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湖北省第六届大学生艺术节艺术教育科研论文评选结果（音乐）
日期：2018-3-8 来源：中音在线 编辑：热老师 浏览次数：
湖北省第六届大学生艺术节艺术教育科研论文评选结果（音乐）
| 湖北省第六届大学生艺术节艺术教育科研论文评选结果（音乐） | ||||
| 序号 | 论文题目 | 作者姓名 | 第一作者 单位 | 奖项 |
| 1 | 生命律动学——道法自然的音乐教育哲学与实践探究 | 林能杰、赵静 | 武汉理工大学 | 一等奖 |
| 2 | 审美教育：雷默音乐教育哲学思想的核心——读贝内特·雷默《音乐教育的哲学》 | 杨秋仪 | 湖北文理学院 | 一等奖 |
| 3 | 浅析高校音乐教学中学生创新能力的培养 | 赵丽娟 | 湖北第二师范学院 | 一等奖 |
| 4 | 鼓圈团体音乐治疗对提升综合性大学生创新创业心理素质干预的实验报告 | 刘月芳 | 湖北第二师范学院 | 一等奖 |
| 5 | 普通高职院校初等教育专业音乐课程的探索与实践 | 匡雅玲 | 武汉城市职业学院 | 一等奖 |
| 6 | 小组合作学习教学法在维族舞蹈教学中应用的实验研究 | 张红霞 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 一等奖 |
| 7 | 融合的诗与乐——舒曼《海涅联篇歌曲》（Op.24）探究与演绎 | 王颖琦 | 黄冈师范学院 | 一等奖 |
| 8 | 中国特殊儿童教育中的音乐课与音乐治疗引入 ----以湖北黄石市特殊教育学校为例 | 袁蓓、潘悦 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 9 | 中国传统心理取向音乐治疗思想研究 | 张勇、刘俊洁 | 武汉科技大学 | 一等奖 |
| 10 | 武当神戏音乐初探 ——以北神道青塘村为例 | 康 平 | 汉江师范学院 | 一等奖 |
| 11 | 明代浙派琴谱谱系研究 | 许萍、孙晓辉 | 武汉城市职业学院 | 一等奖 |
| 12 | 论歌剧《高山流水》中音乐与戏剧的关系——以倡优和楚众臣为例 | 罗 娜 | 湖北第二师范学院 | 一等奖 |
| 13 | 论传统民族声乐的“韵” | 袁 渊 | 湖北第二师范学院 | 一等奖 |
| 14 | 论琵琶在“江南丝竹”与“广东音乐”乐曲中技法的异同 | 徐滢珺 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 15 | 高师音乐专业带薪实习的现状与对策分析 | 丁 慧 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 16 | 从《溪山琴况》之“和”况探究二胡演奏的立美、审美活动 | 宋 晶 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 17 | 浅谈《戏剧表演》课程对高校音乐表演专业学生表演意识的培养 | 蒲实、程洁 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 18 | 胡松华在《赞歌》演唱中对蒙古长调的借鉴及其启示 | 唐仲、张塘林 | 武汉传媒学院 | 一等奖 |
| 19 | 舒伯特《B大调钢琴奏鸣曲》D575的创作特征与演奏要点 | 邱 林 | 武昌理工学院 | 一等奖 |
| 20 | 基于学生满意度的高校音乐公选课教学改革研究 | 刘健、梁琴 | 湖北工业大学 | 一等奖 |
| 21 | 《湖北优秀合唱作品排演探究》——以几位作曲家部分优秀合唱作品为例 | 李小莹 | 汉口学院 | 一等奖 |
| 22 | 中学音乐教师职后学习路径探索 | 姜 苧 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 23 | 中国民间音乐的教育价值研究——基于中国传统文化发展的思考 | 张玉琴 | 荆楚理工学院 | 一等奖 |
| 24 | 宜昌远安丧葬文化中的呜音研究 | 徐玉莲、熊露 | 黄冈师范学院 | 一等奖 |
| 25 | 一带一路视野下鄂西土家族傩戏发展问题研究 | 张 艺 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 26 | 匈牙利民歌改编儿童钢琴曲集《FOR CHILDREN》的音乐分析 | 夏 维 | 湖北第二师范学院 | 一等奖 |
| 27 | 童忠良基本乐理教材的编写理论与特点 | 陈颖、王岚 | 武昌理工学院 | 一等奖 |
| 28 | 浅析个案研究对钢琴教学的重要性 ——以福列《西西里舞曲》为例 | 王晓棠 | 武昌理工学院 | 一等奖 |
| 29 | 从哈辉新雅乐看中国文化复兴之路 | 李 军 | 荆楚理工学院 | 一等奖 |
| 30 | 关于斯美塔那钢琴音乐创作分期问题的探讨 | 陈 波 | 湖北第二师范学院 | 一等奖 |
| 31 | 传播学视阈下的中国钢琴音乐教育的民族化探析 | 程 诗 | 汉口学院 | 一等奖 |
| 32 | 音乐研究方法评述——关于潮州筝近十年研究成果的文字表达法 | 王 帆 | 黄冈师范学院 | 一等奖 |
| 33 | 音乐教育专业钢琴集体课翻转教学课堂初探 | 张 艳 | 湖北第二师范学院 | 一等奖 |
| 34 | 学习美声唱法时如何培养正确的声部观念 | 胡 然 | 荆楚理工学院 | 一等奖 |
| 35 | 文化视域下音乐教育实践方式 | 贾春玉 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 36 | 留守儿童音乐心理教育可行性研究——以孝感辛榨小学为例 | 黄 堠 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 37 | 基于“3S”模式下的音乐师范生专业技能培养研究 | 刘 畅 | 湖北第二师范学院 | 一等奖 |
| 38 | 红楼梦第23回【皂罗袍】的演唱者考释 ——兼谈十二官的脚色设置 | 葛婷、凌崎 | 湖北工程学院 | 一等奖 |
| 39 | E Flat Major Chord 投射出贝多芬《第三交响曲》的作曲密码 | 王美春、施西 | 华中科技大学 | 一等奖 |
| 40 | “全国普通高等学校音乐教育专业学生基本功比赛”竞赛内容与规则鸟瞰 | 欧阳亮 | 湖北第二师范学院 | 一等奖 |
| 41 | 以审美教育为核心竞争力的大学音乐教育探索 | 贾 佳 | 中南民族大学 | 一等奖 |
| 42 | 戏曲与歌曲的融合-戏歌《粉墨春秋》的艺术特色 | 吴巍丽 | 武汉传媒学院 | 一等奖 |
| 43 | 戏曲风格型民族声乐作品二度创作演唱中的的艺术特征分析 | 张 骥 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 44 | 试论古代“琴德说”及其当代价值 | 程迎接、胡书航 | 湖北工程学院 | 一等奖 |
| 45 | 浅谈扬琴表演中的形体动作 | 程 洁 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 46 | 论地方高校应用型音乐人才培养的要求与策略 | 张艳林 | 湖北第二师范学院 | 一等奖 |
| 47 | 郭兰英和彭丽媛歌剧表演艺术的比较研究 | 杨 艳 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 48 | 实践音乐教育哲学对中国音乐教育的指引与存疑 | 任能亮 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 49 | 器乐专业同门师兄弟关系研究 | 李海萌、叶飞 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 50 | 即兴伴奏技术深入高师钢琴基础课程之实践性教学研究 | 何炜玮 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 51 | 高校音乐专业常用两种古筝考级教材之比较 | 邹宜宁 | 三峡大学 | 一等奖 |
| 52 | 挫琴于千年古城之沉浮——论传承与发展 | 胡懿、祝丽杰 | 湖北工程学院 | 一等奖 |
| 53 | 合唱歌曲范唱与排练电子教材设计方法初探 | 段传娅、王光亚 | 华中科技大学 | 一等奖 |
| 54 | 民族歌唱艺术的语言风格探究 | 尹晖、朱国治 | 中国地质大学（武汉） | 一等奖 |
| 55 | 中国西方音乐史学研究观念的历程述要 | 鲁 勇 | 湖北工程学院 | 一等奖 |
| 56 | 音乐基本素养对声乐演唱的作用 | 熊杰、朱燕南 | 湖北文理学院 | 一等奖 |
| 57 | 宜昌山歌音乐形态研究 | 周玉娥 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 58 | 浅析湖北“嘉鱼呜嘟”的历史背景及其基本特征 | 武 鹏 | 湖北科技学院 | 一等奖 |
| 59 | 浅谈男高音声部的学习与演唱 | 蒋快安、丁宣铭 | 湖北工程学院 | 一等奖 |
| 60 | 浅谈儿童《音乐素养》课程 | 陈 颖 | 武昌理工学院 | 一等奖 |
| 61 | 陆在易艺术歌曲的演唱处理及在声乐教学中的运用—以《桥》等3首歌曲为例 | 颜佳玥 | 湖北工业大学 工程技术学院 | 一等奖 |
