深圳大学2019年艺术类本科招生简章

深圳大学2019年艺术类本科招生简章

深圳大学2019年计划招收国家任务全日制艺术类本科生约为715名，具体如下 ：

一、 招生专业、计划及收费标准

⑴分省分专业招生计划（以各省公布的《招生专业目录》为准）:

(2)广西和湖南只招艺术文，其他省份为艺术文理兼招（文理不分计划）；

(3)音乐表演（器乐演奏）在山西省仅招钢琴，在黑龙江省仅招手风琴，在广东省招钢琴12人、手风琴2人、古筝2人、大提琴2人、小提琴2人、琵琶2人；

(4)音乐表演（流行器乐演奏）在广东省招钢琴（按流行键盘、爵士钢琴培养）4人、大提琴（按爵士贝司及低音提琴培养）1人、萨克斯（按流行及爵士萨克斯培养）3人、古典吉他（按摇滚吉他、爵士吉他、电贝司培养）9人、打击乐（按架子鼓、爵士鼓培养）3人、双排键电子琴4人；

(5)音乐表演（声乐演唱）只招民族、美声；

(6)学制四年；

(7)学费（不含书费）：按学分制收费，由课程学分学费和专业学费两部分组成，每学期学分学费按学生实际修读的课程总学分计算。各专业每学年平均收费情况详见深圳大学本科招生网；住宿费为800-1500元/学年。（以深圳市物价部门批准数为准）

二、 报名与考试

㈠报名条件：

⑴符合普通高校年度招生工作规定中的报名条件。

⑵美术类考生色盲者不予录取。

㈡报名办法：

1.网上预报名（仅限广东考生）：报考表演（影视戏剧）和播音与主持艺术专业的广东省考生，请于2019年1月14日至2月23日（春节公共假期暂不开放），通过互联网登陆https://zs.szu.edu.cn/szexam/（点击登录）进行预报名，并通过网上打印报名表，逾期不再办理报名手续。

注：如需兼报多个专业，须网上报名时选择多个专业，确认时候分别到各专业缴费和确认。

2.现场报名确认：广东考生已通过网上预报名的按以下要求进行现场报名确认。

⑴交验身份证原件和艺术类考生准考证，交复印件；

⑵备近期同底一寸正面免冠照片2张；

⑶缴交报名费：广东省音乐类考生200元。广东省现场确认只接受银联pos机刷卡缴费。

⑷认真填写或核对报名表，确保考生信息无误。

㈢现场确认、考试时间与地点

注：(1)须在我校指定的地点报考，跨省市报考无效；(2)校考时间安排为第一天初试，第二天复试；初试合格后方可参加复试；最终排名按复试成绩排名，与初试成绩无关。

㈣校考考试科目和内容：

⑴  表演（影视戏剧）：

考试科目：初试：(1)声乐，(2)集体小品；复试：(1)文学作品朗诵，(2)舞蹈，(3)多人小品。

⑵   播音与主持艺术：

考试科目：初试：(1)指定稿件，(2)自备稿件；复试：(1)即兴评述， (2)才艺展示。

三、 录取

㈠录取条件：

1.符合考生所在省（自治区、直辖市）艺术类报考条件及录取规定；

2.按要求须获得所在省（自治区、直辖市）相应专业考试合格证书，否则校考无效；

3.体检符合报考专业的要求。

㈡录取办法：

专业志愿优先。

1.按省统考方式且以平行志愿按艺术计划1:1出档的省市相关专业，出档考生，文化总分和术科成绩均达到生源省市划定的最低录取控制分数线，志愿优先，按投档成绩分档至各专业。广东省投档成绩为综合分，其它各省按各省录取文件规定执行。

备注：如音乐表演（器乐演奏、流行器乐演奏）在广东省按乐种投档，则以专业+乐种为一个独立专业志愿。

2.未按计划1:1出档的省市相关统考专业和校考专业：

(1).表演（影视戏剧）、舞蹈编导、音乐表演（含以上5个招考方向）：

出档考生，在文化总分和术科成绩均达到生源省（自治区、直辖市）划定的最低录取控制分数线的前提下；先按术科总分（排名）从高分到低分择优录取计划数的70%（按四舍五入规则；如术科总分（排名）相同，则按文化课择优录取）；再按文化课总分从高分到低分择优录取剩余计划（如文化总分相同，则按术科总分（排名）择优录取）。

(2).播音与主持艺术、设计学类和美术学专业：

出档考生，在文化总分和术科成绩均达到生源省（自治区、直辖市）划定的最低录取控制分数线的前提下；先按术科总分（排名）从高分到低分择优录取计划数的60%（按四舍五入规则；如术科总分（排名）相同，则按文化课择优录取）；再按文化课总分从高分到低分择优录取剩余计划（如文化总分相同，则按术科总分（排名）择优录取）。

四、 专业介绍

1.师范学院

学院简介

深圳大学师范学院(部)是经广东省政府批准、原国家教委备案，于1995年6月正式挂牌成立并具有独立法人资格的办学单位。经过23年的发展，现定位为一所：以师范教育为基础，以艺术、体育为特色，扎根深圳、服务周边的高水平、现代化的综合性学院。学部下设：三院一集团（艺术学院、体育学院、教育学院和附属教育集团）。

拥有：教育学、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学三个独立一级学科硕士点和两个合作一级学科硕士点（美术学、体育学）及一个教育专业硕士点。

