商维：高手在民间

　　如果不是参加赵世民老师的“音乐·老子哲学班”，笔者不可能认识这样一位如此传奇的基层音乐老师。商维成来自山东淄博，用旁人的话来说，“他是处于音乐金字塔低端的民间高手”。

　　一把二胡开启音乐之门

　　1955年，商维成出生于山东省邹平县，在那个动荡的年代，他跟着干八路出身的父亲一起挨斗。“文革时，我的父亲是邹平县农业局局长，1967年夏天挨斗受伤，被送进医院。造反派去医院揪他，一位医生为保护他，把他转进了医院西南角的烈性传染病区，我和父亲在一起被锁在了病房里，那是个人人都避之而不及的地方。病房的后面是一片庄稼地，夜晚，我哥从庄稼地里走到病房的后窗，轻轻地敲窗，我把窗打开，他往里递窝头。但我父亲是个很乐观的人，在病房的那些日子里，夜深人静的时候教我拉京胡，他在京胡弦底下放上一根筷子，京胡的声音就小的像蚊子哼哼一样。”说到这里，商维成停顿了下来。也正是在那个动荡的年代，让他第一次接触到了音乐。对于他来说，当时的音乐让他在残酷的生活中获得了一丝慰藉。

　　后来，商维成上了中学，由于具备了一定的二胡演奏基础，他很快被学校选中，参加了文艺宣传队，在队里拉二胡，这一拉就是4年。1974年，商维成高中毕后回到农村务农。“那时我父亲虽然还没有恢复工作，但已能正常生活，在生产队里劳动。父亲想，还能让我一辈子在地里干活吗?为了给我找条出路，于是让我当了兵。”商维成说到。就是这个决定，让商维成进一步接触到了古典音乐，也让他的音乐经历翻开一个新的篇章。

　　跌宕起伏的军旅音乐生活

　　参军不久，商维成被选拔到部队宣传队，那4年里，商维成在音乐方面的才华得到了充分展示。有了二胡的基础，他在学习低音提琴和大提琴方面上手很快。部队领导也看到他的音乐才能，又让他学习作曲。曲子写好了，领导索性就让他自己指挥。谈到4年的收获，商维成说：“当时我在基层部队，部队的老师基本上都是来自烟台当地，还有一些是特招入伍的文艺骨干，他们都是最基层的音乐工作者。跟随他们学习音乐，提高了我的演奏和创作功底，为我日后的音乐研究和探索奠定了基础。”

　　正当商维成在部队发展一帆风顺时，一道裁军指令传达到了部队。商维成随即下到全训连队，开始了全新的军旅生涯。每天从早到晚训练，各种实战科目的训练。商维成只能在训练之余，为丰富战士们的业余文化生活拉拉二胡，“也只能算是消遣吧，让我跟音乐没有彻底绝缘。”

　　1979年1月，商维成的部队奉命开赴前线参加对越自卫反击战。在一次遭遇战中，他被子弹打穿了腹部，离开了战场。“我至今感谢那些把我从战场上拖下去的战友。”商维成说。这次经历生死的境遇让他看淡了名利，日后能够安心做一名基层音乐教师。

　　躺在后方医院的病床上，看着有些比他伤势还轻的战友都牺牲了，商维成不停地思索。他觉得这是上天对他的眷顾，他要振作起来。“身体坏了，不能打仗了，我就成天写歌，词曲都是我一手包办。写好后我再一句一句教战友们唱，看到医院里受伤的战友都拿着我写的歌去唱，那种兴奋，溢于言表啊。”1982年，商维成退伍回到了山东，在医院工作了三年后成为一名音乐教师，从此开启了一段新的音乐旅程。