| 62 | 浅论有效的小学音乐课课堂管理 | 柳冬瑕 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 63 | 傅庚辰作品中“红星的故事” | 高 鸣 | 三峡大学 | 一等奖 |
| 64 | 峰终理论在理工类高校公共舞蹈教育中的运用 | 李 芳 | 武汉理工大学 | 一等奖 |
| 65 | 从“道家学派--有无相生”透视声乐基本训练 | 张金栋、张蕾 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 66 | “互联网+”背景下普通高校学生学习传统音乐文化方式研究---以“湖北省传统音乐文化资源库”为例 | 康 玲 | 武汉城市职业学院 | 一等奖 |
| 67 | 高职院校音乐欣赏课程改革的对策研究 | 劳丹、张利军 | 武汉城市职业学院 | 一等奖 |
| 68 | 地方高校教学中民族钢琴音乐文化的建构 | 陈姗姗 | 汉口学院 | 一等奖 |
| 69 | 中国当代音乐教育制度探究之改革开放初期的教育方针（1978-1992） | 刘聪颖 | 武汉东湖学院 | 一等奖 |
| 70 | 斋藤指挥法在合唱指挥教学中的运用 | 周 锴 | 江汉大学 | 一等奖 |
| 71 | 浅谈肖邦《幻想即兴曲》的演奏分析 | 赵 静 | 荆楚理工学院 | 一等奖 |
| 72 | 论羌族铠甲舞的形态特征及功能 | 冯 瑶 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 73 | 管弦乐合奏曲《北京喜讯到边寨》中长号的演奏技法 | 张 珏 | 湖北工程学院 | 一等奖 |
| 74 | 恩施民俗“跳丧”的起源 | 葛 超 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 75 | “数码钢琴集体课”相关课题研究之现状 | 钟克东 | 江汉艺术职业学院 | 一等奖 |
| 76 | “发生认识论”在普通高校音教专业钢琴教学中的运用---以音阶教学为例的实验 | 张 冯 | 湖北工程学院 | 一等奖 |
| 77 | 奥尔夫音乐教学法在视唱练耳教学中的应用 | 张 蕾 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 78 | 宗教性与民俗性的双重“变奏”——湘西傩戏艺术的音乐文化属性解读 | 易秀华 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 79 | 汪立三钢琴作品中的民族化风格 | 万 婧 | 武昌理工学院 | 一等奖 |
| 80 | 试论高校音乐教学的审美价值取向 | 黄 芳 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 81 | 浅析汉族秧歌中“伞”的表现形式与文化内涵 | 朱怡君 | 汉江师范学院 | 一等奖 |
| 82 | 浅谈舞蹈本体在舞蹈影像中的二次创作 | 赵 莉 | 武汉城市职业学院 | 一等奖 |
| 83 | 基于传统音乐的视觉艺术创造—以《旱天雷》皮影动画为例 | 方芸、熊萍 | 江汉大学 | 一等奖 |
| 84 | 国际共性与民族个性——马秋华声乐教学理念解读 | 李晓艳 | 三峡大学 | 一等奖 |
| 85 | “循环换气”在竹笛演奏作品中的应用 | 李 阳 | 湖北文理学院 | 一等奖 |
| 86 | 幼专钢琴教学的美育渗透方法与策略 | 秦 静 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 一等奖 |
| 87 | 舞蹈的美丽新世界——以大众传媒的视角浅谈舞蹈的传播与发展 | 赵莉、王彦茹 | 武汉城市职业学院 | 一等奖 |
| 88 | 浅谈中职生钢琴集体课教学 | 李珍幸子 | 江汉艺术职业学院 | 一等奖 |
| 89 | 湖北单弦拉戏的历史文化变迁研究 | 段成瑶 | 湖北师范大学 | 一等奖 |
| 90 | 中西悲剧差异及其文化差异 | 段浩伟 | 武汉城市职业学院 | 二等奖 |
| 91 | 《钢琴即兴伴奏》课程有效教学模式的实践与应用探究 | 陈 波 | 湖北第二师范学院 | 二等奖 |
| 92 | 越南静宜地区民歌“喻—插”音乐结构特征探究 | 林能杰、吴伯敦 | 武汉理工大学 | 二等奖 |
| 93 | 中国传统医疗取向音乐治疗研究 | 张勇、陈佳 | 武汉科技大学 | 二等奖 |
| 94 | 论克拉姆《萦绕的景象》的“音响型”写法 | 胡 懿 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 95 | 中国传统养生取向音乐治疗研究 | 张勇、牛健 | 武汉科技大学 | 二等奖 |
| 96 | 鄂西北高校民乐团艺术实践与反思 | 康平、肖兴云 | 汉江师范学院 | 二等奖 |
| 97 | “全国普通高等学校音乐教育专业学生基本功比赛”回顾与思考 | 欧阳亮 | 湖北第二师范学院 | 二等奖 |
| 98 | 明代藩王琴谱谱系研究 | 许 萍 | 武汉城市职业学院 | 二等奖 |
| 99 | 论钢琴教育“过程”的价值与构建 | 张玉琴 | 荆楚理工学院 | 二等奖 |
| 100 | 经典音乐作品版本学研究 ——以贝多芬《“热情”奏鸣曲》第一乐章呈示部主部主题为例 | 王晓棠 | 武昌理工学院 | 二等奖 |
| 101 | 三首“牧童”题材中国钢琴作品音乐创作技术分析与对比研究 | 程迎接、杨婷 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 102 | 利川灯歌传承与变迁——基于两代“幺妹”口述经历的思考 | 康 玲 | 武汉城市职业学院 | 二等奖 |
| 103 | 科教融合是我国大学改革的必由之路 | 贾春玉 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 104 | 巴托克《第五弦乐四重奏》第一乐章的声部组织 | 胡 懿 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 105 | 鄂东南哭嫁歌探析 | 黄 堠 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 106 | 基于“互联网”背景下的高校声乐慕课可行性研究 | 蒋快安、李燕平 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 107 | 中国古代声乐专著《唱论》文献综述 | 高月霞 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 108 | 神圣与世俗：仡佬族“冲傩”仪式音乐聚焦 | 周 琼 | 湖北文理学院 | 二等奖 |
| 109 | 流行唱法在学前教育声乐教学上的运用 | 杨晓晴 | 汉江师范学院 | 二等奖 |
| 110 | 《音乐团体辅导对大学生人际交往相关因素的影响》 | 赵翠荣、龙松 | 武昌首义学院 | 二等奖 |
| 111 | 基于“国培计划”下农村教师专业化发展问题初探及对策研究 | 宋 晶 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 112 | 试论理工科院校如何开展音乐教育 | 孙 刚 | 华中科技大学 | 二等奖 |
| 113 | 蒙台梭利音乐教育中回音的价值与应用 | 谭赟赟、宗洁 | 汉江师范学院 | 二等奖 |
| 114 | 美声、民族、流行三种唱法在歌唱中的互补 | 刘 鹏 | 湖北科技学院 | 二等奖 |
| 115 | 论唱歌艺术的审美标准 | 张艳林 | 湖北第二师范学院 | 二等奖 |
| 116 | 湖北省音乐类非物质文化遗产保护与传承 | 袁 玥 | 中国地质大学（武汉） | 二等奖 |
| 117 | 湖北地区声乐作品演唱与创作现状探究 | 张金栋、张蕾 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 118 | 高职院校音乐欣赏课程的研究背景与现状调查 | 劳丹、匡雅玲 | 武汉城市职业学院 | 二等奖 |
| 119 | 高校声乐教学模式改革创新研究 | 夏小玲 | 湖北科技学院 | 二等奖 |
| 120 | 音程训练在视唱练耳教学中的重要性及其训练方法 | 张 蕾 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 121 | 扬琴与合作声部在现代重奏作品中的相互关系 | 胡溪子 | 湖北工业大学 工程技术学院 | 二等奖 |
| 122 | 央视纪录片中的非洲形象传播研究 | 余传友、曾近 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 123 | 西方声乐教学法历史发展脉络概述 | 林能杰、张琴 | 武汉理工大学 | 二等奖 |
| 124 | 踏板在钢琴演奏中的应用 | 刘银燕、李萍萍 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 125 | 恩施土家族南剧文化的审美意蕴与未来发展 | 张 骥 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 126 | 浅谈唐朝以后筝在中日之间的发展 | 熊威威 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 二等奖 |