现有专任教师170人，其中教授20人，副教授56人，博导2人，硕士生导师52人，博士55人，海外留学背景41人、深圳市孔雀计划引进人才3人。

在校生数共2765人，其中本科生2190人，学术型研究生115人，专业型研究生460人，此外，还承担学校其他学院师范生的管理工作。

作为国培基地、广东省深圳市中小学教师继续教育基地，已经形成承担国家、省、市三级教师职后培训的格局，并建有专属教师继续教育网上平台，近10年来，仅深圳市中学教师在师院选课即达70万人次。

现有南山实验集团、南山区第二外国语学校、南头城小学、蛇口中学、荔香中学、师范学院附属中学等20多所省市重点中小学实习基地，深圳大学幼儿园、南山区机关幼儿园、市教育幼儿园、深大诺德假日幼儿园等11所市重点幼儿园实习基地，以及深圳宝安区群众文化艺术馆、龙岗区文化中心管理处、深圳中国国际旅行社、深圳市龙岗公众高尔夫球会等10多所企事业单位实习基地。

专业介绍

教育学院

1.教育技术学(师范)

专业前景：培养掌握教育技术学基本理论和专业知识，掌握计算机、网络和数字媒体核心技术及应用技能，具备运用计算机、网络、数字媒体技术及云计算等新一代信息技术解决教育问题能力的专业人才。为中小学培养信息技术教师和学校信息中心相关专业人才；为互联网教育及其它各行业培养从事计算机、网络、云计算、移动应用系统的应用开发设计专业人才；为数字化影视媒体开发与传播等行业培养创新人才。

专业特色：本专业为广东省高等学校战略新兴产业特色专业,专业建设以新兴的云计算为代表的新一代信息技术为指引，以信息技术在教育领域中的应用为目标；办学以教育理念、理科基础、文学修养、艺术创意、面向应用、服务教育为办学指导；教学以计算机、网络和数字媒体技术为重心，注重技术的实践性、先进性和综合性。

专业方向：教育软件与网络工程、数字媒体技术。

主要专业课程：教育技术学导论、教学设计、教育技术学研究方法、信息技术课程教学法；数据结构、计算机网络、数字化校园规划与实施、富媒体程序设计、网络安全技术、面向对象程序设计、移动应用程序设计、云计算开发与应用、大数据分析与应用、智能机器人；数字媒体概论、电视编导与制作、数字影音技术、摄影技术与艺术、数字图像处理、计算机动画等。

主要实践环境：教育软件与网络工程实验室、数字媒体技术实验室、创客教育实验室。

授予学位：工学学士。

毕业深造： 深圳各中小学信息技术老师，以及腾讯、华为、阿里巴巴、金蝶软件等高科技企业。

就业去向：深圳大学师范学院，深圳大学计算机软件学院，香港大学，香港理工大学，香港沁会大学、香港教学学院，西北大学等。

2.汉语国际教育（师范）

专业前景：本专业致力于打造深圳特区及南中国的汉语国际教育人才培养基地，为深圳特区及国内外输送专业素质过硬的国际汉语教师。

培养特色：本专业注重汉语和外语双重能力的培养，既注重培养中外语言、中外文学及中外历史文化等基本素质，又注重汉语国际教育及基础教育的基本理论、基础知识与基本方法的传授，使学生充分接受人文社会科学的基本训练，提升综合运用所学知识和技能开展语言文字工作、汉语国际教育、国际文化交流实践以及基础教育的基本能力。本专业发挥地域优势，实习基地涵盖深圳知名汉语国际教学机构、国际学校、中小学等，为学生与社会接轨提供充分的机会。

专业方向：在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作。

主要专业课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、对外汉语课堂教学法、外国语（包括听力、口语、阅读、写作）。

授予学位：文学学士。

毕业深造： 香港科技大学、香港中文大学、马里兰大学帕克分校、University College London、The University of Edinburgh、华南师范大学。

就业去向：教育局、国际学校、中小学校、企事业文化单位。

体育学院

3.休闲体育(休闲旅游)

专业前景：培养掌握休闲体育基本理论与技能，具备较强的休闲体育旅游管理策划能力、英语交际能力和创新创业能力的高层次休闲体育旅游人才。能在政府、学校及企事业单位从事休闲体育指导与服务、体育旅游产品策划与设计、休闲旅游与体育文化产业开发、经营与管理的高素质应用型人才。就业方向主要有：体育休闲业、旅游业、公共体育服务与管理、学校体育教育、政府体育事业单位、街道和社区文化体育机构、企业工会、体育健身俱乐部等。

培养特色：休闲体育专业顺应广东省地方经济社会发展需要，专业培养注重学科交叉性及学生综合素质的全面发展，既涉及体育学、旅游管理、体育旅游策划等方面的基本理论和知识，又注重休闲体育、大众健身、休闲旅游、体育赛事等相关运动技能的基本训练。本专业利用深圳优越的地理区位为学生发展提供充分的实践机会及就业空间。

专业方向：休闲旅游、教师教育、体育旅游服务与管理。

主要专业课程：体育学概论、体育管理学、旅游学概论、旅游经济学、运动生理学、教育学、休闲体育项目管理、体育市场与营销、体育技能实践课系列等。

授予学位：教育学学士。

毕业深造：暨南大学，伦敦政治经济学院、香港中文大学。       

就业去向：深圳市中小学，深圳市政府部门，旅行社，会展企业，银行、证券等。

4.体育教育（师范）

专业前景：体育教育专业是深圳市唯一一个培养中小学卓越体育教师的本科专业。以培养系统掌握现代教育理念、学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论与方法，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能胜任学校体育工作，具有高端职业能力的实用型人才为目标。系内任课教师实力雄厚，具有博士学位教师达40%以上。体育学具有一级学科硕士点，并与东北师大联合培养教育硕士和体育硕士。本科毕业生就业率达98%以上，其中近两年深圳市正编教师考取率接近50%，毕业生教学能力得到用人单位的一致好评。

