再谈孩子大提琴的学习

　　大提琴是一种声音优雅，音域宽广的弦乐器，既适合独奏，又是四重奏，室内乐团，管弦交响乐团中不可缺少的低音部成员。

　　从小培养孩子学习大提琴，无论是对孩子兴趣爱好，艺术修养的培养，还是为将来器乐考级，升学择校，高考特长加分作准备，都是很好的选择。在素质教育日益普及的今下，很多小学，中学，大学都拥有自己的管弦乐团，相比钢琴，古筝，吉他等乐器，学提琴的孩子更容易找到自己的用武之地。

　　在学习大提琴的过程中，可以学习高音谱号，次中音谱号以及低音谱号的识谱，是所有乐器中涉及最全面的。某些乐器从1级到10级接触的都只是简谱，极大的束缚了孩子在音乐知识方面的拓展，甚至难以同西方音乐接轨，失去了学习乐器最基本的意义。

　　如果孩子的乐感，手指发育等条件特别突出，4周岁左右就可以开始学习大提琴(男孩女孩皆宜)。学龄前的孩子如果喜欢唱歌，乐感好，手指硬度适中也都可以开始大提琴的学习。

　　弦乐器最重要的是音准，授课老师需要不断的判断，校正孩子的每一个发音，所以只能采取一对一的教学方式(其他无论大班或小班的模式都不可取)，每一个孩子的先天条件都不相同，老师应根据学生的自身条件以及接受能力来选择教材和安排学习进度。学琴后孩子练琴的辅导也一直是困扰家长的难题之一。部分家长没有接受过音乐方面的学习，无法判断孩子练琴的音准节奏，初学琴的孩子也往往缺乏自我约束力，这样练琴的质量无法得到保证，学琴就难以见到成效。我个人认为，老师应该在孩子学琴后指导孩子的练琴，协助家长对孩子进行正确的辅导，确保孩子在学琴后的练习中不走或少走弯路才是负责任的作法。