| 127 | 论古筝作品中的彝族歌舞音乐元素 | 张 川 | 湖北第二师范学院 | 二等奖 |
| 128 | 论贝多芬《第九交响曲》中提琴声部的演奏艺术 | 李少帅 | 湖北工业大学 | 二等奖 |
| 129 | 汉子的吐字技巧在声乐教学中的运用研究 | 吴巍丽 | 武汉传媒学院 | 二等奖 |
| 130 | 80后笛乐艺术家自我推介简论 | 李海萌 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 131 | 竹之气——竹笛循环换气的概述与训练方法 | 李 阳 | 湖北文理学院 | 二等奖 |
| 132 | 试析权吉浩民族室内乐《摇声探影》的音高组织 | 张 川 | 湖北第二师范学院 | 二等奖 |
| 133 | 马克思历史唯物主义视角的音乐教育身体观论 | 韩林彤、张业茂 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 134 | 论学前儿童钢琴入门教学 | 周玉娥 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 135 | 论无声区混声声乐教学法 | 许凤蓉 | 汉江师范学院 | 二等奖 |
| 136 | 论高师钢琴即兴伴奏中自然大调的模式化训练 | 夏 维 | 湖北第二师范学院 | 二等奖 |
| 137 | 李斯特钢琴曲《夜莺》的改编特色及演奏艺术 | 黄 芳 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 138 | 久石让音乐中活着的幽灵姬 | 包 瑶 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 二等奖 |
| 139 | 关于中国近现代音乐史中几个问题的探讨 | 鲁 勇 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 140 | 高师音乐教育专业新型培养模式探究 ——以湖北师范大学为例 | 董丽君 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 141 | 楚剧在孝感地区的源起、发展与传播研究 | 田丹、刘晨 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 142 | 音乐文化资源库在高职院校的开发与应用 | 金东波 | 武汉城市职业学院 | 二等奖 |
| 143 | 新媒体时代民族音乐的传播研究 | 段成瑶 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 144 | 西洋特色与中国传统影响下的中国钢琴作品创作特征 | 李 琴 | 江汉艺术职业学院 | 二等奖 |
| 145 | 瓦格纳乐剧中的悲剧问题-兼论音乐史学与音乐美学之关系 | 李 婵 | 江汉艺术职业学院 | 二等奖 |
| 146 | 透过戏曲音乐看《江姐》 | 付晓芳 | 湖北科技学院 | 二等奖 |
| 147 | 浅谈建国以来黄梅戏对外国名著的改编 | 段新和 | 湖北工业大学 | 二等奖 |
| 148 | 浅谈高校管乐团的组建及训练 | 刘 洋 | 黄冈师范学院 | 二等奖 |
| 149 | 潜江歌腔皮影戏的历史源流 | 王 颖 | 江汉艺术职业学院 | 二等奖 |
| 150 | 民族乐器在高校非音乐专业传教的可行性探究 | 刘 鹏 | 黄冈师范学院 | 二等奖 |
| 151 | 民国时期欧美音乐家在华活动史研究成果举要 | 鲁 勇 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 152 | 教师资格证考试背景下学前教育专业学生弹唱能力的培养 | 邓 颖 | 武汉城市职业学院 | 二等奖 |
| 153 | 黄自艺术歌曲《思乡》演唱处理的几点思考 | 胡 然 | 荆楚理工学院 | 二等奖 |
| 154 | 互联网+背景下高师钢琴教学体系的变革与思考 | 阮琼刚 | 湖北理工学院 | 二等奖 |
| 155 | 歌剧《狄多与埃涅阿斯》的情感美学意蕴探析 | 余双慧 | 荆楚理工学院 | 二等奖 |
| 156 | 高校音乐教育服务社区音乐文化的可行性研究 | 肖玉、尚亮 | 汉江师范学院 | 二等奖 |
| 157 | 弗雷德里克·列夫斯基《四首北美叙事曲》的音乐分析 | 袁 亚 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 二等奖 |
| 158 | 鄂西北区域传统音乐文化发展与传承初探 | 麻 华 | 湖北文理学院 | 二等奖 |
| 159 | “立美”———普通高校音教专业曲式学课程教学的思考 | 张 冯 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 160 | 寻找土地的味道——“三人谈”之薛九英讲座有感 | 韩 莎 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 161 | 提高国民音乐素养，促进社会和谐发展 | 左 峰 | 湖北科技学院 | 二等奖 |
| 162 | 随着音乐的畅想——中亚五国文化新丝路音乐使者的畅想 | 殷瑰姣 | 湖北科技学院 | 二等奖 |
| 163 | 声乐练习曲在声乐教学中的应用 | 王晶晶 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 164 | 声乐教学模式改革与应用研究——以湖北科技学院为例 | 方迪星 | 湖北科技学院 | 二等奖 |
| 165 | 论咏叹调——《求爱神给我安慰》的教学意义 | 庄 苑 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 二等奖 |
| 166 | 论古典音乐与影视动画相结合的方式 | 程惠萌 | 武昌理工学院 | 二等奖 |
| 167 | 关于音乐教育专业行业发展与专业人才需求的调研报告 | 李铁民、刘丹 | 江汉艺术职业学院 | 二等奖 |
| 168 | 分析中国钢琴作品《皮黄》的京剧元素作用 | 秦 沁 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 二等奖 |
| 169 | 从史学的视角审视西方早期音乐记谱法的沿革 | 余双慧 | 荆楚理工学院 | 二等奖 |
| 170 | 《哥哥你走西口》的民俗性分析 | 袁 渊 | 湖北第二师范学院 | 二等奖 |
| 171 | 中国钢琴作品《二泉映月》的演奏研究 | 陈 晨 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 二等奖 |
| 172 | 浙江省畲族民俗文化中的音乐元素——以三月三畲族风情节为例 | 徐珍红 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 173 | 原创歌曲旋律的由来与创业技巧 | 徐庆芳 | 湖北工业大学 工程技术学院 | 二等奖 |
| 174 | 影视歌曲《凤凰于飞》的赏析 | 田丹、王婵 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 175 | 探析民族音乐创作中的“意韵”形态架构 | 李 芳 | 荆楚理工学院 | 二等奖 |
| 176 | 探析高师竹笛教学的现状与发展 | 肖兴云 | 汉江师范学院 | 二等奖 |
| 177 | 浅谈中学生舞蹈的可持续发展一一以街舞为例 | 董 欣 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 178 | 农村题材影片的审美特征 | 宋 晶 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 179 | 昆曲“主腔”之辨析 | 葛婷、凌崎 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 180 | 多元通融：地方高校音乐专业本科毕业论文形式改革实践与探索 | 周 琼 | 湖北文理学院 | 二等奖 |
| 181 | 差异与碰撞、融合而破——建国十七年“土洋之争”对当代声乐艺术发展的启示 | 韩雪静 | 湖北理工学院 | 二等奖 |
| 182 | 《玛依拉变奏曲》的音乐特征及演唱研究 | 易秀华 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 183 | 幼儿舞蹈教学中合作式教学模式探讨——以汉江师范学院五年制学前教育专业幼儿舞蹈训练与创编课堂为例 | 张志萍 | 汉江师范学院 | 二等奖 |
| 184 | 音乐之美——从自律妹与他律美两个维度对音乐美所进行的思考 | 杨秋仪 | 湖北文理学院 | 二等奖 |
| 185 | 音乐课程的“本质特征”应该是什么——读冯巍巍《实践性：音乐课程的本质特征》有感 | 杨秋仪 | 湖北文理学院 | 二等奖 |
| 186 | 探索流行舞蹈在普通高校舞蹈教学中的运用与完善 | 王 娟 | 湖北经济学院 | 二等奖 |
| 187 | 论开发内化教学模式在大学音乐理论课程中的运用 | 程惠萌 | 武昌理工学院 | 二等奖 |
| 188 | 浪漫主义时期音乐作品的艺术特点探析——基于黑格尔的音乐情感论视角 | 陶奕霖 | 文华学院 | 二等奖 |