培养特色：注重体育教育理论与教育实践技能培养的有机结合，在培养过程中，按照“理论学习——观摩学习——预演学习——实操练习——总结评定——教学比武”等方式，形成分段式、“模块”化课程设置体系。已形成了上手快，实践能力强，有一项较强体育教育教学技能，诸项全面发展的培养特色。

专业方向：教师教育。

主要专业课程：教育学、学校体育学、体育课程与教学论、中小学教材教法、体育社会学、体育管理学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、体操、篮、足、排球、乒乓球等。

授予学位 ：教育学学士。

毕业深造：国内各相关高校。

就业去向：广东省中小学体育老师，体育管理公司，体育产业文化公司，万科教育公司，健身体能实践教练、自主创业等。

5.运动训练

专业前景：运动训练专业是招收高水平运动员学生的特殊专业，以掌握专项运动教学、训练、竞赛的基本理论与方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，能胜任专项运动教学、训练和竞赛工作为培养目标。该专业已形成了以乒乓球、高尔夫、网球等为重点项目，培养了以世界冠军郭跃等为代表的优秀竞技体育人才。系内任课教师实力雄厚，具有博士学位教师达40%以上。体育学具有一级学科硕士点，并与东北师大联合培养体育硕士。

培养特色：本专业以展现深圳大学风采，提升学校品牌和知名度，扩大学校影响力，丰富校园文化氛围为己任。各运动项目采用主教练负责制、依托运动队、通过建立学校、运动队、企业赞助商为一体的联盟进行运营和管理，围绕着运动项目的教学与训练扩展培养学生的学科知识。

专业方向：训练学、运动队组织与管理、教师教育。

主要专业课程：运动训练学、运动心理学、体育管理学、体能训练理论与方法、主修项目理论与实践、运动生理学、运动医学、体育概论、教育学、学校体育学等。

授予学位：教育学学士。

专业受限：裸眼视力低于4.8，请谨慎报考；国家二级以上运动员方可报考 。

毕业深造：国内各相关高校。

就业去向：广东省中小学体育老师，体育管理公司，体育产业文化公司，万科教育公司，健身体能实践教练、自主创业等。

6.休闲体育（高尔夫）

专业前景：高尔夫运动是当今世界上最轻松最高雅且收入最高的运动之一。2013年全运会的正式比赛项目、2016年及2020年奥运会的正式比赛项目，随着休闲时代的到来，高尔夫运动在中国将进入新的快速发展阶段。高尔夫行业具有发展空间大、人员就业面广、工资待遇高等巨大优势。

培养特色：深圳大学是我国首创开办高尔夫管理专业高等教育学府，拥有一流的办学条件、高水准的教师团队、完备的场地设施、先进的课程体系、科学的课程设置。专业师生秉承“融入大自然、亲近高尔夫”的精神，始终坚持培养一流高尔夫人才的办学理念，以教学质量为核心，以学员就业为导向。面向产业、面向市场、面向社会，努力为培养产业急需的各类专业人才做出自己的贡献。

专业方向：紧紧围绕培养既掌握厚重扎实的理论知识，又具备实践型、应用型复合人才培养目标。掌握指导休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能。从事高尔夫运动管理和高尔夫产业相关领域所必备的专业知识和技能，具有较高水平高尔夫球技。

主要专业课程：休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、体育管理学、运动营养学、运动生理学、运动训练学、高尔夫概论、高尔夫历史与文化、高尔夫专业英语、现代高尔夫经营管理学、高尔夫企业市场营销与策划、现代高尔夫草坪科学、高尔夫技术原理与实践、高尔夫运动竞赛组织与管理、高尔夫规则与裁判法、管理学原理、管理经济学、运动心理学、人力资源开发管理、高尔夫实战策略。

授予学位：教育学学士。

毕业深造：对外经济贸易大学、上海外国语大学、深圳大学、香港中文大学、香港理工大学、英国布鲁内尔大学、英国利物浦大学、英国巴斯大学、爱尔兰都柏林大学、澳洲格里菲斯大学、澳洲昆士兰大学、美国南卡罗莱纳大学等。

就业去向：高尔夫球会、高尔夫媒体、银行、高等院校、体育管理公司、通信公司、互联网公司、房地产公司、自主创业等。

艺术学院

7.表演（影视戏剧）

专业前景：本专业始建于1996年，是华南地区最早培养本科戏剧影视表演艺术人才的教学单位；2011年获得“戏剧与影视学”一级学科硕士学位授权；现有教师18名，教授、副教授7名，博士4名；实验室面积2270平方米（包括实验剧场、演播室、舞蹈排练厅、黑匣子剧场、录音室、音乐厅等）。本专业与中央戏剧学院、女王大学（贝尔法斯特）等国内外高等院校建立了良好的合作关系，合作办学、合作科研，为培养高质量的表演艺术人才奠定了基础 。

培养特色：表演专业多年坚持经典与试验并重的教学理念，积极探索多元化的戏剧影视表演创作形态与发展路径，培养能在相关专业文艺表演团体、文化馆站、企业文化单位和中小学从事戏剧、影视表演、教学的素质好（个人）、基础好（专 业）、上手快（业务能力）、转型快（适应能力）的应用型、创新型人才。

主要专业课程：戏剧影视表演基础训练、台词训练、声乐训练、形体训练、话剧多幕剧排练、影视镜头前表演、戏剧概论、戏剧史、戏剧表演基础理论、电影发展简史、经典戏剧（含音乐剧）影视戏曲佳作欣赏等。

