四川音乐学院2017“川音杯”大学生小型器乐作品作曲比赛决赛举办

四川音乐学院2017“川音杯”大学生小型器乐作品作曲比赛决赛举办

    2017年5月27日下午，四川音乐学院“2017川音杯大学生小型器乐作品作曲比赛”决赛暨颁奖音乐会在聂耳音乐厅成功举办。本届比赛由专家组成的评委会经过初评和复评，有11部作品入围决赛。决赛暨颁奖音乐会由四川音乐学院院长林戈尔教授，四川音乐学院作曲系系主任杨晓忠教授，四川音乐学院作曲系副系主任郭元教授，四川音乐学院作曲系昌英忠教授，四川音乐学院作曲系黄旭副教授五位评委组成的终评评委组对入围决赛的作品进行现场打分。经过评定，最终获奖名单如下:

一等奖 《抚古图》——古筝独奏 晏毓璘

二等奖 《幻火》——为小提琴、大提琴和钢琴而作  王尉

《疏影》——小提琴与钢琴 刘睿昕

三等奖 《挣》——弦乐四重奏 龙美君

《打趣》——打击乐五重奏 彭雪薇

《夸父》——小提琴二重奏 秦嘉若

    本届比赛中，作品的形式多样、题材丰富、个性鲜明且演出效果好。从形式上看，作品的编制涉及民族乐器和西洋乐器的独奏、重奏； 从题材上看， 作品的选材也反映出当代作曲家的文化认知和心理状态。秦嘉若的小提琴二重奏《夸父》的灵感来自于古代神话《山海经》，通过对应“与日逐走”，“道渴而死”再到“化为邓林”三个场景将作品的结构分为了三个部分；晏毓璘《抚古图》的灵感来源于明末清初的一组同名工笔画，画家陈洪绶将虚景与实景融于画卷，笔法古拙而挺秀，带给作曲者无限遐想。因此，她选取了其中的五幅画作为作品的描写对象；刘睿昕的作品《疏影》 则是源自宋代诗人林逋的七言律诗《山园小梅•其一》，诗歌用极为淡雅娴静的语言表现梅花独具一格的风韵；《挣》的作曲者龙美君说：“创作之初时，曾经写了一個半成品，却被专业老师打回原型重写。眼看着交作品的时间近在咫尺，焦灼、不安，各种情绪拂面而來，最终完成了這首《挣》。此「挣」为一声，意挣扎，破茧而出。”

   从演出效果上看，当晚的参赛作品反映出作曲家们通过创作－排练－修改 －演出这样一个过程实现对作品的不断完善。作为全场唯一背谱演奏的作品，一等奖作品《抚古图》的作曲者晏毓璘说到：“在创作初期，我去找到民乐系的同学向他们请教各种古筝技法，也听了大量的古筝名曲。排练期间，我在与演奏者的磨合讨论中不断修改作品，也在老师的辅佐下打磨演奏的每一个细节，力求在比赛中能呈现一部较为完美的作品。” 

    二等奖作品、王尉的钢琴三重奏《幻火》的创作灵感来自安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，编制上用钢琴描述幻境，大提琴制造环境，小提琴表达心情。“刚开始，我想写成回旋曲，以表现故事中小女孩幾次划燃火柴出现的不同幻境，但排练过一次以后觉得有些拖沓，几位演奏家都认为短小的结构可能效果会更好，于是就有了现在的《幻火》”。

    二等奖作品《疏影》的作曲者刘睿昕在赛后的感悟中写道：“许多刚开始学习作曲的学生常不注意表情记号的书写（包括我自己），而在排练中如速度、力度等的表情在演奏者的眼中具有极高的位置，因为每个人的乐感不尽相同，所以在一些音乐处理上可谓大相径庭。尽可能详尽准确的书写表情记号有助于演奏者理解作曲者内心的想法，并能省去许多不必要的麻烦，使排练更加高效。”

    三等奖作品、彭雪薇的打击乐五重奏《打趣》获得了满意的演出效果，“但在排练时也出现了很多问题”，她说到，“第一个问题，定音鼓谱面上，我是用的橡胶鼓槌摩擦鼓皮来形成摩擦音色，但是排练时发现橡胶锤太硬，不能达到这个效果，于是用手指代替了橡胶锤来进行摩擦，意外地发现效果还不错；第二个问题是，这首作品的节奏对位比较多，例如三、四、五、六、七连音纵向排列，配合不好就必然会乱。由于时间有限，我们无法做到小节奏的完全精确，力求把每小节的第一拍和最后一拍打整齐就行；还有一个问题是关于音响的层次。作品中有一些由无声到强，或者由强到无声的音量变化，在多次排练中，大家慢慢做出了弧度，感谢四川打击乐团！”

    从以上同学的赛后感言中可以看到，通过创作－排练－修改 －演出这一过程，作曲家们分别从节奏、力度、结构以及演奏法等角度对作品进行了反思与完善。作为作曲专业学生艺术实践课堂的一部分，此次的小型器乐作品作曲比赛为青年作曲家搭建起一个互相交流和学习的平台，通过不断地磨合与修改，大家明白了划上乐谱的终止线并不代表音乐创作的结束，成熟的作品是需要作曲家和演奏家共同完成的。正如彭雪薇同学总结的那样——实践出真知，相信此次比赛带给作曲家们的知识与经验能为他们将来的作曲生涯带来很好的启迪。

作曲系 周姝

2017.6.1

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