| 189 | 高师声乐课分级教学模式研究与意义 | 高世云 | 汉江师范学院 | 二等奖 |
| 190 | 《十面埋伏》不同版本曲谱的比较 | 邵羽茜 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 191 | “联想”与“关联”——浅析发散思维在长号练习中的运用 | 张 珏 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 192 | 中国民族民间舞的风格性教学探究 | 徐小灵 | 荆楚理工学院 | 二等奖 |
| 193 | 在中国民族民间舞教学中对“元素教学法”的思考 | 冯 瑶 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 194 | 音乐剧教学走进幼师声乐课堂之我见 | 林 红 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 二等奖 |
| 195 | 舞蹈教学中动作剖析的运用探究 | 赵 莉 | 武汉城市职业学院 | 二等奖 |
| 196 | 试论传统音乐在社区文化建设中的渗透 | 李志成 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 197 | 试论“江汉平原皮影戏”唱腔传承现状及其衰落的原因 | 张建立 | 江汉艺术职业学院 | 二等奖 |
| 198 | 陕北民歌旋律与语言的风格特征 | 周 晶 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 199 | 浅析钢琴改编去《百鸟朝凤》的演奏技巧 | 吴佩芳 | 江汉艺术职业学院 | 二等奖 |
| 200 | 论呼吸与声乐演唱中正确呼吸习惯的养成 | 蒋文娟 | 长江职业学院 | 二等奖 |
| 201 | 流行演唱技巧与情感表达 | 邹少鹏 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 202 | 荆州花鼓戏旦角演唱对民族声乐教学的启示 | 李 军 | 荆楚理工学院 | 二等奖 |
| 203 | 葫芦丝独奏曲《孤独的黑骏马》演奏分析 | 刘鸿飞 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 204 | 高师院校中乐演奏课程观察研究 | 杨小丹 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 205 | 超七孔葫芦丝音乐的发展现状 | 刘鸿飞 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 206 | 长笛独奏曲《威尼斯狂欢节》演奏技巧探析 | 严 萍 | 黄冈师范学院 | 二等奖 |
| 207 | 中西方音乐美学特征的对比研究 | 贾 佳 | 中南民族大学 | 二等奖 |
| 208 | 舞蹈教育专业大学生就业现状分析与指导策略 | 罗春慧 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 二等奖 |
| 209 | 论莫扎特长笛协奏曲的演奏风格 | 严萍、刘洋 | 黄冈师范学院 | 二等奖 |
| 210 | 论高职学前教育专业《舞蹈基础与幼儿舞蹈》的课程建构 | 邹琳玲 | 武汉城市职业学院 | 二等奖 |
| 211 | 江西崇义县城区老年人音乐生活调查报告 | 凌崎、李灵 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 212 | 红色歌曲融入大学生社会主义核心价值观教育的路径探析 | 余 娜 | 武汉职业技术学院 | 二等奖 |
| 213 | 公共服务视域下高校艺术团队服务社区广场舞路径研究 | 李 晶 | 武汉工商学院 | 二等奖 |
| 214 | 研究型大学非职业钢琴教学实践探究 | 姜 丹 | 华中科技大学 | 二等奖 |
| 215 | 谈审美教育中音乐艺术美的核心本质——自我确证 | 柳冬瑕 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 216 | 论合唱指挥在高校教学中的不同角色 | 周 锴 | 江汉大学 | 二等奖 |
| 217 | 论高职学前教育专业钢琴课程“歌唱”教学 | 柯文平 | 江汉艺术职业学院 | 二等奖 |
| 218 | 高校合唱指挥教学方法的创新分析 | 武 鹏 | 湖北科技学院 | 二等奖 |
| 219 | 当代高等舞蹈专业应用型人才培养研究 | 高 晋 | 湖北第二师范学院 | 二等奖 |
| 220 | 从职业院校多元文化建设角度研究高职合唱艺术实践 | 吴小丽、黄俊亮 | 武汉软件工程职业学院 | 二等奖 |
| 221 | 自媒体背景中的高师声乐教学改革探索 | 张红梅 | 湖北理工学院 | 二等奖 |
| 222 | 当前和声教学存在的困境及其改进对策 | 许智雄 | 荆楚理工学院 | 二等奖 |
| 223 | 艺术教学的教学艺术 | 邹琳玲 | 武汉城市职业学院 | 二等奖 |
| 224 | 尚德义花腔歌曲《千年铁树开了花》教学研究 | 姜爱华 | 黄冈师范学院 | 二等奖 |
| 225 | 论综合类地方院校舞蹈学本科教育改革 | 董 辉 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 226 | 论席曼诺夫斯基音乐创作风格及演变在室内乐作品中的体现 | 胡 萍 | 江汉大学 | 二等奖 |
| 227 | 即兴伴奏与高师钢琴基础课程相脱节之现状与分析研究 | 何炜玮 | 湖北师范大学 | 二等奖 |
| 228 | 高校广播台音乐编辑采编取向与曲库的建构 | 杨传红 | 湖北文理学院 | 二等奖 |
| 229 | 钢琴教学中的审美教育 | 王 青 | 武昌理工学院 | 二等奖 |
| 230 | 普通高校竹笛教学初探 | 丁 颖 | 中南民族大学 | 二等奖 |
| 231 | 浅谈小提琴协奏曲《梁祝》——《楼台会-化蝶》乐队钢琴伴奏的音乐特征和演奏处理 | 石 磊 | 黄冈师范学院 | 二等奖 |
| 232 | 浅谈如何加强高中生的音乐审美教育 | 周 晶 | 湖北工程学院 | 二等奖 |
| 233 | 重视实践教学对于高等院校声乐专业的意义 | 张金栋、张蕾 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 234 | 运用“互联网+”推广高效音乐素质教育的可行性研究 | 孙 刚 | 华中科技大学 | 三等奖 |
| 235 | 十堰船夫号子艺术特征浅析 | 康 平 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 236 | 中国民族高校音乐专业教学的现状与问题思考 | 贾 佳 | 中南民族大学 | 三等奖 |
| 237 | 萧友梅音乐教育思想与高师音乐教育的发展 | 高月霞 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 238 | 基于音乐学专业就业创业的人才培养模式改革研究 | 程迎接、高磊 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 239 | 从美学的视角审视普赛尔歌剧《狄多与埃涅阿斯》 | 余双慧 | 荆楚理工学院 | 三等奖 |
| 240 | 谈高校转型发展背景下地方高校音乐专业的人才培养 | 柳冬瑕 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 241 | 数码钢琴教学在钢琴教学中的有效应用 | 陈 璐 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 242 | 浅谈如何提高汽车音响专业学生视唱练耳的教学质量——以湖北交通职业技术学院芬朗班为案例 | 杨三峡 | 湖北交通职业技术学院 | 三等奖 |
| 243 | 儿歌在幼儿园音乐教学中的现状及对策探析 | 袁 蓓 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 244 | 《鹧鸪飞》探源 | 肖劲飞 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 245 | 以“声”育人一音乐心理学运用于高师声乐教学中的价值初探 | 黄 堠 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 246 | 阳新采茶戏音乐的传播与发展分析 | 段成瑶 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 247 | 略论黄梅戏《余三胜轶事》的美学特征 | 谈 音 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 248 | 舒伯特非语义性的即兴特质研究--以舒伯特即兴曲为例 | 陈 璐 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 249 | 声乐演唱者日常训练的几点建议 | 周 玲 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 250 | 中国传统音乐的保护传承问题研究 | 李志成 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 251 | 职业化培养下的高师音乐学专业史论课程实践性教学模式研究 | 张珊珊 | 湖北第二师范学院 | 三等奖 |