授予学位：艺术学学士。

毕业深造：中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、香港演艺学院、解放军艺术学院、女王大学（贝尔法斯特）、纽约大学等。

就业去向： 话剧团、电影制片厂、广播电影电视集团、中小学校、大中专艺术院校、文化馆站、企事业文化单位等。

8.舞蹈编导

专业前景：深圳作为改革开放的前沿城市，是流行音乐、舞蹈及新兴科技产业原创产业基地之一。在其行业中，急需与之相关的创作人才、艺术经营管理和演艺人才，而深圳与香港、澳门的一体化进程更使深港澳三地的经济文化交流频繁而紧密。深圳大学舞蹈编导专业，利用地缘优势和资源优势，与港澳乃至新加坡、韩国等高校、媒体、文化企事业单位进行交流合作，使学生能够获得更好的学习机会，更丰富的资源和更广阔的就业空间。

培养特色：本专业注重以人为本，着眼于学生综合素养的全面发展，培养具备舞蹈编导方面的知识和能力，能够在中小学、群文、企业系统、演艺及培训机构、广播影视部门，从事舞蹈、歌舞、音乐剧编创、教学、研究、编辑等工作的复合型、创新型的“一专多能”性应用型人才，并为进一步深造打下基础。

专业方向：1、舞蹈编创与教师教育 2、舞蹈编创与音乐剧艺术

主要专业课程：在课程设置上，两个方向均以专业核心课程为基础，在专业选修课采取公选专业选修课与方向选修课相结合的方式。同时，鼓励两个方向互相选课，以促进学生多方面发展。  

主要专业课程：舞蹈编导基础理论、单、双、三人舞及群舞编导技法、曲式分析与交响编舞、少儿舞蹈编创及选材结构、剧目导论与排练、舞蹈素材（芭蕾、古典舞、民间舞、现代舞）等。  

专业限选一：岭南舞蹈、汉唐舞蹈、双人芭蕾技术、水袖与剑舞等。  

专业限选二：音乐剧戏剧表演、台词基础、音乐剧演唱、音乐剧编创等。  

公选课程：大型文艺晚会策划与编导、艺术创意实践、音乐基础、美术与舞蹈速写、音乐剪辑与制作、舞美与灯光设计、创意指导与创意团队管理。

授予学位：艺术学学士。

就业去向：深圳市部分大、中、小学、中国民生、浦发、平安、宁波等银行、深圳市公安局、深圳南山文化馆、中华人民共和国工业和信息部、深圳国土资源局、中国人寿、深圳市税务局、松岗文体中心、福永街道文体中心、中国南方、海南航空公司等事业单位。

毕业深造：法国昂热大学、英国国立密德萨斯大学、美国俄克拉荷马城市大学、白俄罗斯国立文化艺术大学、韩国祥明大学、香港演艺学院、中国艺术研究院、北京舞蹈学院、首都师范大学、云南艺术学院、深圳大学等。

9.音乐表演(声乐演唱)

专业前景：本专业培养具备音乐表演（演唱）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。充分利用深圳优质的地缘优势为本专业发展提供便利的交流合作及就业条件。

培养特色：本专业学生按声乐演唱专业方向，主要学习与声乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方面的基本技能训练，掌握音乐表演方面的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。

主要专业课程：声乐及声乐演唱、钢琴基础、合唱与指挥，以及声乐室内乐、器乐室内乐、正音、基本乐理、视唱练耳；中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、和声、复调、曲式、电脑音乐制作、艺术实践等课程。

授予学位：艺术学学士。

毕业深造：美国曼哈顿音乐学院、波士顿大学、北伊利诺伊大学、威斯康辛大学、意大利帕尔曼音乐学院、英国伯明翰大学、上海音乐学院、中央音乐学院、星海音乐学院、华南师范大学、柴可夫斯基音乐学院等。

就业去向：深圳市部分大、中、小学、深圳市龙岗职业技术学校、罗湖外国语中学、高级中学、龙岗中学、中国银行、浦发银行、平安银行、深圳市公安局、深圳市国税局、壹基金、腾讯等。

10.音乐表演(器乐演奏)

专业前景：本专业培养具备音乐表演（演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。充分利用深圳优质的地缘优势为本专业发展提供便利的交流合作及就业条件。

培养特色：本专业学生按器乐演奏专业方向，主要学习与器乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方面的基本技能训练，掌握音乐表演方面的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。

主要专业课程：器乐及器乐演奏、声乐基础、合唱与指挥，以及器乐室内乐、基本乐理、视唱练耳；中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、和声、复调、曲式、电脑音乐制作、艺术实践等课程。

授予学位：艺术学学士。

毕业深造：美国曼哈顿音乐学院、波士顿大学、北伊利诺伊大学、威斯康辛大学、意大利帕尔曼音乐学院、英国伯明翰大学、上海音乐学院、中央音乐学院、星海音乐学院、华南师范大学、柴可夫斯基音乐学院等。

就业去向：深圳市部分大、中、小学、深圳市龙岗职业技术学校、罗湖外国语中学、高级中学、龙岗中学、中国银行、浦发银行、平安银行、深圳市公安局、深圳市国税局、壹基金、腾讯等。

11.音乐表演(时尚音乐编创)

专业前景：本专业培养具备音乐表演（时尚音乐编创）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站中小学从事音乐创作、教学的应用型人才，并未本专业的进一步深造打下基础。充分利用深圳优质的地缘优势为本专业发展提供便利的交流合作及就业条件。

培养特色：本专业学生按音乐创作与编配专业方向，主要学习与声乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方面的基本技能训练，掌握音乐表演方面的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。

