传唱古诗词——国学在音乐教育中的传承

传唱古诗词——国学在音乐教育中的传承

　　近日， 由刘尊担任全部作曲的“部编小学语文课标古诗词歌曲”即将出版、发行。

　　我们感叹于古诗词的唯美，也感叹于中华文化的博大精深，更感动于每一个故事背后的感动。唱古诗，沁润在五千年文化精髓里。

　　传唱古诗词一方面可以丰富中华传统文化的内容，也能丰富青少年的文化内涵，另一方面可以表达中华传统文化寄托体现审美韵味。刘尊为了实现更多的青少年对中华传统文化的传承，弘扬中华传统文化，巧妙的将古诗词谱曲成歌，使学习者在学习古诗词的同时感受中华传统文化精神，领悟中华传统文化的独特魅力，促使中华传统文化得到有效传承。

　　唐诗谱曲传唱有助于培养传唱者对诗词的意境理解，大多数古诗词都具有独特的情境，这些情境生动形象，可以清晰的呈现在学习者的脑海中，使学习者对古诗词形成初步印象。刘尊善于借助古诗词这一优势引导学生发挥自己的想象力与创造力，感受古诗词寄托的情感，使学生自主走进古诗词的世界，感受中华传统文化的魅力。由此既能够使学生感受到古诗词的美，又能够使学生更好的理解学生通过学习古诗，可以深刻体会到诗词具有的趣味与生动，感受到作者内心加强对古诗的理解。既培养学生的审美意识，提高学而生创新能力，又实现了中华传统文化的传承，推动中华传统文化传扬进程。

　　刘尊在上世纪九十年代，一首歌曲《傻妹妹》风靡传唱于大街小巷，在专辑《傻妹妹》大获成功之后，刘尊在音乐方面就一直没有停下创作的脚步。未来“唐诗三百首经典传唱”公益主题诗会，还将走进偏远地区，推进文化扶贫，为那里的孩子们插上梦想腾飞的翅膀，让他们在韵律中感受祖国文化，在经典中传承历史文明。

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