年龄段 | 孩子对音乐的感受 | 音乐活动配方 |
3个月以内的婴儿 | 为音乐的接收体,音乐使他们产生兴趣。 | 适合听小夜曲和摇篮曲。 |
6个月的婴儿 | 听到熟悉的音乐时能表现出安静、快乐。喜欢一些经典乐曲和歌曲。 | 按乐器选择乐曲:如著名钢琴曲、小提琴曲和交响乐,如《比德和狼》、《动物狂欢节》等。 |
1岁的孩子 | 能够准确地找到音源,分辨出不同的音色,并注意到音调的变化。他们喜欢模仿不同的声音,喜欢活泼快乐有节奏的音乐。 | 选择活泼快乐有节奏的音乐和进行曲、打击乐。 |
1岁半的孩子 | 对声音的好奇与探索能力一并增长。还会对某些音乐表现出特殊的爱好,比如电视广告和动画片中的音乐。 | 针对孩子的好奇与探索,讲解声音的不同,给他们简单的音乐玩具,让孩子注意不同玩具的音色。但要注意玩具的音色质量。 |
2-3岁的孩子 | 有些发展快的孩子能够模仿歌曲中较长的片段,一般大多数孩子则能发出比较粗糙的近似的歌声。指的特别指出的是,从这一年龄阶段开始,孩子逐渐对真是的乐器发生了兴趣。 | 传授简单乐理知识和一些音乐故事。有意识、有目的地和孩子做一些音乐游戏。让孩子认识一些乐器,并观察孩子对哪件乐器感兴趣。为他提供一些玩具乐器,如铃鼓、木鱼等,让孩子自己去敲击、摆弄,为今后的乐器学习打下良好的基础。 |
3-4岁的孩子 | 借助于音乐进行自我表现的欲望和能力大大增强了,在听音乐或学习唱歌时,开始能够感知音乐的某些结构。虽然对节奏的把握还不是十分准确,但是他们对动作的控制能力已经有了明显的改进,并且会试图创造不同的节奏型来表达自己对音乐的感受。 | 孩子已经开始进入幼儿园,家长应该鼓励孩子把幼儿园学到的东西表演出来,并配合老师多与孩子进行音乐交流,在适当的时候可以开始电子琴、钢琴的学习。 |