主要专业课程：多声音乐写作、作曲技法、音乐分析与配器、时尚音乐理论与创编、钢琴基础、合唱与指挥，以及器乐室内乐、基本乐理、视唱练耳；中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、传媒音乐设计与编辑、计算机音乐创作、艺术实践等课程。

授予学位：艺术学学士。

毕业深造：美国曼哈顿音乐学院、波士顿大学、北伊利诺伊大学、威斯康辛大学、意大利帕尔曼音乐学院、英国伯明翰大学、上海音乐学院、中央音乐学院、星海音乐学院、华南师范大学、柴可夫斯基音乐学院等。

就业去向：深圳市部分大、中、小学、深圳市龙岗职业技术学校、罗湖外国语中学、高级中学、龙岗中学、中国银行、浦发银行、平安银行、深圳市公安局、深圳市国税局、壹基金、腾讯等。

12.音乐表演(流行演唱)

专业前景：本专业培养能在专业文艺表演团体、商业音乐组织、职业（专业）艺术学校从事流行音乐演唱的独唱、重唱、合唱及教学等工作的德智体美全面发展的专业人才。通过系统科学的知识学习和全面深入的技能训练，使学生具有扎实的理论基础、完善的知识结构、全面的艺术修养、与国际接轨的流行演唱表演技能，并具有创新能力和高尚的艺德情操。（金钟音乐学院是首家以国家级音乐大奖“金钟奖”命名的音乐学院，由中国音乐家协会、深圳大学联合创办，隶属深圳大学师范学院（部）艺术学院，于2012年五月在深圳文博会上正式宣告成立，并于2013年开始正式招收流行音乐专业学生）。

培养特色：该专业将流行演唱的教学融入在传统声乐教学严谨、成熟的教学框架之中，打破对于演唱的单一理解。学生在学习声乐演唱技术的同时，还必须加强学习及了解掌握各类风格的流行音乐，通过严格专业训练，使学生成为基础扎实、技巧娴熟，并在即兴伴奏、即兴演奏等方面都有较好应用的声乐专业人才。

主要专业课程：基本乐理、视唱练耳、和声、器乐演奏、钢琴基础、即兴伴奏、流行演唱、歌曲写作、中外音乐史、流行音乐史、流行音乐概论、流行音乐经典作品分析、形体与舞蹈、舞台表演、艺术实践等。

授予学位：艺术学学士。

毕业深造：澳洲昆士兰大学。

就业去向：音乐工作室、中小学校、音乐类培训机构、国企。

13.音乐表演(流行器乐演奏)

专业前景：本专业为文艺表演团体、商业音乐组织、专业（职业）艺术院校等单位培养从事独奏、重奏、伴奏、合奏及教学工作的流行音乐器乐演奏专业人才，并具有流行音乐分析、编配、创作等基本能力。

培养特色：该专业将流行器乐的教学融入在传统器乐教学严谨、成熟的教学框架之中，打破对于器乐的单一理解。学生在学习演奏技术的同时，还必须加强学习及了解掌握各类风格的流行音乐，通过严格专业训练，使学生成为基础扎实、技巧娴熟，并在即兴伴奏、即兴演奏等方面都有较好应用的演奏专业人才。

主要专业课程：基本乐理、视唱练耳、和声、流行器乐演奏、即兴伴奏、歌曲写作、中外音乐史、流行音乐史、流行音乐概论、流行音乐经典作品分析、形体与舞蹈、舞台表演、艺术实践等。

授予学位：艺术学学士。

毕业深造：澳洲昆士兰大学。

就业去向：音乐工作室、中小学校、音乐类培训机构、国企。

14.音乐学(师范)(培养幼儿教育人才)

专业前景：为适应广东省各地学前艺术教育快速发展和人们期盼下一代身心健康成长、享受高质量学前教育的迫切需要，以及全省各地，特别是珠江三角洲、深圳地区幼儿园对卓越幼儿园教师的期盼，按学前教育新理念，培养较为系统地掌握现代儿童艺术教育的基本理论、基本技能、基本方法；具有较扎实的儿童艺术基础知识，较高的文化艺术修养与扎实的儿童教育理论；具有较强的儿童艺术教育能力与发展潜质；较熟练地掌握英语的骨干人才。

培养特色：幼儿教育理论与幼儿教育技能并重；通过4年的培养训练，强化实践环节，形成上手快，实践能力强，有一项较强幼儿园教学技能，诸项全面发展的特色。

专业方向：学前艺术教育和学前英语教育。

主要专业课程：设置学前普通艺术技能课程、学前艺术特色课程和学前英语教育三个特色技能平台课程：钢琴琴法、美术、声乐、舞蹈、儿童艺术作品欣赏、幼儿园活动设计、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学、幼儿教育史、幼儿教育科研方法等。

授予学位：艺术学学士。

毕业深造：香港教育学院、明尼苏达大学、悉尼大学、莫纳什大学、谢菲尔德大学、昆士兰大学、澳大利亚南澳大学等。

就业去向：毕业学生深受珠三角地区，特别是深圳地区幼儿园的欢迎。他们主要分布在深圳市实验幼儿园、深圳市西丽幼儿园、深圳市教育幼儿园、深圳市蓓蕾幼儿园以及深圳大学附属幼儿园、深圳大学香瑞幼儿园、深圳大学诺德幼儿园等深圳市各省市级幼儿园，深圳市部分小学及相关幼托机构。

15.美术学

专业前景：为社会培养素质好、基础好、上手快、转型快，具有独立研究和创作能力、具有人文素养和创新思维，并能胜任中小学美术教师工作，美术创作及学校、出版机构、机关和企业工作的业务骨干和创业创新人才。

