山东艺术学院音乐教育学院2016年硕士招生音乐剧编创方向考试大纲
研究方向:16音乐剧编创
考试科目:723音乐剧史论基础 825音乐剧编创理论
723《音乐剧史论基础》考试大纲
一、考试目的
本考试旨在考查学生把握音乐剧产生的缘由及其发展的动向与脉络的程度与历史研究的基本能力;考查学生对音乐剧历史中代表性事件、人物以及重大剧目的专业性观察、评判以及研究的方法,同时考查学生对综合艺术现象的认知与理解的把握程度,具备分析与探索问题的基本思路。
二、考试基本要求
1.了解掌握音乐剧的历史发展的缘由及线索
2.了解掌握音乐剧的代表人物的艺术成就与贡献
3.了解掌握音乐剧的代表性剧目的艺术表现风格特征
三、考试内容
(一)音乐剧的历史发展
1.音乐剧的起源
2.从《演艺船》到1940年代
3.“黄金时期”(Golden Age)
4.摇滚音乐剧
5.概念音乐剧(congcept musical)
6.大型音乐剧(Mega musical)
7.迪斯尼音乐剧
8.英、法、德奥音乐剧
9.美国早期音乐剧的产生
(二)重点人物
科恩(Jerom Kern )桑德海姆(Stephen Sondheim)
格什温(George Gershwin )小约翰·斯特劳斯 (Johann Strauss)
小哈默斯坦(oscar HammerII)克劳德·米歇尔-勋伯格
罗杰斯(Richard Rodgers)伯恩斯坦(Leonard Berstein)
韦伯(Anderw Liyod Webber)雅克·奥芬巴赫(Jacques Offenbach)
(三)重点剧目
《 俄克拉荷马》 《长发,hair》
《九,nine》 《黑魔鬼》
《演艺船》 《窈窕淑女》
《音乐之声》《南太平洋》
《屋顶上的提琴手》《西区故事》
《耶稣基督超级巨星》《群舞演员》
《理发师陶德》《芝加哥》
《奥利弗》《猫》
《剧院魅影》《艾薇塔》
《巴黎圣母院》《悲惨世界》
《西贡小姐》 《玫瑰舞后》
《雷格泰姆》 《租》
《狮子王》 《油脂》
《波吉与贝丝》 《旋转木马》
《美女与野兽》 《拉曼却的人》
825《音乐剧编剧理论》考试大纲
一、考试目的
本考试旨在全面考察考生对编剧理论基础知识的系统掌握和运用。
二、考试基本要术
1.准确把握戏剧创作理论的基本概念及其特征。
2.了解掌握戏剧创作(话剧、戏曲、歌剧、歌舞剧)与音乐剧创作理论的一致性和特殊性。
3.基本掌握戏剧创作理论在创作实践中的运用。
三、考试内容
第一部分:总论
戏剧创作理论的五大课题:
1.题材的选取与主题的确立。
2.情节与结构。
3.戏剧冲突。
4.人物性格的塑造。
5.人物语言(音乐剧的唱段和肢体语言)。
第二部分:
1.题材的选取与主题的确立。
(1)题材的概念
(2)如何在生活中选取戏剧题材。
(3)如何在选取和确立题材后,激活创作激情:现实题材、历史题材。
(4)主题产生的两种样式:主题先行论;主题在创作过程中后生。
(5)如何体现主题。
(6)主题的丰富性。
2.情节与结抅
(1)情节的概念。
(2)如何制造情节的丰富性。
(3)情节的组织与作品的节奏。
(4)情节与塑造人物性格的关系。
(5)情节组织的意料之外与情理之中。
(6)创作技巧(激变、对比、制造典型环境、人物关系设置、跌宕、悬念等等)对组织情节的重要性。
(7)结构的划分。
(8)开端部份的重要性。
(9)发展部分的丰富性。
(10)如何不断开拓戏剧场面。
(11)必须场面的重要性。
(12)如何组织戏剧高潮。
(13)结局的类型与要求。
3.戏剧冲突
(1)戏剧冲突在选取戏剧题材中的重要性。
(2)戏剧冲突在制造典型环境中的重要性。
(3)戏剧冲突对推动剧情发展的重要性。
(4)如何不断地制造戏剧冲突。
(5)非冲突戏剧场面的开拓。
4.人物性格的塑造
(1)人物性格的形成。
(2)人物性格的丰富性。
(3)如何塑造人物性格的丰富性。
(4)人物性格的发展与完成。
(5)人物性格的塑造与主题的体现。
5.戏剧语言
(1)戏剧语言与人物塑造。
(2)戏剧语言的动作化。
(3)戏剧语言的性格化。
(4)戏剧语言的形象化。
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