| 252 | 研究高师钢琴即兴伴奏教学的创新改革 | 肖兴云 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 253 | 提高音乐欣赏课教学效果的探索 | 陶婷婷 | 湖北交通职业技术学院 | 三等奖 |
| 254 | 探究音乐评论的本质与属性 | 杨莉莉 | 荆楚理工学院 | 三等奖 |
| 255 | 谈竹笛独奏曲《鹧鸪飞》（陆春龄版本）的“鹧鸪”意象 | 肖劲飞 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 256 | 谈幼师音乐教师的基本职能 | 洪 亮 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 257 | 琴键上的音乐赏析——钢琴演奏歌唱性训练模式探讨 | 陈 璐 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 258 | 浅析古筝左手摇指技巧的训练要点 | 熊威威 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 259 | 浅谈我国声乐艺术的继承与创新 | 周 媛 | 武昌理工学院 | 三等奖 |
| 260 | 浅谈笙的清理工艺以28簧传统笙为例 | 李洋、李海萌 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 261 | 简析地方高校音乐学专业应用型人才的培养——以湖北理工学院音乐学专业为例 | 熊奕萍 | 湖北理工学院 | 三等奖 |
| 262 | 回归与综合——普罗科菲耶夫OP103的音乐与演奏技术分析 | 金 舒 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 263 | 关于基本乐理教科书中的学术规范再探究 | 张来敏 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 264 | 高师钢琴教师“一专多能”综合素质的提升 | 何炜玮 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 265 | 地方高校音乐院系与中小学合作共建、共赢模式探讨 | 周友良、徐珍红 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 266 | 幼儿音乐教学中的问题及应对策略 | 朱 珠 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 267 | 幼儿舞蹈“成人化”教育的缺陷与对策 | 李泉泉 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 268 | 现代音乐教育中音乐动感课堂的应用价值 | 韩林彤 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 269 | 五年制学前教育专业舞蹈教学中音乐的选用 | 田萍、田丰 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 270 | 视唱练耳教学中多声思维的训练 | 张 蕾 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 271 | 师范类地方院校《钢琴及即兴伴奏》课程的问题与对策分析 | 陈 波 | 湖北第二师范学院 | 三等奖 |
| 272 | 浅析肖邦《g小调叙事曲》OP.23的音乐风格和演奏处理 | 石 磊 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 273 | 浅析莫扎特歌剧《女人心》的二重唱《妹妹你看》 | 唐仲、慕晚露 | 武汉传媒学院 | 三等奖 |
| 274 | 浅谈蒙特卡洛现代版《天鹅湖》的编创特点 | 唐金羚 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 275 | 浅谈钢琴曲《百鸟朝凤》演奏的民族特色 | 袁 渊 | 湖北第二师范学院 | 三等奖 |
| 276 | 民族传统音乐与流行音乐的融合--以瓦依那乐队为例 | 薛丽娜 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 277 | 高职学前教育专业学生学习《唱歌课》心理问题及矫正 | 高芳梅 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 278 | 奥尔夫音乐教学法在幼师专业的教学应用 | 宗 洁 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 279 | 《土家土》的艺术分析 | 周剑波 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 280 | 音乐在汉语教学中的应用研究 | 朱晓静 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 281 | 学前教育专业中儿童弹唱教学才存在的问题及优化策略 | 练 达 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 282 | 手风琴教学在社区音乐教育中的推广及应用 | 蒲实、程洁 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 283 | 陕北民歌《兰花花》曲式简析 | 袁振祖 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 284 | 浅析民族声乐演唱中的艺术表现 | 王 旭 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 285 | 普通高校流行演唱通识课程教学研究 | 龚向阳 | 武汉理工大学 | 三等奖 |
| 286 | 琵琶曲《天山之春》的教与学 | 万荃、徐滢珺 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 287 | 女高音花腔唱法艺术特色与教学实践 | 姜爱华 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 288 | 论潜江民歌小调的演唱风格 | 张 琴 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 289 | 论费德里克·蒙波钢琴作品的创作风格 | 李 琦 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 290 | 歌唱应给人以美的享受 | 林 红 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 291 | 歌唱家廖昌永“流行音乐古典化”演唱分析及思考 | 蒋快安、胡凯凯 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 292 | 高雅艺术对提升大学生音乐审美素养的积极作用 | 高 瑛 | 湖北工业大学 工程技术学院 | 三等奖 |
| 293 | 从“鹤步”看朝鲜族舞蹈的民族性及其风格表现 | 薛 佳 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 294 | 刍议现代传媒对音乐艺术的影响 | 黄 芳 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 295 | “互联网+”背景下的音乐专业大学生创业浅析 | 蒲实、程洁 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 296 | 左手钢琴作品综述 | 李 琦 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 297 | 幼教专业数码钢琴教学模式革新——以分层教学为例 | 李 琴 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 298 | 幼儿舞蹈编创与教学方法研究 | 侯 丽 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 299 | 扬琴在中国古典舞音乐中的伴奏模式探析 | 罗 莉 | 湖北第二师范学院 | 三等奖 |
| 300 | 秧歌舞蹈的现代审美意识初探 | 董 欣 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 301 | 新兴媒介对流行音乐跨地域文化传播的影响 | 吴玉敏 | 武昌理工学院 | 三等奖 |
| 302 | 新媒体舞蹈艺术的认知和解读 | 万 春 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 303 | 西方音乐学理论的历史发展及其思考—以“维奥拉体系”为例 | 蒋婷婷 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 304 | 浅析歌曲《风萧瑟》的音乐特征 | 吴菊凤 | 荆楚理工学院 | 三等奖 |