培养特色：始终秉承理论与实践结合，因材施教的教育原则，在坚持严谨扎实的基本功训练的同时，注重开发学生的自觉意识和创造潜能，鼓励个性化的艺术风格并能够适应当代艺术发展趋势。

专业方向：国画、油画、版画、雕塑。

主要专业课程：素描、色彩、中国美术史、外国美术史、中国画、油画、版画、雕塑、书法、篆刻等。

主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、读书报告、艺术考察等。

授予学位：艺术学学士。

专业受限：不招色盲。

毕业深造：法国里昂艺术学院、比利时安特卫普皇家美术学院、英国剑桥艺术学院、俄罗斯列宾美术学院、日本武藏野艺术学院、大阪艺术大学、广州美术学院、华南师范大学、华东师范大学、澳门科技大学、广西师范大学、西藏大学、深圳大学艺术设计学院等。

就业去向： 中小学校、大中专艺术院校、培训机构、企事业文化单位等。

2.艺术设计学院

一、学院简介

深圳大学艺术设计学院“设计学”专业学科点是广东省重点建设学科。学院现有本科六个系，分别是产品设计、环境设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、艺术设计学。学院拥有艺术门类下设计学、美术学、艺术学理论3个一级学科硕士点和1个艺术设计专业学位硕士点在校本科生、研究生1300余人，近3年学生在各类比赛及展览中获奖230多项。

学院拥有深圳市文科重点研究基地——深圳现代艺术与设计研究中心，办有公开出版发行的院刊《设计学刊》与《中国版画》杂志。学院建有7个实验室：动画实验室、服装设计实验室、环境设计实验室、产品设计实验室、设计基础实验室、视觉传达设计实验室及陶艺实验室。院图书资料室有专业图书35000多册。

学院依据学科专业与产业需求，学院目前建有服装设计、产品设计、数字媒体设计特色班级。学院与美国、英国、俄罗斯、比利时、荷兰、意大利、台湾等国家与地区大学建立广泛的合作关系。提供短期学术交流、长期双学位课程。各个高校间定期教师互派任教，在深圳大学即可加入其它国际大学教师课堂进行面对面的互动。深圳作为联合国教科文组织确立的首批“设计之都”拥有良好的设计产业背景。目前，学院拥有校外企业实习基地二十余家，为学生提供就业实习机会。毕业生的一次就业率排在全国高校前列。

学院主页：http://art.szu.edu.cn

咨询电话：0755-2655 8652

咨询邮箱：sjx@szu.edu.cn

专业介绍

1.产品设计

培养目标：培养能够从事工业新产品开发设计、造型设计、家具设计及展示设计的专业人才。

主要课程：产品设计，家具设计，展示设计，计算机应用，设计管理，材料与工艺，设计方法论，人体工学，毕业设计等课程。

授予学位：艺术学学士。

专业受限：不招色盲。

2.服装与服饰设计

培养目标：服装与服饰设计专业主要培养具有服装及相关学科的基础理论，掌握服装设计与产品开发，服装市场管理与营销等方面的基本专业技能，能够把握服装市场潮流资讯和信息，符合服装市场需求和行业发展的服装设计及策划、营销型的应用人才。学生毕业后可到与服装设计相关的单位从事服装设计、策划与市场营销等工作，亦可从事艺术设计相关专业工作。

主要课程：设计概论、中外服装史、服装设计、服装结构与工艺、服装流行趋势、服装专题设计、服装设计企划、专业论文写作等课程。同时为充实学生的专业知识结构，开设相关的综合选修课，包括：电脑时装画、人体工学、服饰消费心理学、服装面料改造、时尚产品研究、针织服装设计、服装CAD、服装广告设计、家纺用品设计等课程。

授予学位：艺术学学士。

专业受限：不招色盲。

3.环境设计

培养目标：培养能够达到专业水准，以积极的创意思维及全面的专业技能完成室内、景观设计实践、科研等各项任务，造就具有创新思维、创业技能的环境艺术设计专门人才。

主要课程：室内设计原理、别墅设计、居住空间设计、办公空间设计、展示空间设计、商业空间设计、陈设艺术设计、景观设计原理、建筑小环境设计、居住区景观设计、环境设施设计、广场景观设计、公园景观设计及毕业设计等课程。

授予学位：艺术学学士。

专业受限：不招色盲。

4.视觉传达设计

培养目标：本专业是以视觉艺术为信息沟通手段，培养具有掌握视觉设计基础、专业知识和技能、优秀的专业素养、广阔的专业视野、创新开拓能力的专业人才；能在设计机构、企事业单位和互联网领域从事相关的艺术设计、品牌形象设计、信息交互设计、网络媒体设计等工作的应用型、创新型人才；努力培养具有设计创新、设计研究和设计管理等能力的复合型专业人才。

主要课程：图案设计、图形创意、用户界面设计、信息图设计、标志设计、CIS设计、广告设计、包装设计、出版物设计及毕业设计等课程。

授予学位：艺术学学士。

专业受限：不招色盲。

5.艺术设计学

培养目标：以文化创意产业需求为导向，以知识、能力、素质综合人才观为指导，通过艺术设计学与管理学、策划学、营销学、经济学等跨学科教学，培养掌握文化商业模式顶层设计、项目营运管理及整合营销传播（IMC）实务的，懂艺术、能设计、会经营、善管理的高级创意创业复合型人才。能够在设计、艺术、新媒体、游戏、广告、动漫、企划、会展旅游、营销传播、文化传播、品牌顾问、传媒出版、艺术经营、商务咨询、公共事业、教育学术等机构及企业，从事文化商业创意策划及管理等工作。

