补文化课

　　昨日，在山东大学(威海)艺考音乐舞蹈类复试现场，记者看到，很多考生在考场外等待进场，还有部分考生在角落里默默练习着乐器。经攀谈得知，这些考生大都已知道今年文化课分数线将会提高，其中很多考生对此感到焦虑。

　　“现在也没别的办法，只能等专业考试结束后回去狠补文化课了。”来自威海四中的考生小李说，他自小学习小提琴，选择艺考这条路就是为了上个更好的大学，目前所在学校有两个特长班，每个班级30多人，都在准备艺考，而自己的文化课成绩在班里只能排中等偏下，想要上一本非常吃力。

　　进考场前，为给主考官留下好印象，小李特意脱下棉衣，换上了一件单薄的小西服。“打算请个家教，争取能在高考前把文化课成绩提上去。”谈及如何快速提高文化课成绩，冻得瑟瑟发抖的小李颤声说。

　　和小李一样，对于文化课分数线提高一事，来自潍坊的考生姜珊也十分苦恼。“虽然以前文化课成绩不算很差，但上一本还是有点悬。”她说。

　　“半路出家”考生：录取更没把握了

　　和小李不同，同样来自威海四中的女生小于是高二时才开始接触竹笛这种乐器的。“都练习得快要吐了。”回顾学习历程，小于皱着眉头说，她这半年基本天天都在吹竹笛，连续地练习让她没了任何兴趣，完全是为了应付考试才不得已而为之。

　　“被录取的可能性不大。”与从小学习特长的其他考生相比，小于明显有些不自信，她认为自己的文化成绩本来就差，只学了两年的专业也拼不过别人。“考试中因为紧张也没发挥好，最后几个音节没吹清楚，被老师直接喊停了。”小于沮丧地说。

　　来自北京的女孩李丽(化名)原本学习的是柳琴，但是因为招收这个专业的学校少，为了增加录取机会，她又在高三时改学了中阮。“本来文化课成绩就差，再这么一改专业，更没有把握了。”李丽说，虽然乐器的乐理都是相通的，但改变乐器需要费很大的功夫练习，这么短的时间想取得好成绩可不容易。

　　校方：希望学生“两手硬”

　　近期，教育部两次发文要求，从2014年起提高艺术类招生文化课的控制分数线，其中，美术类本科专业文化课控制分数线不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%，音乐专业不能低于同批次普通文理科考生文化成绩的65%。

　　“这些政策的出台，意味着艺术类考生要文化、专业两手抓。”山东大学(威海)招生办副主任王福安表示，从近几年各高校的招生情况来看，文化课成绩在录取时占据的比重也不断提高，综合素质高的学生更能受到高校的青睐。

　　王福安认为，学校当然最希望招收到专业和文化课成绩都优秀的学生，但是普通高中的学科设置中，对学生艺术修养的重视程度不高，这就导致艺术招生时文化和专业难以兼得。“文化课成绩和专业水平哪个更重要?学校和专业课老师有着不同的看法。”他说，从学校的角度来看，更注重培养学生的综合素质，因此希望招收一些“两手都硬”的学生，但是专业的老师可能更注重学生的专业技能，毕竟专业水准是学生将来走上社会赖以生存的“饭碗”。 (贾文娟 林蔚涵)