| 305 | 浅谈轻声唱法在声乐学习中的运用 | 曾 静 | 湖北文理学院 | 三等奖 |
| 306 | 黄石市中小学舞蹈教育的现状探究 | 许岳军 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 307 | 哼鸣在发声练习中的作用 | 周 晶 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 308 | 当代黄梅戏乐队发展之路经探析 | 陈锦华 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 309 | 贝多芬钢琴奏鸣曲当中的奏鸣曲式研究——第十首第一乐章的结构分析 | 刘 燕 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 310 | “贫困”的音乐教育 ——阳新县中小学音乐教育调查 | 胡燕生 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 311 | 音乐心理学在声乐启蒙教学中的运用研究 | 贺钿轩 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 312 | 浅析小提琴双音技巧训练方法 | 黄梦思 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 313 | 浅析健美操在学前教育专业舞蹈教学中的价值——以郧阳师专学前教育专业为例 | 杜颖、董双玲 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 314 | 荆楚民歌在高校音乐课程中的价值研究 | 杜 群 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 315 | 湖北省音乐类非物质文化遗产生存现状与发展研究 | 黄 伟 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 316 | 音乐与技术在钢琴演奏中的结合 | 朱 珠 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 317 | 小号独奏曲《清水江畔刺藜红》的演奏分析 | 张珏、王伟 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 318 | 浅析古筝协奏曲《临安遗恨》首演与当代演奏家的比较——以王中山为例 | 秦亚洁、杨小丹 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 319 | 浅谈高校音乐教育中的民族音乐文化传承 | 阮 婷 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 320 | 浅论学前教育专业乐理视唱课的教学现状及其对策 | 王 婷 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 321 | 论竹笛的演奏技巧与乐曲情感表达之间的关系 | 肖兴云 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 322 | 基本乐理与视唱练耳整合课程的教学探究 | 胡丽君 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 323 | 公共选修课《钢琴的秘密》教学初探 | 胡 沙 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 324 | 高职学前教育专业儿歌弹唱课程初探 | 魏 源 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 325 | 地方院校舞蹈学课程结构研究 ——以湖北工程学院为例 | 董 辉 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 326 | 大众传播时代音乐教育的发展 | 任能亮 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 327 | 奥尔夫音乐活动在幼儿音乐教育中的重要性 | 李 波 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 328 | “凡音之起，由人心生也”——感悟华语经典流行歌曲之美 | 冯文双 | 湖北理工学院 | 三等奖 |
| 329 | “翻转课堂”在高师声乐教学中的应用分析 | 杨 阳 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 330 | 中法普通高校钢琴教育比较研究 | 吴 思 | 湖北文理学院 | 三等奖 |
| 331 | 运用歌剧排演促进声乐教学的探索 | 王晶晶 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 332 | 粤北采茶音乐的教育普及探析 | 徐 颖 | 武昌理工学院 | 三等奖 |
| 333 | 论声乐训练中的嗓音保护 | 杨晓路、徐珍红 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 334 | 歌剧《洪湖赤卫队》中韩英唱段中歌唱技巧的运用 | 陈思仪 | 武昌理工学院 | 三等奖 |
| 335 | 高校钢琴教学改革的创新思考 | 罗 青 | 荆楚理工学院 | 三等奖 |
| 336 | 地方高校音乐院系与中小学合作共建项目成效分析 | 周友良、徐珍红 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 337 | “一带一路”战略引领下高校音乐专业服务地方经济发展的 人才培养模式转型研究 | 阮 婷 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 338 | 怎样选择和使用声乐学习中的发声练习 | 郭 强 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 339 | 探究幼儿绘本教学中音乐元素的渗透方法策略 | 王 瑛 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 340 | 谈即兴伴奏中相关音乐理论知识的运用 | 刘丽琴 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 341 | 试论德彪西的钢琴作品《塔》中的东方情调 | 齐 贺 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 342 | 浅谈音乐教育模式中的创造主题 | 洪 亮 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 343 | 浅谈钢琴教学中踏板的训练与应用 | 刘银燕 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 344 | 论无声符号—道具在学前教育专业舞蹈教育中的作用 | 谢 民 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 345 | 论高师声乐课中的比喻法教学 | 许凤蓉 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 346 | 论高师《合唱指挥法》基础教学 | 孟福强 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 347 | 广场舞音乐对音乐文化传播的影响 | 易秀华 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 348 | 高校《民族器乐排练》课程改革与实践探索 | 常 杨 | 湖北文理学院 | 三等奖 |
| 349 | 奥尔夫音乐对自闭症儿童康复的研究 | 肖艳芳 | 武汉科技大学 | 三等奖 |
| 350 | 在茶韵与茗香中感悟元代茶曲的韵味 | 王武、徐颖 | 武昌理工学院 | 三等奖 |
| 351 | 养成正确的钢琴学习习惯 | 刘 亮 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 352 | 魏仕健葫芦丝音乐研究 | 刘鸿飞 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 353 | 探寻高校钢琴教学中探究认知心理学的应用 | 刘银燕 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 354 | 说钢琴启蒙教材的“元老”—《拜厄》 | 柯文平 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 355 | 浅析高职院校开设体验式小提琴音乐选修课的意义 | 钟 雯 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 356 | 浅述歌唱中的心理意识与训练 | 李铁民 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 357 | 普通高校《民族器乐》课程与《民族音乐》课程互助教学研究 | 常 杨 | 湖北文理学院 | 三等奖 |