主要课程：文化创意产业管理、整合营销传播、商业模式创新、文化品牌营销、设计管理、艺术管理、广告策划、品牌整合设计、文化电商项目策划、会展项目策划、艺术品拍卖与投资项目策划、广播电视项目策划、城市品牌与CI项目策划、建筑与规划项目策划、时尚品牌项目策划、产品项目策划、新媒体项目策划、短片项目策划及毕业设计等课程。

授予学位：艺术学学士。

专业受限：不招色盲。

6.数字媒体艺术

培养目标：主要培养具备影视动画及美术的理论与实践基础，具备影视动画及美术的理论与实践基础, 可以在互动媒体、新媒体、游戏、网络媒体及影视特效、动漫美术设计、动画编导、运动图像设计及动画、漫画制作等岗位上从事相关设计与制作的专业人才。

主要课程：视觉表现、互动媒体美术设计、三维基础、摄影与摄像、虚拟仿真、互动媒体策划、数字剪辑、数字合成、影视特效、影视媒体综合实践、动画导论、数字绘画、数字雕塑、插画设计、三维基础、摄影与摄像、剧本创意设计、数字剪辑、数字合成、数字动画综合实践、新媒体艺术、互动艺术综合实践及毕业设计等课程。

授予学位：艺术学学士。

专业受限：不招色盲。

3.传播学院

一、学院简介

深圳大学传播学院的前身是20世纪80年代成立的深圳大学中文系广告学专业，是全国最早建立广告学专业的三所高校之一。2006年单独建院以来，传播学院飞速发展，现设有广告学、传播学、新闻学、网络与新媒体、播音与主持艺术5个本科专业，其中广告学专业为广东省特色专业。拥有新闻传播学一级学科硕士学位点。新闻传播学一级学科被评为广东省重点优势学科。

学院现已建成一支学术实力雄厚、实践经验丰富的专业师资队伍。其中，高级职称教师29人，具有博士学位教师33人，11位老师具有海外留学背景或经历，12位老师是来自中央和地方主流媒体的资深媒体人。教师中有教育部新闻学科教学指导委员、博士研究生导师、鹏城学者、特聘教授等各类专业权威。多位教师获得了广东省“千百十工程”优秀人才、“南粤优秀教师”、“深圳市高层次人才”、“深圳市优秀教师”等荣誉。

学院的专业实践教学优势突出，拥有由14个教学科研实验室构成的涵盖传统媒体与融合媒体各领域的国家级传媒实验教学示范中心，建立了60多个专业实习基地及大学生创意孵化园。开发了国家精品课程及省级精品课程。历届学生共获得了教育部、广东省及国内外各类学科专业竞赛奖励980多项。学生社团活跃，全媒体新闻传播平台《新新报》及广告一番等社团深受欢迎。

学院重视国际交流，与美国、英国、澳大利亚、意大利、日本、韩国，以及港澳台等地区高校建立了稳定友好的合作关系。学生可以选择2+2模式、短期游学、短期进修或者专题合作等方式，前赴这些国家和地区交流学习。

传播学院培养的毕业生，活跃在各种媒体、政府部门、文化事业单位和企业的策划营销及信息传播的岗位，其中不少已经成长为这些部门的业务骨干、管理人员或者CEO。还有一大批优秀毕业生获得了美、英、澳等国及香港名校的留学机会，赴海外深造。

学院主页：http://cmc.szu.edu.cn

咨询电话：0755-2653 4402、2653 4913

咨询邮箱：denghuijuan2010@163.com、yuzongweiszu@163.com

专业介绍

1. 广告学（广东省特色专业、广东省应用型人才培养示范专业）

培养目标：本专业以新兴移动互联媒体融合时代对广告创意人才的社会需求和创意创新创业型人才多元化发展的主体需求为导向，实施通才教育与专才教育相结合的培养方案，着力培养具有全面的人文素质和复合型社会科学知识结构、强烈的社会责任感，具备突出的创新意识和专精的业务能力，系统掌握全媒体时代的整合营销传播、广告策划创意的理论与方法，掌握；掌握多种技术工具从事市场调研、数据统计分析、广告创意与策划、文案写作、新媒体互动设计、媒体研究、广告监测与管理等基本技能，具备敏锐洞察消费者行为，优秀的沟通交际能力、外语交流能力和计算机综合应用能力，具备良好的合作精神，足以胜任各类新媒体与创意创新企业的广告经营、市场营销、传播管理、创意策划与品牌设计等领域工作的高端专业人才。

(1)广告策略方向：培养各类创意营销、市场调研、客户服务、广告策划与创意、文案写作、媒体策略规划、品牌管理以及政府广告监管等骨干人才。

(2)广告设计方向：培养各类广告创意与表现、品牌形象设计、网络与新媒体创意互动设计等领域的创新型人才。

专业特色：1、历史悠久、实力雄厚。深圳大学广告学专业创建于1989年，是我国高校中开办广告学专业最早的三所专业院校之一，也是我国广告学专业具有较高影响力的院校之一，被评为广东省同类专业中首个省级特色专业和广东省应用型人才培养示范专业。2、根植深圳创新创业沃土，锐意实施改革创新。深圳大学广告学专业先后成功实施“广告专业本科毕业设计改革”等举措，在国内获得良好声誉。近年来，本专业提出以“融合型、实战化”两大主题探索广告学专业本科教学新体系和人才培养新机制，与国内外知名广告营销企业联合开展创意实战训练营及开设创新实践短课，以多层次的实战化教学手段探索全程紧张型教学，实现从作业到作品，再从作品到产品的转化，培养新型创意创新创业型人才。

