培养孩子音乐素养的几个关键阶段

培养孩子音乐素养的几个关键阶段

    许多家长希望培养孩子的音乐才能，但却不知如何下手。从音乐启蒙、选择乐器到乐理学习，孩子从出生起，每一次与音乐的亲密接触都至关重要。提升孩子的音乐潜能究竟有哪些关键年龄段？家长又该在此期间做些什么？请看巴黎音乐教育方面的专家为家长解读培养孩子音乐素养的几个关键阶段。 

0-3岁 唤醒孩子的“音乐耳朵”

孩子一出生，家长就可以开始考虑音乐启蒙了。“婴幼儿阶段，孩子对所有类型的声音都感兴趣，从人说话的声音到雨水声、鸟叫声，都会激起孩子的好奇心。对孩子来说，说话和唱歌一样有趣。因此在这一阶段，硬要孩子脱离嘈杂的环境只听音乐其实没多大意义”，专门针对幼儿音乐教育的“草地上的音乐”协会（Musique en herbe）会长Chantal Grosléziat解释道。

这一阶段，家长能做些什么呢？除了给孩子唱摇篮曲和儿歌，还可以和孩子一起听CD，这样可以培养孩子的听觉，以提高声音的鉴赏力以及区别不同声音细微差别的能力。Grosléziat 会长介绍说，“可以给孩子多听各种不同时代和来自不同地区的音乐，如中世纪音乐、当代音乐、欧洲音乐和世界其他地区音乐。”当然，如果家长能亲自为孩子演奏，则会起到事半功倍的作用。 

3-6岁 启发孩子的音乐想象力

法国的音乐学院和音乐学校通常都会开设针对4岁以上儿童的音乐工坊。小于4岁的孩子一般需要家长在场陪伴。Grosléziat 会长介绍说，“孩子们可以在音乐工坊握着小棒槌击打木琴，或者尝试一些专为孩子设计的气鸣乐器甚至弦乐器。孩子们还可以制作属于自己的‘乐器’玩乐，因为这一阶段的目的是启发孩子的音乐感觉。”

但此时为孩子选择个人乐器还为时过早。“孩子第一个需要培养的‘乐器’就是听觉。它通过孩子的不断探索和好奇心得到滋养。法国有一些工坊为低年龄段儿童推出聆听不同声音的活动，可以使孩子从小接触到与音乐有关的问题，并通过自身经历来回答，以此铸造每位孩子不同的音乐个性”，Vitry-Sur-Seine音乐学院院长Javier González Novales介绍道。 

7岁左右 挑选适合的个人乐器

“在选择乐器前，孩子需要亲自尝试一下。光听CD来了解不同的乐器是不够的。”

González Novales院长提醒道。因此Vitry-sur-Seine音乐学院为6岁以上刚来学习的孩子提供一年的特别音乐教育，课程不仅含有合唱课，还包括不同乐器的发现之旅。孩子们可以尽情触摸不同乐器、拨弄琴弦、吹响气鸣乐器，此外还可接触到各类铃铛和各种不同发声方式。“对孩子来说，这是从物理上感受不同乐器、辨认乐器样貌的时光，通过接触可以帮助我们向孩子建议合适的乐器”，González Novales院长补充道。

需要提醒的是，即使有些家长是某一乐器的“专家”，他们的孩子也可能对另一种乐器更具天赋，因此，尽量让孩子大范围接触不同乐器后，再做出选择。

7岁起 正式步入学习乐器的殿堂

通常来说，孩子7岁左右开始学习阅读和写字，也是在这一时期，孩子可以准备正式入门学习乐器。但根据孩子不同的发育程度，具体情况可能会有所不同，毕竟还是存在少数音乐天才在2岁就能笨拙地敲打木琴演奏出曲调。不同的乐器建议开始学习的年龄也略有不同，以下是位于93省的Slave de Musique音乐学院不同乐器开始报名的年龄，可供家长参考：

- 气鸣乐器：竖笛（6岁）、长笛（6岁）、单簧管（7岁）、双簧管/英国管（7岁）、萨克斯管（8岁）、小号/短号（8年）；

- 弦乐器：小提琴（6岁）、大提琴（6岁）、中提琴（7年）、低音提琴（8岁）；

- 钢琴（6岁）；

- 吉他：古典吉他（7岁）；

- 打击乐（7岁）、鼓（8岁）。

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