| 358 | 湖北恩施土家族歌曲演唱处理——以歌曲«山里的女人喊太阳»为例 | 陈沛宴 | 文华学院 | 三等奖 |
| 359 | 关于监听影视节目声音后期制作的探讨 | 李 加 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 360 | 初探学前教育专业电钢琴集体课教学———以钢琴小品《让我们荡起双桨》为例 | 柯文平 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 361 | 《技术不是假药》——记2016年艺术硕士十周年系列活动 之王玫教授编导公开课 | 唐金羚 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 362 | “生本”视角下多媒体技术在舞蹈教学中的应用 | 李泉泉 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 363 | 浅析古典音乐在茶馆中的运用 | 吴玉敏 | 武昌理工学院 | 三等奖 |
| 364 | 在音乐教育中培养学生的审美情感与爱国情怀 | 林 红 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 365 | 探析社区音乐文化存在的意义 | 张 艳 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 366 | 探讨音乐教育专业中即兴伴奏和声学存在的问题及策略分析 | 齐贺、练达 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 367 | 试论情感对于钢琴教学的重要性 | 王 青 | 武昌理工学院 | 三等奖 |
| 368 | 视唱练耳教学在声乐课教学中的应用 | 黄 洁 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 369 | 地方高校合唱团服务社区文化建设的模式——以某校合唱团为例 | 杨祖欣 | 湖北理工学院 | 三等奖 |
| 370 | 鹧鸪清苑绕梁飞——听陆春龄先生吹奏《鹧鸪飞》 | 肖劲飞 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 371 | 为著名花腔女高音歌唱家迪里拜尔喝彩——武汉独唱音乐会聆听有感 | 赵 勇 | 湖北文理学院 | 三等奖 |
| 372 | 探究高校视唱练耳课与声乐课的交叉渗透式教学实践 | 杨莉莉 | 荆楚理工学院 | 三等奖 |
| 373 | 浅谈印度电影《我的个神啊》中音乐歌舞的特点与风格 | 张如欣 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 374 | 论古筝演奏的情感表达 | 郭 琛 | 湖北理工学院 | 三等奖 |
| 375 | 高校音乐教学与民族音乐文化传承探讨 | 孟 茜 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 376 | 高师器乐专业人才培养模式的创新与实践研究 | 阮 婷 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 377 | 鄂西土家族高腔唱法研究 | 黄 伟 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 378 | 《建国十七年电影歌曲对当代声乐教育的启发》 | 胡一婷 | 武昌理工学院 | 三等奖 |
| 379 | 音乐类非物质文化遗产的记录与存储 | 程 洁 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 380 | 现如何传承我国的传统舞蹈艺术 | 梅宇辉 | 湖北师范大学 | 三等奖 |
| 381 | 童声合唱的声音训练 | 李 可 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 382 | 如何提高教师对幼儿舞蹈的创编能力 | 董双玲 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 383 | 论学前教育声乐教学中情感表现的重要性 | 赵 晖 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 384 | 论心理因素对声乐学习的影响 | 王 波 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 385 | 高职院校音乐鉴赏之我见 | 梁 雯 | 湖北交通职业技术学院 | 三等奖 |
| 386 | 高职合唱艺术实践中流行音乐文化的渗透 | 吴小丽 | 武汉软件工程职业学院 | 三等奖 |
| 387 | 中国民族特色音乐元素在影视音乐中的应用研究 | 李 加 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 388 | 应用型人才培养艺术实践类课程教学改革设计思路——以《儿童音乐剧排练》课程为例 | 冯妮娜 | 湖北文理学院 | 三等奖 |
| 389 | 渗透中国传统文化的声乐教学之探究——歌曲《阳关三叠》的教学实践与反思 | 金白颖 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 390 | 浅谈舞蹈教育在美育中的“两要性” ——必要性和重要性 | 陈 慧 | 武汉职业技术学院 | 三等奖 |
| 391 | 浅谈当前美声唱法与民族唱法的融合发展 | 王 波 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 392 | 湖北经典艺术剧目在高校艺术教育的价值研究 | 杜 群 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 393 | 合唱艺术教育功能研究 | 孟福强 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 394 | 高校钢琴教学中视奏的重要性研究 | 赵 静 | 荆楚理工学院 | 三等奖 |
| 395 | 鄂东民歌的艺术特点初探 | 陈思仪 | 武昌理工学院 | 三等奖 |
| 396 | 对高职高专院校开设形体训练课的可行性研究 | 杜颖、夏露 | 汉江师范学院 | 三等奖 |
| 397 | “兴于诗，立于礼，成于乐”——中国传统音乐在高校素质教育中的问题研究 | 何 慧 | 武汉理工大学 | 三等奖 |
| 398 | 中国民族歌剧的美学精神探究 | 李 军 | 荆楚理工学院 | 三等奖 |
| 399 | 音乐心理学在声乐教学中的运用探讨 | 刘 丹 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 400 | 浅谈教师在音乐教学中课堂语言 | 张利军 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 401 | 地方高校音乐专业器乐课程设置改革策略研究 | 张 鑫 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 402 | 浅析高校音乐教学中学生创新能力的培养 | 赵丽娟 | 湖北第二师范学院 | 三等奖 |
| 403 | 合唱教育对当代大学生心理的影响 | 肖艳芳 | 武汉科技大学 | 三等奖 |
| 404 | 高职高专院校合唱团建设管理与发展————以某学院合唱团为例分析 | 林晓波 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 405 | 地方性音乐引入合唱教学的分析 | 刘 霄 | 荆楚理工学院 | 三等奖 |
| 406 | 中国钢琴与跨文化音乐教育 | 林薇薇 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 407 | 学前教育专业音乐教学现状探究 | 汤敏军 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 三等奖 |
| 408 | 师范高校扬琴教学中的击弦问题分析与对策 | 罗 莉 | 湖北第二师范学院 | 三等奖 |
| 409 | 社会化媒体时代短视频热潮解析 | 方 方 | 武汉工程科技学院 | 三等奖 |
| 410 | 浅谈群众合唱与艺术合唱 | 魏作康 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 411 | 普通高校音乐教育专业琵琶教学中的三个要素 | 寇亚文 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 412 | 论扬琴曲《黄河》的二度创作 | 易先玲 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 413 | 关于师范院校声乐表演专业即兴伴奏教学模式的探索 | 杨柳青 | 湖北第二师范学院 | 三等奖 |
