2017•第四届全国艺术学青年学者论坛将在南京艺术学院举行
由南京艺术学院主办,中国艺术学学会(筹)学术支持,南京艺术学院研究院与北京大学艺术学院、南京大学艺术研究院、东南大学艺术学院和上海音乐学院音乐学系联合承办的“2017•第四届全国艺术学青年学者论坛”将于9月23至24日在南京艺术学院逸夫图书馆报告厅举行。
自2011年举办以来,“全国艺术学青年学者论坛”已成功举办三届,共有来自全国各高校和研究院所数百余位青年学者参加,在全国艺术学界产生较大的影响。根据每两年举办一次的惯例,这次论坛将在以往成功举办论坛经验基础上继续推进青年学者的深层次的学术交流,在倡导学术自由的理念下发挥孜孜不倦的探索精神,使之成为青年学者探究问题行之有效的学术平台。
本届论坛主张针对艺术史本体问题展开深入细致而富有成效的研究,探讨主题有两项:一为“中国古典艺术理论的‘古美事象’”,二为“中国古代艺术史的‘风雅’话题”。“古美事象”,是辑《春秋繁露》寓意而来,借“礼文之美”赋予艺术之论,凡古美性象均可罗列其中而论。“风雅”话题,是辑《诗经》领誉风雅颂而来,这是中国古代艺术史久议不衰的话题。古传八雅都与艺术牵挂,可论议题广泛。
本届论坛组委会自2017年6月发出论坛征稿通知至今,得到全国40余所高校及研究机构的博士研究生、博士后研究人员和青年教师及学者的大力支持,共收到来稿数百篇。论坛组委会邀请相关领域专家协商,最终提名确定35位青年学者为论坛发言者。
学术嘉宾(以姓氏笔划排列):
孔令伟(中国美术学院)、尹吉男(中央美术学院)、王廷信(东南大学)、王晨(南京艺术学院)、刘伟冬(南京艺术学院)、伍维曦(上海音乐学院)、李向民(南京艺术学院)、李新风(中国艺术研究院)、夏燕靖(南京艺术学院)、黄惇(南京艺术学院)、韩刚(四川大学)、彭锋(北京大学)、童强(南京大学)、樊波(南京艺术学院)
青年学者(以姓氏笔划排列):
邓 珏 《凝视与倾听:论宋代雅趣绘画中的两类文人形象》(东南大学)
王宗英 《“文人雅集”图透视的文化意义》(南京航空航天大学)
付晓彤 《“物妖”益增:明代时尚观念的兴起》(南京艺术学院)
付阳华 《以棋喻画,以画喻世——明遗民画家张风<石室仙机图>新解》(中国人民大学)
叶康宁 《风雅的实录:鬻印图、宝印图和清代的篆刻市场》(南京艺术学院)
刘 超 《浅析“马约利卡”与中国陶瓷艺术的历史联系及相互影响》(东南大学)
刘珊珊 《风雅的养成——园林画中的古代女性教育》(北京交通大学)
刘 薇 《重论雅俗:晚明南教坊的曲唱变化及曲史内涵》(华东师范大学)
朱晓兰 《超越山水的“海洋”想象:中国传统绘画的涉海主题生成与艺术特征》(河海大学)
朱燕楠\郭鹏宇 《从<离薋园图>到<小祗园图>:王世贞的艺术交游与园居图景之形塑》(上海大学\南京大学)
何振纪 《明人对中国漆艺衰退的反应——从高濂<燕闲清赏笺>的记录说起》(中国美术学院)
李 林 《艺术经典的建构与消费:一件传世人物画作品引发的思考》(鲁迅美术学院)
李啸非 《浮世风雅:十六世纪后期的书籍、商人与出版》(北京印刷学院)
李永强 《钱选与赵孟頫关系考》(广西艺术学院)
汪珂欣 《“绘事后素”思想史考察——以汉至清诠释演变为例》(四川大学)
杜 游 《明清文人的工艺理想与匠人的设计觉醒》(南京林业大学)
张兰芳 《古代“意象化”风格品评理论的特征》(南京艺术学院)
杨 娜 《王维<辋川图>的释读和启示》(南京艺术学院)
杨 赛 《古谱中国诗词中的古典中国美学》(上海音乐学院)
周尚琴 《南宋山水画符号修辞及审美经验初探——以<溪山清远图>为例》(四川大学)
姜永帅 《身世之谜与流传缺位:顾园<丹山纪行图>研究》(江苏大学)
赵立新 《中国古代艺术史的“风雅”研究——以大型民族管弦乐<蜀宫夜宴>“超感官通感”为例》(四川音乐学院)
祝 帅 《问题意识•研究方法•文化立场——海外中国美术史研究热潮的三重反思》(北京大学)
莫崇毅 《风雅与神韵:王渔洋与清初画坛》(南京大学)
郭彦努 《心态神宁是归处——从祁彪佳与寓园看晚明文人的隐逸心境》(南京艺术学院)
梁 燕 《从文化生态学角度探究马口陶器的纪实功能》(景德镇陶瓷大学)
曹瑞冬 《定花案:明清之际江南的品妓与妓品》(温州大学)
喻仲文 《麻风病与庄子美学思想的起源》(武汉理工大学)
程雅娟 《敦煌壁画绘小型玻璃器研究——丝绸之路上玻璃东传过程中的佛教化演变》(南京艺术学院)
彭圣芳 《明代造物中的“崇古”与“追新”意识》(广州美术学院)
雍文昴 《志托丘园:宗炳的隐居之地及其美学观念的融会》(中国艺术研究院)
葛 芳 《十八世纪广州口岸与中外贸易交流影响下的宫廷广式家具》(广州美术学院)
蔡春旭 《明中叶别号图的社会需求、订制活动与观看方式》(浙江大学)
蔡珊珊 《南曲<会河阳>曲牌旋律考论》(南京艺术学院)
黎 晟 《宋人三代古物图像知识的形成、传播与重构》(淮阴师范学院)
本次论坛具体分组情况及会议流程,将于近期在本网站发布,敬请关注!
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