　　不断思考中的音乐之路

　　在教学当中，商维成对音乐有了更进一步的认识。他认为钢琴将会逐渐普及，于是每周坐火车去济南山东师范大学学习钢琴。当时教学收入并不多，为了节省路费，他有时连公交车都舍不得坐。为了学好钢琴，商维成每天回家只做一件事，就是拼命练琴。为了练琴，颈椎和手都受到了不同程度伤害。这还不算什么，最让他懊恼的是，当时他自己并没有学到“真经”。

　　到了1995年，立志当一名钢琴老师的商维成下定决心到中央音乐学院学习钢琴。他的第一个钢琴老师是黄佩莹老师。在黄老师那里，商维成学到了他以前不曾接触的知识和弹奏方法。在跟黄老师学习的同时，他还去找周广仁先生上课。紧接着，他又参加了方堃校长和周先生主办的全国钢琴教师培训班，并一直坚持多年。“为了节省学费，我就经常去蹭课，去旁听各位老师上课。在这其间周先生也给了我很大的帮助，中央音乐学院每位老师的课都不知听了多少遍了。国外来的大师课我也来听，音乐会也来听。当时我教的学生很少，学费又低，去北京主要靠学校发工资。身边的同事说我的工资都捐助铁路了。”说到这里，商维成有些激动。这样的学习坚持了很长时间，商维成的教学水平得到了提高，知名度也有了提升，很多省内外的家长慕名带着孩子来找他学琴。

　　商维成对基层钢琴教学的普遍情况非常了解。他常常感到，这些学琴的孩子中，普遍存在着一个严重的问题。“在学钢琴的学生中，走专业的始终是少数，而绝大多数的孩子是不走专业的。我作为一名钢琴老师，不能只培养少数尖子学生，而应该考虑大多数学琴的孩子，怎样使绝大多数的孩子通过学琴在人生的成长上受益?”这是商维成给自己提出的一个新的课题。

　　2004年前后，商维成开始了钢琴普及教育的研究，并逐渐形成了自己的《钢琴成长教学法》。他认识到，孩子从小到大是一个成长的过程，这个过程中的一切教育都是成长教育，钢琴教育也不例外，也是为了能让孩子更好地成长。“我们不只要当一名钢琴教师，更要做一名教育家。”这是商维成最大的感悟。

　　在二十余年的钢琴教学中，商维成培养出一大批优秀的钢琴人才：葛兰嘉宝，考入美国奥可兰大学音乐学院钢琴专业;李璐冬晨，考入美国纽约大学音乐学院钢琴专业;李坤峰，考入波兰克拉克夫音乐学院钢琴专业;张璇，考入中央音乐学院钢琴专业……而他自己，则继续扎根基层，在山东淄博当地的中学担任音乐教师。对于商维成来说，今生最大的愿望就是继续做好基层钢琴音乐教学，在教育理念的传播和钢琴教师的培养上，尽自己一点微薄的力量。

　　把老子哲学带进音乐教学

　　谈到此次参加“音乐·老子哲学”培训班的收获，商维成说了四个字“收获颇丰”。在他看来，作为一名教育工作者，应该有高尚的品格，用心去培养学生，应该为了孩子肯于付出，这就是道。如果为了一己私利，不择手段，只考虑如何赚钱，这就背离了为师之道。教学之道，是用良心和爱心来铺的。洒下自己的汗水，付出自己的爱心，为了孩子的成长，日复一日，年复一年，贡献出自己，否则，就会背离了教学之道。

　　说到这里，商维成也想给众多和他一样在基层从事音乐教育的老师们提一些建议，“我们在钢琴教学的岗位上，一干就是几十年。这很容易使我们形成固定的思维模式，很容易头脑僵化。老子对问题的看法总是辩证的，总是多角度的，总是看事物的变化，总是充满着哲人的智慧。老子的每一句话都像是说在当前，对我们有着现实的意义，对我们是莫大的启发，时刻提醒着我们要用思辨的脑子去考虑问题，要用发展的眼光看待问题，使我们在教学中更加有智慧，更好的解决教学中的各种问题。” (音乐周报/刘晨)

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