| 414 | 初探高职院校音乐欣赏课程中的文化传承 | 劳 丹 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 415 | 再论流行音乐的美学价值 | 章 岑 | 黄冈师范学院 | 三等奖 |
| 416 | 论音乐教育于幼儿成长中的重要性 | 黄馨仪 | 江汉艺术职业学院 | 三等奖 |
| 417 | 江西高安采茶戏浅探 | 田 丹 | 湖北工程学院 | 三等奖 |
| 418 | 高职动画专业剧本课程教学分析与优化 | 董 文 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 419 | 音准在小提琴教学中的建立与培养 | 张 琼 | 荆楚理工学院 | 三等奖 |
| 420 | 音乐元素在绘本阅读中的巧妙运用探索 | 王 瑛 | 武汉城市职业学院 | 三等奖 |
| 421 | 新媒体音乐知识教育的探析 | 李刚英 | 长江大学 | 优秀奖 |
| 422 | 广西地区多声部民歌研究 ——以汉、壮族多声部民歌为例 | 凌 崎 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 423 | 高校心理健康教育中的音乐治疗应用探究 | 张勇、崔勇 | 武汉科技大学 | 优秀奖 |
| 424 | 意大利声乐大师—卡洛·贝尔贡齐声乐教学体系探究 | 蒋快安 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 425 | 试论和声分析中的和弦标记 | 程迎接、李欢 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 426 | 莫扎特晚期钢琴奏鸣曲的音乐分析研究 | 凌 崎 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 427 | 樊祖荫先生音乐研究评述 | 凌 崎 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 428 | 《唱论》声乐文化美学思想研究 | 蒋快安 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 429 | 铜管重奏训练教学中创编能力的培养 | 张 珏 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 430 | 贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章音乐分析 | 程迎接、陈明蕾 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 431 | “月之境、乐之韵”——民乐合奏曲《月是故乡明》 结构与审美特征分析 | 康 平 | 汉江师范学院 | 优秀奖 |
| 432 | 历史视野下的礼俗文化 ——评《冀中乡村礼俗中的鼓吹乐社——音乐会》 | 凌 崎 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 433 | 混声合唱《在希望的田野上》的音乐结构与合唱编配分析 | 程迎接 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 434 | 楚剧的生存现状与发展对策 | 鲁 勇 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 435 | 试论屈原《楚辞·九歌》中的音乐 | 程迎接 赵金金 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 436 | 声乐伴奏编配的审美表现 | 凌 崎 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 437 | 形象思维视野下高校《音乐鉴赏》教学对提高学生创新能力的有效性之探微 | 余双慧 | 荆楚理工学院 | 优秀奖 |
| 438 | 师范院校公共音乐教育教学现状及其对策分析 | 袁 渊 | 湖北第二师范学院 | 优秀奖 |
| 439 | 从《唱论》看中国古代声乐教育 | 高月霞 | 湖北师范大学 | 优秀奖 |
| 440 | 歌剧《狄多与埃涅阿斯》中音乐的审美特征探析 | 余双慧 | 荆楚理工学院 | 优秀奖 |
| 441 | 高校学生音乐素养的培养中形象思维训练与创新能力提高的实践探索 | 余双慧 | 荆楚理工学院 | 优秀奖 |
| 442 | 舒伯特艺术歌曲的创作特征分析 | 程迎接 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 443 | 建国以来的智化寺京音乐研究 | 凌崎、葛婷 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 444 | 莫扎特晚期钢琴奏鸣曲的演奏分析 | 凌 崎 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 445 | 舒伯特艺术歌曲的创作风格及艺术特点研究 | 蒋快安 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 446 | 大学生心理健康教育中的歌唱疗法应用 | 张勇、姜瑾 | 武汉科技大学 | 优秀奖 |
| 447 | 从《阳关三叠》感受中国古典诗词的音乐魅力 | 程迎接 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 448 | 音乐传播语境下的上古时期“纳言”小议 | 李志成、李海萌 | 湖北师范大学 | 优秀奖 |
| 449 | 巴洛克时代的两座丰碑——亨德尔与巴赫之异同 | 余双慧 | 荆楚理工学院 | 优秀奖 |
| 450 | 器定声应 ——析宋代音乐六次改变的原因 | 葛婷、凌崎 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 451 | 对民歌《龙船调》及两首《新龙船调》的音乐对比分析 | 程迎接 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 452 | 我们的中国梦 畅想新丝路 | 余双慧 | 荆楚理工学院 | 优秀奖 |
| 453 | 大卫《降E大调长号小协奏曲》的音乐表现 | 张 珏 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 454 | 论电子背景下中国传统声乐的困境与突破 | 李刚英 | 长江大学 | 优秀奖 |
| 455 | 扬琴演奏时应遵循的自身“规律” | 程 洁 | 湖北师范大学 | 优秀奖 |
| 456 | 试论高校舞蹈教育中如何传承民族舞蹈艺术 | 李泉泉 | 武汉城市职业学院 | 优秀奖 |
| 457 | 刍议《良宵》与春节文化的适应性 | 袁 渊 | 湖北第二师范学院 | 优秀奖 |
| 458 | 谈高师钢琴四手联弹的演奏技术及教学作用 | 周晓露、毛琼寅 | 荆楚理工学院 | 优秀奖 |
| 459 | 多元文化与合唱艺术表演想结合的初探 | 吴小丽 | 武汉软件工程职业学院 | 优秀奖 |
| 460 | 应用型人才培养模式下的音乐学专业钢琴课程教学改革探究 | 何 静 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 461 | 音乐艺术赋予创客的创客精神 | 贾春玉 | 湖北师范大学 | 优秀奖 |
| 462 | 音乐教育对幼儿身心发展的影响 | 洪 亮 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 优秀奖 |
| 463 | 浅谈影视音乐如何辅助大学音乐教学 | 徐珍红 | 湖北师范大学 | 优秀奖 |
| 464 | 教学中音乐的情感体验的现状与思考 | 牛菁、唐仲 | 武汉传媒学院 | 优秀奖 |
| 465 | 谈萨克斯管演奏教学中应注意的几个问题 | 周文娟 | 黄冈师范学院 | 优秀奖 |
| 466 | 20世纪中国钢琴音乐创作的回顾与思考 | 林薇薇 | 江汉艺术职业学院 | 优秀奖 |
| 467 | 一节《基础视唱练耳》课程教学设计和教学反思 | 冯妮娜 | 湖北文理学院 | 优秀奖 |
| 468 | 民办高校音乐教师职业特征分析 | 巫嵋、魏媛莉 | 武昌理工学院 | 优秀奖 |
| 469 | 《红楼梦》音乐创作思潮与主题曲的演唱审美 | 田 丹 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
| 470 | 贝多芬钢琴奏鸣曲的演奏变迁——施纳贝尔和他的贝多芬演奏 | 刘 亮 | 湖北师范大学 | 优秀奖 |
| 471 | 民族音乐的专业与业余——以竹笛的练习与演奏为例 | 纪可、李志成 | 湖北师范大学 | 优秀奖 |
| 472 | 课堂教学效率之我见 | 洪 亮 | 湖北幼儿师范 高等专科学校 | 优秀奖 |
| 473 | 谈我国少数民族民间音乐的传承及发展 | 刘丽琴 | 湖北工程学院 | 优秀奖 |
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