授予学位：文学学士。

2. 新闻学

培养目标：培养具有全面人文素质和复合型社会科学知识结构、强烈的社会责任感和优良的思想道德品质，系统掌握新闻传播理论、传媒规律、媒介技术和传播艺术，具备优秀的社会调查能力、信息处理与沟通能力以及良好的合作精神，足以胜任各种新闻采编、信息处理及舆情管理的综合性专门人才。

专业特色：本专业实施通才教育与专才教育相结合的培养方案。学生以全媒体时代的新闻业务为中心，深入学习马克思主义新闻理论、中外社会科学和新闻史论，熟悉我国新闻传播政策与法规，具备优良的新闻从业道德和社会责任感，较为丰厚的人文素养和社会科学底蕴，全方位掌握新闻的采写编评等核心业务技能，旁通新闻纪录片制作、深度报道、出境现场报道、数据新闻与可视化等重要新闻业务的专业素质，具有广阔的国际视野，优秀的信息采集、编写、呈现与传达能力，以及互动沟通能力，能够胜任专业的信息处理工作并灵活适应多变社会的应变型高素质综合人才。

授予学位：文学学士。

3. 网络与新媒体

培养目标：互联网与新媒体产业日新月异的发展对人才需求和人才培养不断提出挑战。本专业积极适应网络与新媒体产业发展的趋势，着力培养在网络和新媒体领域中从事内容生产、创意设计、信息资源管理、新媒体策划、营销和运营的高端人才和创业型人才。本专业实施“通识教育”与“专才教育”相结合的培养模式，“通识教育”涵盖新闻传播学、计算机基础、人文社会科学、经济管理等专业基础，构筑复合型知识体系；“专才教育”以网络与新媒体运营为枢纽，将技术、市场、内容三者有机结合，培养学生的新媒体逻辑、创新精神以及价值观，建立新媒体传播能力的培养体系，涵盖多媒体叙事能力、数据挖掘分析能力、运营管理能力、人机协作能力，形成专业的核心竞争力，建立起学生、教师、学界、业界对本专业的强烈认同感和社会满意度。

专业特色：1、协同育人。本专业依托深圳市发达的互联网产业环境，推行学界与互联网新媒体业界合作办学。聘请一批行业大咖作为兼职导师；结合业界最新实践经验，开设一系列课程等。

2、国际化。本专业70%的教师具有国际化背景。学院近几年持续加大国际合作办学力度。

3、实践性。依托深圳大学传播学院的国家级教学实验中心，设置数据挖掘与新媒体用户研究、数字音视频创意制作、用户体验设计、前端程序设计等模块，通过多个工作坊类课程展开理论实践并重的教学。

4、打破学科界限，培养文理交叉融合的人才。既重视人文素养和社会观察能力的提升，亦强调技术能力的训练。以网络与新媒体为融合点，推动融合型人才的培育。

授予学位：文学学士。

4. 播音与主持艺术（艺术类招生）

培养目标：本专业培养具备新闻学与传播学、戏剧学与影视学、语言文字学等多学科知识与能力，能在影视传媒机构或其他相关单位从事播音、主持、配音、解说、新闻传播等工作的素质好（个人）、基础好（专业）、上手快（业务能力）、转型快（适应能力），德、智、体、美、劳全面发展的应用型、复合型口语传播专业人才。

专业特色：本专业实施艺术专才教育与新闻传播通才教育相结合的培养方案。积极适应全媒体时代播音与主持业务的发展，以培养复合型广播电视及语言传播人才为专业特色定位，探索多元化的人才培养路径和教学实践模式。学生以应用语言学和中国播音学的科学理论和专业训练为基础，将素质、能力、技能融为一体，强化综合文化素质培养，以内涵为本建构新时代新气质的播音与主持形象；实行实践带课程、大赛促教学的人才培养策略，使学生具有突出的社会实践、沟通和形象设计能力，具有广阔的国际视野，良好的外语交流、语言文字交流、视听交流、网络和互动媒体交流能力。毕业生就业媒体包括：中央电视台、中央人民广播电台、广东卫视、凤凰卫视、安徽卫视、山西卫视、山东卫视、湖南卫视、澳大利亚中文广播电台、华娱卫视、澳门广播电视台、香港亚洲卫视、光线传媒、深圳卫视、深圳广播电台、南方电视台、珠海广播电视台、东莞电视台、佛山电视台、中山电视台、茂名电视台、清远电视台、岳阳电视台、郑州电视台等媒体。

授予学位：艺术学学士。

五、 有关说明

1.“设计学类”，设艺术设计学、产品设计、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术和服装与服饰设计专业，新生进校后按大平台授课，前两个学期不分专业，学习公共课、基础课，第三学期开始，按学生志愿及有关专业要求确定专业。

2.专业排名按分专业、分省独立排名(非全国排名)；按教育部要求，分省计划艺术类专业按省计划统一划定各专业合格分数（省校考各专业的合格比例为各专业2018年分省计划总数的4倍以内，广东省2018年表演(影视戏剧)招生计划25人、播音与主持艺术招生计划27人）。

3.广东省各专业复试名单将于该专业初试当天晚上在深圳大学本科招生网公布；专业复试考试成绩将于2019年3月初在深圳大学本科招生网（http://zs.szu.edu.cn）公布；合格证将请于4月底左右在本网站公布，请自行打印，不再邮寄。

4.新生入学后，将进行体检和专业水平等复查，凡复测成绩未达到入学专业课考试成绩70%的考生，或有弄虚作假者，将取消其入学资格和学籍。

5.如上级主管部门相关招生政策有所调整，我校将进行相应调整，按新政策执行，请关注我校本科招生网。

六、 招生咨询方式与投诉渠道

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